? ? ? 長江大學2022—2023學年第一學期的課程進行了改革，也就是說今年考上長江大學普通專升本的考生的教學也會改革。長江大學即將用慕課進行課堂教學，但是具體的學時占比也是依據(jù)課程而定。是怎么教學的?學分又怎么計算呢?
一、教學環(huán)節(jié)
根據(jù)課程類型，選擇教學模式，教師通過開展網(wǎng)上輔導答疑、組織課堂討論、翻轉(zhuǎn)課堂等系列方式，幫助學生順利完成課程學習，具體為：
1.課程導學。如：課程考核要求及方式、作業(yè)通知、教學活動預告等。
2.線上課程網(wǎng)上答疑。與學生網(wǎng)上交流討論，實現(xiàn)師生互動。
3.線下課堂教學。組織學生線下討論或翻轉(zhuǎn)課堂，教師需在下學期課程開始前提交線下課堂教學方案。
4.作業(yè)布置與批改。定期布置作業(yè)并及時批改。
5.組織考試。負責課程線下考試的出卷、閱卷、成績登錄等。
二、工作量計算
翻轉(zhuǎn)課堂模式按普通教學工作量(1.5學分，30學時)計算;首次混合式教學模式按普通教學工作量的1.5倍計算，后續(xù)混合式教學模式按普通教學工作量記。
教務處將在每個學期末對混合式、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的教學效果進行抽樣專項檢查，檢查以任課教師匯報交流為主，通過基于數(shù)據(jù)、案例等證據(jù)的可靠分析，說明混合式教學改革的情況和效果，分析其推廣應用價值。