河南專升本語文詩歌修辭手法


  2022年河南專升本考試時間還沒有到來,為了幫助考生能取得一個好成績,下面庫課李老師給考生整理了河南專升本語文詩歌修辭手法,考生在考前可先來看看。

河南專升本語文詩歌修辭手法

  詩歌修辭手法解析?

河南專升本語文詩歌修辭手法

  一、對比、對照

河南專升本語文詩歌修辭手法

  (1) 定義:對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起,用比較的方法加以描述或說明,這種寫作手法叫對比,也叫對照。

  (2) 作用:從側(cè)面著意描寫作為陪襯使所寫事物鮮明突出。

  (3) 例子:

  白居易《賣炭翁》中將賣炭翁與黃衣使者進(jìn)行對比,揭露了“宮市”的罪惡。

  白居易《買花》中“一叢深色花,十戶中人賦。”一束牡丹的花價就等于十戶中等人家交納的賦稅。通過數(shù)量的對比揭露了官僚貴族買花競相玩樂,揮霍無度的罪惡。

  二、想象

  (1) 定義:人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合,創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。

  (2) 作用:想象猶如天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合。

  (3) 例子:《月下獨(dú)酌》—李白花間一壺灑,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結(jié)無情游,相期邈云漢。

  (4) 分析:通過想象,用擬人的修辭,把天邊之月和月下身影,連同自己,化為三人,且歌且舞,表面自得其樂,實則無限孤獨(dú)與凄涼。


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