專升本語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，需要考生背誦記憶的內(nèi)容有很多。考生在備考時(shí)，盡量每天留出相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行背誦，下面庫(kù)課小編給大家整理了關(guān)于2022年浙江專升本語(yǔ)文常考知識(shí)點(diǎn)，有需要的考生可以看看。
古代散文
語(yǔ)錄體：《論語(yǔ)》(《論語(yǔ)十則》)
紀(jì)傳體：《史記》(通史)
史 傳：《張中丞傳后敘》(敘事散文)
書信體：王安石《答司馬諫議書》
史論體：歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》
游記體：柳宗元《始得西山宴游記》
寓言體：柳宗元《種樹郭駝橐傳》
奏章體：李 斯《諫逐客書》
文學(xué)主張
韓 愈：主張“辭必己出”、“惟陳言之務(wù)去”
白居易：文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作
歐陽(yáng)修：文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”
王安石：文章應(yīng)“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”
文學(xué)/哲學(xué)流派
浪漫主義作家︰屈原、李白、李賀
現(xiàn)實(shí)主義：《詩(shī)經(jīng)》、杜甫、白居易
山水田園詩(shī)人：陶淵明(田園詩(shī))、王維、孟浩然
盛唐邊塞詩(shī)派代表詩(shī)人︰王昌齡、岑參、高適
宋詞宛約派：柳永、李清照;宋詞豪放派：蘇軾、辛棄疾
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇淘、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
儒家學(xué)派：孔子、孟子
道家學(xué)派：老子、莊子
現(xiàn)代派：戴望舒
新月派：徐志摩
詩(shī)經(jīng)的藝術(shù)成就
· 直抒胸臆的特色
《詩(shī)經(jīng)》中無(wú)論是積極干預(yù)時(shí)政的怨刺詩(shī)，抒寫民間疾苦的役詩(shī)，還是反映社會(huì)生活的婚戀詩(shī)、農(nóng)事詩(shī)，無(wú)不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，不作無(wú)病呻吟
因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》真實(shí)地反映社會(huì)人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，成為我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)
· 賦、比、興的表現(xiàn)手法
“賦、比、興”，是后人研究《詩(shī)經(jīng)》時(shí)總結(jié)出來(lái)的三種詩(shī)歌藝術(shù)表現(xiàn)方法，與“風(fēng)、雅、頌”合稱“六義”
“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當(dāng)?shù)劁仈?、抒情、描繪，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說(shuō)出來(lái)
“比”就是比喻，打比方
“興”就是借助其他事物作為詩(shī)歌的開頭，通過(guò)聯(lián)想以觸發(fā)起詩(shī)人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法
《詩(shī)經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國(guó)詩(shī)歌的表現(xiàn)藝術(shù)，對(duì)形
成中國(guó)詩(shī)歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用
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