《短歌行·其一行》一文,是2022年陜西專升本語文考綱規定的必考篇目,庫課小編今天整理了有關該篇目的詞語解釋題考點,有需要的考生可以看看,對于還沒掌握的及時記憶。
一、 選擇題 /判斷題考點
1. 《短歌行·其一》是東漢末年政治家、文學家曹操創作的樂府舊題詩，屬于《相和歌辭·平調曲》。
2. 曹操，字孟德，小名阿瞞，沛國譙(今安徽省亳州市)人。政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據勢力，統一了中國北方大部分區域，并實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。文學方面，在曹操父子的推動下形成了以三曹(曹操、曹丕、曹植)為代表的建安文學，史稱“建安風骨”，在文學史上留下了光輝的一筆。魏朝建立后，曹操被尊為“魏武帝”(但其并未做皇帝)，廟號“太祖”。
3. 本詩傾訴了曹操渴望招賢納才，建功立業的強烈愿望。
4. 曹操的詩主要反映動亂的社會現實，或抒發自己的政治抱負和理想不能實現的苦悶。其詩本色質樸，抒情濃郁，氣魄雄偉，風格蒼涼悲壯，有建安風骨。
5. 詩篇“何以解憂，唯有杜康”中的“杜康”所用的修辭是借代。
6. “青青子衿，悠悠我心”運用了“青衿”的典故，意在表達作者求賢若渴的愿望。
二、 簡析題考點
1. 這首詩通過宴會的歌唱，以沉穩頓挫的筆調抒寫詩人求賢如渴的思想感情和統一天下的雄心壯志。
2. “青青子衿，悠悠我心”出自《詩經·鄭風·子衿》。原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到有才學的人。
3. “山不厭高，海不厭深”借用《管子·形解》中的話，表示希望盡可能多地接納人才。
4. “周公吐哺，天下歸心”借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服得歸順。
5. “譬如朝露，去日苦多”詩人由即景中的朝露經風吹日曬轉瞬即逝，想到自己年華過半，壯志未酬，心中涌起無限憂慮。是對時光易逝、人才難得的焦慮。
6. “月明星稀，烏鵲南飛”利用比喻的修辭手法，喻指黑暗的戰亂時代賢者奔走四方。
7. “繞樹三匝，何枝可依”利用比喻的修辭手法，喻指賢者擇木而棲卻難得知遇。
8. “山不厭高，水不厭深”利用比喻的修辭手法，喻指明主渴望多多招納賢才。
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