2023年內(nèi)蒙古專升本公共課考試大綱參考為2022年的考試大綱，2022年是內(nèi)蒙古統(tǒng)考的第一年，內(nèi)蒙古專升本公共課考試科目為語文基礎(chǔ)、思想政治理論、外語(英語、日語、俄語)、計算機基礎(chǔ)四部分內(nèi)容。
2023年內(nèi)蒙古專升本公共課考試大綱參考
思想政治理論專升本考試說明(大綱)
Ⅰ. 考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、黨的十九大以來歷次中央全會的重要決議精神和時事政治三部分。主要考查考生識記、理解和應(yīng)用三個能力層次，具體內(nèi)容與要求如下：
一、思想道德與法治
(一)擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人
1.識記
(1)中國特色社會主義新時代。
(2)黨的第二個百年奮斗目標(biāo)。
2.理解
中國特色社會主義進(jìn)入新時代的歷史意義。
3.應(yīng)用
提升新時代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。
(二)領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向
1.識記
(1)人生觀、世界觀和價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。
(2)人生觀的主要內(nèi)容。
(3)人生目的、人生態(tài)度和人生價值的內(nèi)涵及相互關(guān)系。
2.理解
(1)馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)的認(rèn)識。
(2)個人與社會的辯證關(guān)系。
(3)人生價值的評價與實現(xiàn)。
3.應(yīng)用
正確對待人生矛盾，創(chuàng)造有意義的人生。
(三)追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念
1.識記
理想和信念的內(nèi)涵、特征與重要作用。
2.理解
(1)理想信念是精神之“鈣”。
(2)堅定對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。
(3)理想與現(xiàn)實的辯證統(tǒng)一。
(4)個人理想與社會理想的有機結(jié)合。
3.應(yīng)用
肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。
(四)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神
1.識記
(1)中國精神的豐富內(nèi)涵。
(2)民族精神和時代精神的內(nèi)涵。
(3)愛國主義的基本內(nèi)涵。
2.理解
(1)中國精神是興國強國之魂。
(2)愛國主義與愛社會主義相統(tǒng)一。
(3)祖國統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)。
(4)改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求。
3.應(yīng)用
(1)做新時代的忠誠愛國者。
(2)做改革創(chuàng)新的生力軍。
(3)傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀歷史文化。
(五)明確價值要求踐行價值準(zhǔn)則
1.識記
(1)價值、價值觀和核心價值觀的含義。
(2)社會主義核心價值觀。
2.理解
(1)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的精神指引。
(2)社會主義核心價值觀的顯著特征。
3.應(yīng)用
培育和踐行社會主義核心價值觀。
(六)遵守道德規(guī)范錘煉道德品格
1.識記
(1)道德的含義。
(2)社會主義道德建設(shè)的核心和原則。
(3)中國革命道德的主要內(nèi)容。
(4)公共生活中的道德規(guī)范。
(5)職業(yè)生活中的道德規(guī)范。
(6)戀愛、婚姻家庭中的道德規(guī)范。
(7)個人品德。
2.理解
(1)馬克思主義道德觀。
(2)道德的功能與作用。
(3)堅持集體主義原則。
(4)網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。
(5)中華傳統(tǒng)美德的基本精神及推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
(6)中國革命道德的當(dāng)代價值。
(7)正確的戀愛觀與婚姻觀。
3.應(yīng)用
崇德向善的道德實踐，提升自身道德修養(yǎng)。
(七)學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)
1.識記
(1)法律及其歷史發(fā)展。
(2)我國社會主義法律的運行。
(3)全面依法治國的根本遵循。
(4)習(xí)近平法治思想的主要內(nèi)容。
(5)我國憲法的地位和基本原則。
(6)社會主義法治思維。
(7)我國憲法法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。
2.理解
(1)我國社會主義法律是黨的主張和人民意志的共同體現(xiàn)。
(2)習(xí)近平法治思想的意義。
(3)走中國特色社會主義法治道路。
(4)建設(shè)法治中國。
(5)憲法實施與監(jiān)督。
3.應(yīng)用
(1)依法行使法律權(quán)利和依法履行法律義務(wù)。
(2)新時代大學(xué)生要不斷提升法治素養(yǎng)。
二、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
(一)毛澤東思想及其歷史地位
1.識記
(1)毛澤東思想形成、發(fā)展的過程。
(2)毛澤東思想的主要內(nèi)容。
2.理解
(1)毛澤東思想形成、發(fā)展的歷史條件。
(2)毛澤東思想活的靈魂。
3.應(yīng)用
毛澤東思想的歷史地位。
(二)新民主主義革命理論
1.識記
(1)近代中國的社會性質(zhì)和主要矛盾。
(2)近代中國革命的時代特征。
(3)新民主主義革命的總路線。
(4)新民主主義的基本綱領(lǐng)。
(5)新民主主義革命的性質(zhì)和前途。
2.理解
(1)新民主主義革命道路的提出、內(nèi)容和重大意義。
(2)新民主主義革命道路形成的必然性。
(3)新民主主義革命的三大法寶及其相互關(guān)系。
3.應(yīng)用
新民主主義革命的基本經(jīng)驗。
(三)社會主義改造理論
1.識記
(1)新民主主義社會的性質(zhì)。
(2)新民主主義社會的五種經(jīng)濟(jì)成分。
(3)黨在過渡時期的總路線。
(4)適合中國特點的社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗。
2.理解
(1)黨在過渡時期總路線提出的理論依據(jù)。
(2)我國社會主義基本制度的確立及其理論依據(jù)。
3.應(yīng)用
我國確立社會主義基本制度的重大意義。
(四)社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
1.識記
(1)黨的八大前后探索社會主義建設(shè)道路的重要理論成果。
(2)社會主義改造完成后我國社會的主要矛盾、根本任務(wù)和處理社會矛盾的基本方法。
2.理解
(1)走中國工業(yè)化道路的思想。
(2)社會主義建設(shè)道路初步探索的意義。
3.應(yīng)用
黨對社會主義建設(shè)道路初步探索的經(jīng)驗教訓(xùn)。
(五)鄧小平理論
1.識記
(1)鄧小平理論的形成條件和形成過程。
(2)鄧小平理論回答的基本問題和主要內(nèi)容。
2.理解
(1)鄧小平關(guān)于社會主義本質(zhì)的重要論斷。
(2)社會主義初級階段的理論。
(3)黨在社會主義初級階段的基本路線。
(4)“三步走”戰(zhàn)略部署。
(5)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論。
(6)“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想及其意義。
3.應(yīng)用
鄧小平理論的歷史地位。
(六)“三個代表”重要思想
1.識記
(1)“三個代表”重要思想的形成條件和形成過程。
(2)“三個代表”重要思想回答的基本問題、核心觀點和主要內(nèi)容。
2.理解
(1)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。
(2)“三個代表”重要思想的歷史地位。
(七)科學(xué)發(fā)展觀
1.識記
(1)科學(xué)發(fā)展觀的形成條件和形成過程。
(2)科學(xué)發(fā)展觀回答的基本問題、科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容。
2.理解
(1)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。
(2)科學(xué)發(fā)展觀的核心立場。
(3)社會主義和諧社會。
(4)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位。
(八)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位
1.識記
(1)新時代我國社會的主要矛盾。
(2)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和主要內(nèi)容。
2.理解
(1)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的社會歷史條件。
(2)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論特質(zhì)。
3.應(yīng)用
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。
(九)堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)
1.識記
(1)新時代建設(shè)中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)。
(2)中國夢的科學(xué)內(nèi)涵。
(3)社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”戰(zhàn)略。
(4)新發(fā)展理念。
2.理解
(1)新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。
(2)立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局。
(十)“五位一體”總體布局
1.識記
(1)習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的主要內(nèi)容。
(2)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
(3)“三去一降一補”。
(4)人民當(dāng)家作主制度體系。
(5)新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容、工作原則和地位。
(6)社會主義文化強國。
(7)習(xí)近平生態(tài)文明思想的主要內(nèi)容。
2.理解
(1)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。
(2)堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。
(3)以民生為重點的社會建設(shè)。
3.應(yīng)用
(1)走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。
(2)推進(jìn)社會主義文化強國建設(shè)。
(3)加強和創(chuàng)新社會治理。
(4)以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)建設(shè)美麗中國。
(十一)“四個全面”戰(zhàn)略布局
1.識記
(1)“四個全面”戰(zhàn)略布局。
(2)全面深化改革的總目標(biāo)。
(3)全面依法治國的總目標(biāo)。
(4)新時代黨的建設(shè)的總要求。
2.理解
(1)中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的基本特征。
(2)全面深化改革的方向、立場和原則。
(3)走中國特色社會主義法治道路。
(4)全面從嚴(yán)治黨是偉大的自我革命。
3.應(yīng)用：
(1)堅持和完善中國特色社會主義制度。
(2)新時代把全面從嚴(yán)治黨引向深入。
(十二)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障
1.識記
(1)總體國家安全觀。
(2)習(xí)近平強軍思想。
(3)黨在新時代的強軍目標(biāo)。
(4)“一國兩制”方針。
2.理解
(1)著力防范化解重大風(fēng)險。
(2)構(gòu)建一體化的國家戰(zhàn)略體系和能力。
(3)實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族根本利益所在。
(十三)中國特色大國外交
1.識記
(1)習(xí)近平外交思想。
(2)獨立自主和平外交政策。
(3)新型國際關(guān)系。
(4)人類命運共同體的內(nèi)涵。
2.理解
(1)習(xí)近平外交思想的重大意義。
(2)新時代對外工作的根本遵循。
(3)獨立自主和平外交政策。
3.應(yīng)用
促進(jìn)“一帶一路”國際合作。
(十四)堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)
1.識記
(1)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)地位。
(2)新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命。
(3)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度。
2.理解
(1)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史和人民的選擇。
(2)中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。
三、黨的十九大以來歷次中央全會的重要決議精神和時事政治
(一)黨的十九大以來歷次中央全會的重要決議精神
1.黨的十九大報告：《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》。
2.黨的十九屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于深化黨和國家機構(gòu)改革的決定》。
3.黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。
4.黨的十九屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。
5.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話。
6.黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》。
(二)時事政治
2021 年 4 月 1日至 2022 年 3月 31 日國內(nèi)外重大時政事件。
?、? 考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試題滿分 50 分。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、論述題、材料分析題。
語文基礎(chǔ)專升本考試說明(大綱)
?、瘛⒖荚囆再|(zhì)與命題原則
一、考試性質(zhì)
內(nèi)蒙古自治區(qū)專升本考試語文基礎(chǔ)科目(以下簡稱“專升本”語文考試)是普通高校全日制文科類專科應(yīng)屆畢業(yè)生升入普通高校全日制本科、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生升入普通高校全日制本科的選拔性語文考試。根據(jù)考生考試成績，德、智、體、美、勞全面衡量，按照確定的招生計劃，擇優(yōu)錄取。因此，作為專業(yè)考試課程之一，語文考試注重對考生語文知識、應(yīng)用能力、綜合分析和鑒賞探究能力的考查，引導(dǎo)考生具備較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于本科院校開展以語文能力和語文素養(yǎng)為重點的大學(xué)語文教學(xué)，培養(yǎng)語文學(xué)養(yǎng)深厚、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。
二、命題原則
堅持“立德樹人”宗旨。根據(jù)普通高校人才培養(yǎng)對于文化素質(zhì)的要求，大學(xué)語文“專升本”考試命題將以內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高校和民族院?！洞髮W(xué)語文》(?？?以及高職課程標(biāo)準(zhǔn)和實施情況為基礎(chǔ)，以內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高?！洞髮W(xué)語文》(本科)課程標(biāo)準(zhǔn)為要求，參考教育部《全國成人高校招生統(tǒng)一考試大綱》(2011版)對?？?包括高職)起點語文考試的規(guī)定，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)近年來“專升本”考試命題的實際，依照“有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平”的原則命題。
Ⅱ、考查內(nèi)容及目標(biāo)
包括基礎(chǔ)知識、文學(xué)文化常識、作品閱讀分析和寫作四個方面。主要考查考生識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用、鑒賞評價和探究等能力。具體為：
一、考查目標(biāo)
1.考查學(xué)生在?？齐A段應(yīng)掌握的國家通用語言文字基礎(chǔ)知識，重點考查學(xué)生對國家通用語言文字的應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重文化知識的轉(zhuǎn)化，提高對國家通用語言文字的應(yīng)用能力，提升對國家通用語言文字和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
2.考查學(xué)生在語境中理解句段和文本的能力，重點考查學(xué)生自主閱讀和理解文本的能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行文本分析和賞析。
3.考查學(xué)生的基礎(chǔ)寫作能力，通過結(jié)合現(xiàn)實生活以及具體任務(wù)，撰寫應(yīng)用類文章的能力，加強對現(xiàn)實的關(guān)注，增強課程教學(xué)的實用性。
4.考查學(xué)生運用國家通用語言文字進(jìn)行思想、情感表達(dá)的綜合能力，引導(dǎo)大學(xué)語文教學(xué)在重視學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，實現(xiàn)課程以德育人、立德樹人的價值。
二、考查內(nèi)容及要求
(一)基礎(chǔ)知識
1.語言文字運用
(1)識記現(xiàn)代漢語常用字詞的音、形、義。根據(jù)不同語境，正確使用詞語(包括成語)，辨析語意;依據(jù)現(xiàn)代漢語語法和語用規(guī)則，判斷語句表達(dá)的規(guī)范性、邏輯性以及感情色彩等;根據(jù)句段的整體性概括大意或主旨。
(2)識記、理解常用的文言詞語;掌握使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等詞類活用以及一詞多義現(xiàn)象;掌握判斷句、被動句、賓語前置句等特殊句式的用法;識別、理解常用的通假字和古今字;能夠進(jìn)行文言今譯。
(3)掌握運用古今作品中常見的修辭手法，如比喻、比擬、借代、雙關(guān)、對偶、排比、夸張、象征、設(shè)問、反詰等，并能具體說明其表達(dá)作用。
2.文學(xué)和文化常識
(1)識記古今中外重要作家及其代表作品的基本知識，文學(xué)主張、文學(xué)成就等;
(2)識記古詩文經(jīng)典名句;
(3)了解古今各類常用文體知識;
(4)掌握中國傳統(tǒng)文化基本知識。
3.作品閱讀分析
(1)了解作者生平及作品反映的時代背景與社會生活;
(2)領(lǐng)會并能準(zhǔn)確分析作品的體裁特征、主要表現(xiàn)手法、寫作特色;
(3)賞析作品中的文學(xué)形象，品味作品的語言特色及審美情趣;
(4)把握并歸納作品的主旨，理解作品的思想意義。
4.寫作
(1)應(yīng)用寫作
主要考查根據(jù)提供的材料或情境，選擇恰當(dāng)文種寫作的能力。主要文種包括公務(wù)文書中的通知、通報、請示、函和事務(wù)文書中的聲明、啟事、證明、請柬、借條、收條、請假條、介紹信、求職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、新聞稿等。
基本要求：符合文體要求，達(dá)到所設(shè)定的寫作目的;中心明確，內(nèi)容充實;結(jié)構(gòu)完整，語言通順;標(biāo)點正確，無錯別字。
(2)文學(xué)寫作
主要考查議論文、記敘文的寫作能力。
基本要求：思想內(nèi)容正確，符合文體要求;主題鮮明，條理清楚、結(jié)構(gòu)完整;文字通順，標(biāo)點正確，書寫工整。字?jǐn)?shù)不少于500字。
?、蟆⒖荚囆问脚c題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分為 50 分。
二、題型及其結(jié)構(gòu)
考試題型分為：單項選擇題、多項選擇題、閱讀分析題、寫作題。
IV、文言文參考篇目
1.《鄭伯克段于鄢》 (《左傳》)
2.《馮諼客孟嘗君》 (《戰(zhàn)國策》)
3.《子路曾皙冉有公西華侍坐》 (《論語》)
4. 《逍遙游》(“北冥有魚”至“圣人無名”。《莊子》)
5.《秋水》(“秋水時至”至“不似爾向之自多于水乎”。《莊子》)6.《魚我所欲也章》 (《孟子》)
7.《寡人之于國也》(《孟子》)
8.《勸學(xué)》(“君子曰學(xué)不可以已”至“故君子結(jié)于一也”?！盾髯印?
9.《諫逐客書》 (秦·李斯)
10.《過秦論(上)》(漢·賈誼)
11.《鴻門宴》 (《史記》)
12.《岳陽樓記》 (宋·范仲淹)
13.《五代史伶官傳序》 (宋·歐陽修)
14.《前赤壁賦》 (宋·蘇軾)
15.《送東陽馬生序》(明·宋濂)
俄語(公共課)專升本考試說明(大綱)
Ⅰ. 考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括對俄語詞匯、語法等知識的掌握和俄語語言實際運用兩個方面?？忌恼Z言知識和技能應(yīng)達(dá)到俄語2級、3級水平，同時滿足進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本要求。具體內(nèi)容與要求如下：
一、語言知識
(一)掌握3000 個左右常用單詞及 350 個左右固定詞組、習(xí)慣搭配、熟語等意義和基本用法。
(二)掌握基本的語法知識，熟練掌握常見的語法結(jié)構(gòu)、句型及其變化形式。
二、閱讀能力
要求考生能讀懂不涉及專業(yè)領(lǐng)域詞匯的一般閱讀材料，能夠迅速從文章中獲取相關(guān)信息，完成不同的閱讀任務(wù)?？忌鷳?yīng)能：
1.理解、捕捉文中的具體信息;
2.根據(jù)上下文識別指代關(guān)系;
3.根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;
4.根據(jù)所讀內(nèi)容作出簡單的推理和判斷;
5.理解所讀內(nèi)容的主旨;
6.理解所讀內(nèi)容的篇章結(jié)構(gòu);
7.理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度;
三、 寫作能力
要求考生能根據(jù)題目要求完成簡單的書面表達(dá)任務(wù)?？忌鷳?yīng)能：
1.以應(yīng)用文寫作為主;
2.根據(jù)題目要求寫一篇80-100詞的短文;
3.正確運用所學(xué)詞匯、語法知識，準(zhǔn)確表達(dá)思想;
4.行文做到簡短、清晰、貼合主題，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，無明顯的語法和拼寫錯誤，文體規(guī)范。
?、? 考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分 50 分。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、閱讀理解、寫作。
日語(公共課)專升本考試說明(大綱)
Ⅰ. 考試內(nèi)容與要求
本科目考試內(nèi)容包括對日語詞匯、語法等知識的掌握和日語語言實際運用兩個方面?？忌恼Z言知識和技能應(yīng)達(dá)到日語國際能力測試4級、3級水平，同時滿足進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本要求。具體內(nèi)容與要求如下：
一、語言知識
(一)掌握3200 個左右常用單詞及 340 個左右固定詞組、習(xí)慣搭配、熟語等意義和基本用法。
(二)掌握基本的語法知識，熟練掌握常見的語法結(jié)構(gòu)、句型及其詞形變化形式。
二、閱讀能力
要求考生能讀懂不涉及專業(yè)領(lǐng)域詞匯的一般閱讀材料，能夠迅速從文章中獲取相關(guān)信息，完成不同的閱讀任務(wù)?？忌鷳?yīng)能：
1.理解、捕捉文中的具體信息;
2.根據(jù)上下文識別指代關(guān)系;
3.根據(jù)上下文以及相應(yīng)的日文漢字推斷生詞的詞義;
4.根據(jù)所讀內(nèi)容作出簡單的推理和判斷;
5.理解所讀內(nèi)容的主旨;
6.理解所讀內(nèi)容的篇章結(jié)構(gòu);
7.理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度;
三、 寫作能力
要求考生能根據(jù)題目要求完成簡單的書面表達(dá)任務(wù)?？忌鷳?yīng)能：
1.以應(yīng)用文寫作為主;
2.根據(jù)題目要求寫一篇150-200個字的作文;
3.正確運用所學(xué)詞匯、語法知識，準(zhǔn)確表達(dá)思想;
4.行文做到簡短、清晰、貼合主題，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，無明顯的語法和語序錯誤，文體規(guī)范。
?、? 考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分 50 分。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、閱讀理解、寫作。
英語(公共課)專升本考試說明(大綱)
Ⅰ. 考試內(nèi)容與要求
本科目考試包括英語語言知識和語言技能運用兩方面，要求考生英語語言知識與語言技能應(yīng)達(dá)到普通高校在校生非英語專業(yè)二年級的水平，具備進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本條件。具體內(nèi)容與要求如下：
一、語言知識
(一)考察考生對英語詞匯和語法知識的掌握程度?？忌枵莆铡陡呗毟邔＝逃⒄Z課程教學(xué)基本要求》(教育部高等教育司編，高等教育出版社)規(guī)定的3400 個常用單詞，熟悉500 個習(xí)慣用語與固定搭配的意義和基本用法。
(二)檢測考生在特定的語境下對語言基礎(chǔ)知識的運用能力?？忌枵莆詹⒛苁炀氝\用基礎(chǔ)語法知識與句型以及基本語用學(xué)知識。
二、語言運用
(一)閱讀理解
檢測考生通過閱讀獲取信息的能力。要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的語篇以及請柬、通知、公告、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息，完成不同的閱讀任務(wù)。考生應(yīng)能：
1.理解、捕捉文中的具體信息;
2.識別文中指代關(guān)系;
3.推斷生詞在文中的具體詞義;
4. 做出與文章主旨相符的推理與判斷;
5.理解文章主旨;
6. 掌握篇章結(jié)構(gòu);
7.理解文章寫作意圖與作者見解和態(tài)度;
8.識別不同文體特征。
(二)短文寫作
考察考生用英語書面表達(dá)的能力。要求考生能根據(jù)題目要求完成簡單的書面表達(dá)任務(wù)。考生應(yīng)能：
1.撰寫常用體裁的應(yīng)用文;
2.描述人物或事件，并進(jìn)行評論;
3.根據(jù)文字提綱或圖表提供的信息寫短文或報告;
4.正確有效地運用所學(xué)語言知識，清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)思想，做到語句通順，結(jié)構(gòu)完整，文體規(guī)范。
?、? 考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分 50分。
二、考試題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、閱讀理解、英語寫作。
計算機基礎(chǔ)(公共課)專升本考試說明(大綱)
?、? 考試內(nèi)容與要求
本考試要求依據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)計算機課程教學(xué)指導(dǎo)委員會2016年出版的《大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》的基礎(chǔ)上，根據(jù)計算機發(fā)展現(xiàn)狀及內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高等學(xué)校?？齐A段計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)的實際情況制訂，旨在考查考生的信息素養(yǎng)、計算思維和計算機應(yīng)用能力。具體內(nèi)容與要求如下：
一、計算機文化與計算思維基礎(chǔ)知識
(一)掌握計算機文化的基礎(chǔ)知識：計算機的誕生、分代、分類、應(yīng)用、計算機文化等。
(二)掌握計算機中數(shù)據(jù)的表示、存儲與處理：二進(jìn)制、八進(jìn)制、十
進(jìn)制、十六進(jìn)制及其相互轉(zhuǎn)換;數(shù)值、字符(西文、漢字)，數(shù)據(jù)的表示和存儲單位(位、字節(jié)、字)。
(三)掌握計算思維的概念;了解計算思維在社會生活中的應(yīng)用。
(四)了解計算機求解問題的基本方法;掌握利用計算思維解決簡單計算問題的方法。
(五)掌握計算機程序的基本結(jié)構(gòu)(順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu))、
程序流程表達(dá)與分析方法(程序流程圖、偽代碼等);了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想與方法。
二、系統(tǒng)平臺與計算環(huán)境
1、計算機系統(tǒng)
(一)掌握計算機系統(tǒng)的組成及主要技術(shù)指標(biāo)：掌握計算機系統(tǒng)的組
成、計算機體系結(jié)構(gòu)及工作原理、硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成。
(二)了解微型計算機的分類、性能指標(biāo)及常見硬件設(shè)備。
2、操作系統(tǒng)
(一)掌握操作系統(tǒng)的概念、功能、特征及分類。
(二)掌握 Windows 7 基本知識及基本操作：桌面及桌面操作、窗口的組成、對話框和控件的使用、剪貼板的基本操作。
(三)掌握 Windows 7 文件及文件夾的基本概念及操作。
三、數(shù)據(jù)處理軟件(Microsoft Office 2010 中文版)
1、電子文檔
(一)掌握 Word 2010 的基本操作：文檔的編輯、查找與替換、撤消與恢復(fù)等。
(二)掌握 Word 2010 文檔格式化與排版操作：字符格式和段落格式的基本操作，項目符號和編號的使用，分節(jié)、分頁和分欄設(shè)置，頁眉、頁腳和頁碼設(shè)置，邊框和底紋設(shè)置，頁面設(shè)置等。
(三)掌握 Word 2010 表格操作：表格的創(chuàng)建、編輯、格式化，表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯，文字與表格的轉(zhuǎn)換。
(四)掌握 Word 2010 圖文混排操作：插入和編輯剪貼畫、圖片、藝術(shù)字、形狀、文本框、SmartArt 圖形等。
2、電子表格
(一)掌握 Excel 2010 工作簿和工作表、單元格和單元格區(qū)域、數(shù)據(jù)清單等基本概念。
(二)掌握 Excel 2010 工作表的基本操作：插入、刪除、復(fù)制、移動、重命名和隱藏，行、列的插入、刪除，單元格和單元格區(qū)域的管理，各種類型數(shù)據(jù)的輸入、編輯及數(shù)據(jù)填充。
(三)掌握 Excel 2010 絕對引用、相對引用;掌握工作表中公式的輸入與常用函數(shù)的使用。
(四)掌握 Excel 2010 工作表格式化及數(shù)據(jù)格式化、單元格行高和列寬的調(diào)整、條件格式的使用。
(五)掌握 Excel 2010 數(shù)據(jù)處理操作：排序、篩選、分類匯總等。
(六)掌握 Excel 2010 圖表操作：插入、數(shù)據(jù)源設(shè)置、格式設(shè)置等。
3、演示文稿
(一)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的視圖類型及使用、幻燈片頁
面外觀的修飾。
(二)掌握 PowerPoint 2010 幻燈片及幻燈片頁面內(nèi)容的編輯操作、
SmartArt 圖形的創(chuàng)建和編輯等。
(三)掌握 PowerPoint 2010 幻燈片內(nèi)容的動畫效果、超級鏈接和動
作的設(shè)置;掌握幻燈片切換、排練計時。
(四)掌握 PowerPoint 2010 演示文稿的播放、打印、打包與發(fā)布。
四、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
(一)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識:計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成、分類、
性能指標(biāo)、功能及體系結(jié)構(gòu)。
(二)掌握Internet 基礎(chǔ)：Internet 的起源及發(fā)展、接入 Internet 的常用方式;掌握 Internet 的 IP 地址及域名系統(tǒng)、WWW 的基本概念和工作原理、瀏覽器使用、電子郵件服務(wù)。
(三)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)病毒及其防范、網(wǎng)絡(luò)攻擊及其防范。
五、IT新技術(shù)
(一)掌握云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念。
(二)了解云計算的分類及架構(gòu)、云計算的關(guān)鍵技術(shù)、云計算的應(yīng)用。
(三)了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與特點、物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)及關(guān)鍵技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。
(四)了解大數(shù)據(jù)的處理技術(shù)、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與挑戰(zhàn)。
Ⅱ. 考試形式與題型
一、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分 50 分。
二、題型
考試題型從以下類型中選擇：單項選擇題、多項選擇題、判斷題。