統(tǒng)招專升本語文議論文寫作素材(3)


  專升本語文作文的寫作需要考生積累大量的素材,尤其是議論文作文更是需要舉例進(jìn)行論證,但是很多考生一到舉例就腦子空白。今天庫課小編就整理了一些議論文中可以用的論證觀點(diǎn)的句子,有需要的考生可以參考。

統(tǒng)招專升本語文議論文寫作素材(3)

  11、生與死

統(tǒng)招專升本語文議論文寫作素材(3)

  《蘭亭集序》

統(tǒng)招專升本語文議論文寫作素材(3)

  如何看待生與死?王羲之在本文給我們作了一個(gè)深刻的回答。在他看來,對(duì)生的執(zhí)著、對(duì)死的排斥,是人所共有的感情,是客觀存在的,人的生命到了盡頭都是要死的。他感到人事在變遷,歷史在發(fā)展,由盛到衰,由生到死,都是必然的。因?yàn)槿松鸁o常,時(shí)不我待,所以要珍惜時(shí)光,眷念生活,追求真實(shí),表現(xiàn)了一種積極的、高曠的宇宙情懷,充滿了哲理思辨,從而徹底地否定了老莊的齊生死的觀點(diǎn),樹立了自己的生命意識(shí)——“死生亦大矣”。

  12、悲傷與曠達(dá)

  《赤壁賦》

  及時(shí)行樂,在有些場(chǎng)合,有些時(shí)候是一劑良藥,但這不能成為人一生的處世態(tài)度。從古至今,能把這帖藥用好的除蘇東坡外,恐怕沒有幾人了。這不是一種消極避世,而是人的涵養(yǎng)達(dá)到最高意境的一種體現(xiàn)。屈原的忠心與烈節(jié)令人敬佩,然其“自投汨羅”的態(tài)度卻讓人不敢茍同;李白的豪放與飄逸讓人欣賞,然其放縱無度的行樂與狂歡卻讓人不能認(rèn)同。而東坡居士卻做到了這兩方面的結(jié)合,真君子也!

  13、愚昧與順從

  《祝?!?/span>

  祥林嫂的命運(yùn)是可憐可悲的,這緣于她思想上的愚昧與順從。西方古代的奴隸盡管身份上為奴隸,但他們的靈魂決非奴隸。例如羅馬帝國(guó)時(shí)代的斯巴達(dá)克斯。這是因?yàn)?,希臘哲人的思想、基督教先知的思想,終將給他們帶來反抗奴隸命運(yùn)的智慧的啟迪。而中國(guó)的奴隸,不僅世世代代身份上是奴隸,更可悲的是,他們的靈魂永遠(yuǎn)也擺脫不了奴隸的愚昧的命運(yùn)。他們的靈魂,事實(shí)上永遠(yuǎn)都處于黑暗的鐵屋子之中,他們終生終世都將無法看到天日,都將無法看到絲毫人類智慧的光芒。而在這黑暗中,只有智者才能點(diǎn)燃光明的火種。

  14、厄運(yùn)與抗?fàn)?/strong>

  《老人與?!?/span>

  面對(duì)厄運(yùn),桑提亞哥沒有退縮。面對(duì)厄運(yùn),我們無須緊皺眉頭、無所適從。坦然面對(duì),這是明智的選擇。我們要扼住命運(yùn)的咽喉,決不能讓壓力使我們屈服,而應(yīng)當(dāng)使生命因曲折而更加精彩。面對(duì)厄運(yùn),我們選擇從容。既然我們選擇了前方,就不怕風(fēng)雨兼程。我們應(yīng)當(dāng)有頑強(qiáng)的毅力,所向披靡的銳氣。沒有人喜歡厄運(yùn),但厄運(yùn)來臨時(shí),沒有人可以逃避。一個(gè)清醒、理智、成熟的人應(yīng)該正視命運(yùn)的選擇。

  15、學(xué)習(xí)與人生

  《勸學(xué)》

  有的同學(xué)不能真正理解學(xué)習(xí)對(duì)人生的重要性;有的同學(xué)整天或冥思苦想,或埋頭看書,但效果不佳,因而苦愁沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。荀子的《勸學(xué)》,像一盞明燈,給我們指明了前進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)能讓我們積累知識(shí),增長(zhǎng)智慧,提升人生品位和境界。學(xué)習(xí),讓我們受益匪淺,收獲無窮!讓我們投身到學(xué)習(xí)中去吧,多讀書,多傾聽,多借鑒,堅(jiān)持不懈,持之以恒,一心一意,從而打造一個(gè)多姿多彩的美麗人生!

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