安徽中醫(yī)藥大學(xué) 2022 年專升本招生《康復(fù)功能評定學(xué)》課程考試大綱
一、總 綱
安徽省普通高職(?？?層次升入本科教育招生考試(以下簡稱專升本考試)，是針對安徽省省屬普通高校的應(yīng)屆全日制普通高職(?？?畢業(yè)生和安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(?？?學(xué)歷的退役士兵參加的選拔性考試。安徽中醫(yī)藥大學(xué)在科學(xué)、公平、有效地考核考生成績基礎(chǔ)上，按照招生章程和計(jì)劃，擇優(yōu)錄取。
考試具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。《安徽中醫(yī)藥大學(xué)專升本考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)是課程建設(shè)的重要元素，是實(shí)施課程學(xué)業(yè)考試的重要依據(jù)。《考試大綱》明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，是指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動和學(xué)生高效學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)性作用?！犊荚嚧缶V》基于考查考生基本知識掌握、關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及《康復(fù)治療學(xué)專升本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定。
專升本考試的開展是為貫徹《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》精神，落實(shí)教育部關(guān)于適度擴(kuò)大專升本規(guī)模決策部署的要求，貫通高職院校和應(yīng)用型本科院校的銜接培養(yǎng)，完善我省應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，結(jié)合我校實(shí)際情況，編制、頒行考試大綱，以期真正發(fā)揮課程考試的水平測試功能和教學(xué)導(dǎo)向作用，促進(jìn)教學(xué)改革的深化。
專升本考試主要考核學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本原則、基本技能及其熟練程度，旨在于逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識對患者進(jìn)行疾病康復(fù)評定的能力，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行語言表達(dá)的能力、批判性思維能力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源獲取新知識和相關(guān)信息的能力、與人合作的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。通過多維度考查，評價學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。在考查維度方面，要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性等多原則。
考試大綱的解釋權(quán)歸安徽中醫(yī)藥大學(xué)。
? ? ? ?二、《康復(fù)功能評定學(xué)》課程考查內(nèi)容綱要
(一)《康復(fù)功能評定學(xué)》考核目標(biāo)與要求
1、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
安徽中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科《康復(fù)功能評定學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、教材版本
王玉龍.康復(fù)功能評定學(xué).第 3 版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2018。
3、知識目標(biāo)
3.1 掌握康復(fù)功能評定的理論基礎(chǔ);
3.2 掌握康復(fù)功能評定的基本原則;
3.3 熟悉康復(fù)功能評定的主要量表;
3.4 熟悉不同疾病康復(fù)功能評定的方法。
4、能力目標(biāo)
4.1 運(yùn)用康復(fù)功能評定術(shù)語進(jìn)行語言表達(dá)的能力、批判性思維能力、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源獲取新知識和相關(guān)信息的能力;
4.2 與人合作的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力;
4.3 通過教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生建立起正常的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)知
識的能力，同時，通過不斷學(xué)習(xí)鞏固學(xué)生專業(yè)思想和康復(fù)功能評定學(xué)的熱愛。
5、素質(zhì)目標(biāo)
5.1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、敬畏生命之心，增強(qiáng)服務(wù)意識，以患者為中心，感知患者疾苦，及時感知患者情緒變化;
5.2 注重與患者及其家屬交流、溝通，注重與協(xié)作組成員間的交流與溝通，能夠發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
5.3 培養(yǎng)具備較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級各類醫(yī)療和社會康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的高素質(zhì)康復(fù)治療師。(二)《康復(fù)功能評定學(xué)》考試范圍與要求
第一章
總論
掌握
康復(fù)評定的基本概念、主要內(nèi)容。
熟悉 康復(fù)評定的方法和實(shí)施過程
了解
康復(fù)評定的對象、意義和作用
第二章
人體形態(tài)的評定
掌握
身體姿勢及其評定、常見異常姿勢及其評定、異常姿勢的影響
熟悉 體格評定的方法和實(shí)施過程
了解
人體形態(tài)評定的發(fā)展、主要內(nèi)容
第三章
神經(jīng)系統(tǒng)反射的評定
掌握
常見的神經(jīng)反射發(fā)育評定
熟悉 反射的分類及評定目的
了解
反射發(fā)育的過程和基本特點(diǎn)、反射產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第四章
心肺功能的評定
掌握
臨床常用的肺容量與肺通氣功能測定
熟悉
心功能分級、心電運(yùn)動試驗(yàn)、6 分鐘步行測試
了解
心肺聯(lián)合運(yùn)動試驗(yàn)、心肺遙測系統(tǒng)應(yīng)用
第五章
認(rèn)知功能的評定
掌握
常見的認(rèn)知功能障礙評定方法、記憶障礙的評定
熟悉 抑郁和焦慮的評定
了解
認(rèn)知功能概述、知覺障礙內(nèi)容、注意障礙內(nèi)容、執(zhí)行能力障礙內(nèi)容
第六章
言語-語言功能的評定
掌握
失語癥、構(gòu)音障礙的評定
熟悉
常見的言語語言障礙了解
言語與語言、言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)、言語的特征、言語功能障礙的篩選、語言發(fā)育遲緩、口吃、耳聾
第七章
感覺功能的評定
掌握
感覺的分類、感覺功能的評定的方法、感覺評定適應(yīng)證及禁忌證
熟悉 感覺障礙的分類、感覺障礙的分型及特點(diǎn)、感覺檢查和評定注意事項(xiàng)
第八章
肌張力的評定
掌握 肌張力的分類、肌張力的評價標(biāo)準(zhǔn)、被動運(yùn)動評定
熟悉 影響肌張力的因素、肌張力的檢查方法、反射檢查評定、生物力學(xué)評定
方法
了解
主動運(yùn)動評定、功能評定、電生理評定方法
第九章
肌力的評定
掌握 肌力檢查的方法和注意事項(xiàng)，主要肌肉的手法檢查方法
熟悉 肌肉收縮的類型及影響因素、應(yīng)用儀器評定肌力的常用評定設(shè)備和方法
了解
肌肉的分類、等速運(yùn)動測定、其他測試技術(shù)
第十章
關(guān)節(jié)活動度的評定
掌握
影響關(guān)節(jié)活動度的各種因素、主要關(guān)節(jié)活動度的測量方法
熟悉
關(guān)節(jié)的分類結(jié)構(gòu)及特性、主要關(guān)節(jié)活動度評定的原則
第十一章
協(xié)調(diào)與平衡評定
掌握
協(xié)調(diào)功能概述、協(xié)調(diào)評定方法、平衡種類、臨床常用平衡功能評定方法
熟悉 協(xié)調(diào)評定的目的、分級與內(nèi)容、平衡反應(yīng)及其表現(xiàn)形式、平衡評定的目的、分級與適應(yīng)證
了解
平衡功能的概述、平衡評定的內(nèi)容與指標(biāo)
第十二章
步態(tài)分析
掌握
常見異常步態(tài)模式的評定、臨床定性分析熟悉正常步態(tài)的基本構(gòu)成、定量分析，行走能力的評定
了解
正常步態(tài)的運(yùn)動學(xué)變化、動力學(xué)變化、能量消耗
第十三章
神經(jīng)電生理檢查
了解
神經(jīng)肌電圖檢查、神經(jīng)電生理檢查概述、誘發(fā)電位、低頻電診斷、腦電
圖檢查
第十四章
日常生活活動能力的評定
掌握
日常生活活動能力概念、常用的評定量表
熟悉
日常生活活動能力分類、日常生活活動能力評定方法、評定的注意事項(xiàng)
了解
日常生活活動能力評定目的
第十五章
生活質(zhì)量和社會功能的評定
掌握
生活質(zhì)量與健康相關(guān)生活質(zhì)量的概念
了解
生活質(zhì)量評定的意義、生活質(zhì)量評定的內(nèi)容、生活質(zhì)量評定的方法、生
活質(zhì)量評定量表、社會功能評定
第十六章
環(huán)境評定
熟悉 環(huán)境評定的分級、內(nèi)容
了解
環(huán)境概述、環(huán)境評定方法、環(huán)境評定應(yīng)用
第十七章
常見骨關(guān)節(jié)疾病的評定
掌握
手外傷后運(yùn)動和感覺功能評定、肩周炎的康復(fù)評定、頸椎病的康復(fù)評定、腰椎間盤突出癥的康復(fù)評定、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)評定
熟悉 肩周炎的概述、頸椎病的概述、腰椎間盤突出癥的概述、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的概述
了解
截肢的評定、手外傷后整體功能評定
第十八章
常見神經(jīng)疾病的評定
掌握
腦性癱瘓的評定方法、截癱及四肢癱的評定、偏癱的評定方法了解腦性癱瘓?jiān)u定的原則和內(nèi)容、截癱及四肢癱評定概述、偏癱評定的概述
第十九章
常見心肺疾病評定
了解
心力衰竭概述、心力衰竭評定方法、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病評定、概述和康復(fù)評定、慢性阻塞性肺疾病概述和康復(fù)評定、睡眠呼吸暫停綜合征概述和康復(fù)評定
第二十章
常見兒童疾病評定
熟悉 腦性癱瘓概述和康復(fù)評定
了解
智力發(fā)育障礙概述和康復(fù)評定、感覺統(tǒng)合障礙概述和康復(fù)評定、孤獨(dú)癥譜系障礙概述和康復(fù)評定
第二十一章
老年疾病康復(fù)評定
熟悉 糖尿病足概述和康復(fù)評定
了解
老年性癡呆概述和康復(fù)評定、帕金森病概述和康復(fù)評定
第二十二章
康復(fù)常見并發(fā)癥的評定
掌握
壓瘡評定的概述，壓瘡的分期、疼痛常用的評定方法
熟悉 壓瘡的評定、疼痛評定的注意事項(xiàng)
了解
疼痛的發(fā)生機(jī)制、疼痛的分類、吞咽困難的評定、排尿障礙評定、排便障礙評定、性功能評定
三、補(bǔ)充說明
2022 年普通專升本招生《康復(fù)功能評定學(xué)》課程考試采取閉卷形式，試卷結(jié)構(gòu)由主觀題和客觀題兩部分構(gòu)成。試題類型包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題，分值分布為選擇題 35分、填空題 15 分、名詞解釋 15 分、簡答題 35 分。示例 1：選擇題
1.無關(guān)節(jié)運(yùn)動，僅可捫及肌肉收縮，肌力可評為：()。(1 分)
A.1 級
B.2 級
C.3 級
D.4 級
E.5 級
示例 2：名詞解釋
1.康復(fù)評定(3 分)
是對病傷殘患者的功能狀況及其水平進(jìn)行定性和(或)定量描述，并對其結(jié)果做出合理解釋的過程。(1 分)它是通過收集患者的病史和相關(guān)信息，使用客觀的方法有效和準(zhǔn)確地評定功能障礙的種類、性質(zhì)、部位、范圍、嚴(yán)重程度、預(yù)后(1 分)以及制定康復(fù)治療計(jì)劃和評定療效的過程。(1 分)