湖州師范學院是一所綜合性的全日制普通高等學校,辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯(lián)合縣立師范講習所，2012年開始獨立招收碩士研究生。2022年該院校專升本招生專業(yè)一共有5個，下面簡單給大家介紹一下這些專業(yè)。
旅游管理
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)依托“兩山”理念誕生地的獨特優(yōu)勢，擁有國家鄉(xiāng)村旅游扶貧工程觀測中心(全國唯一)和浙江省鄉(xiāng)村旅游研究院(全省唯一)等高端平臺，以職業(yè)經(jīng)理人為目標導向，以理論教育的先進性和產(chǎn)業(yè)實踐的創(chuàng)新性為支撐，培養(yǎng)具有君子人格和國際視野，掌握扎實的專業(yè)基礎知識和嫻熟的專業(yè)實踐技能，擁有優(yōu)良的社交溝通和執(zhí)行能力，能夠在政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事旅游經(jīng)營管理和職業(yè)教育的應用型專門人才。
就業(yè)方向：
政府機關(guān)、旅游企事業(yè)單位、中職技校、升學讀研、自主創(chuàng)業(yè)等。
生物工程
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)通過校地共育培養(yǎng)具備生命科學與工程學方面的基本知識，以及自然科學和人文科學基礎知識，具有君子人格，掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理，工藝技術(shù)過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的“明體達用”的高素質(zhì)高級交叉應用型工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向:
畢業(yè)后適合到生物化工、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、環(huán)保、園林、機關(guān)、學校等相關(guān)企事業(yè)單位從事與生物工程、生物制藥、生物制劑研究、開發(fā)、管理和教學等工作，或進入生物醫(yī)藥類高校、研究所讀研深造。
環(huán)境設計
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)積極踐行我?！懊黧w達用”的校訓，結(jié)合南太湖、長三角區(qū)域“幸福都市，美麗鄉(xiāng)村”的建設發(fā)展需求，在人才培養(yǎng)過程中以新時代先進文化為指導，以現(xiàn)代科技為依托，以應用技能為基礎，以校地共育為方式，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、創(chuàng)新能力的“高素質(zhì)創(chuàng)新型設計人才”。
就業(yè)方向:
學生畢業(yè)后可在建筑設計與室內(nèi)裝飾設計公司、景觀設計公司、房地產(chǎn)公司等各類企事業(yè)單位從事環(huán)境設計和研究工作，也可在中等職業(yè)學校從事設計專業(yè)的相關(guān)教學工作。
視覺傳達設計
培養(yǎng)目標:
本專業(yè)聚焦數(shù)字信息化視覺設計領域，圍繞智慧城市、數(shù)字時尚等國家發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域文化和經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)具備現(xiàn)代數(shù)字媒體設計和傳統(tǒng)平面設計知識與技能，擁有智慧化、時尚化的專業(yè)視野，符合當代市場所需并具有智慧文化創(chuàng)新能力的高素質(zhì)“三創(chuàng)”設計人才。
就業(yè)方向:
學生畢業(yè)后可從事交互設計、信息藝術(shù)設計、數(shù)字影像與媒體、跨媒介視覺信息傳播、文化遺產(chǎn)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領域的工作，可在學校、設計院、媒體、廣告、裝潢、網(wǎng)絡、人機交互等領域開展教學、科研、設計及管理工作。
漢語言文學
培養(yǎng)目標:
漢語言文學是2022年新增招生專業(yè)，計劃招生45人(均為普通專升本計劃)，是我校省級重點專業(yè)、湖州市重點專業(yè)，該專業(yè)扎根浙北，立足浙江、面向全國，培養(yǎng)適應社會建設需要，具有較好的文學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應用型人才。
就業(yè)方向:
畢業(yè)后，能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、文化部門、新聞出版部門從事辦公室工作、文化宣傳和傳播媒體等實際工作，能夠在各級各類學校從事漢語言文學教學、教育管理工作。
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