?、?考查知識范圍及考查要求
1. 學前教育學的對象、任務及發(fā)展
學前教育學的對象和任務;學前教育學的發(fā)展。
(1)理解教育和學前教育的概念;
(2)理解學前教育的價值和性質(zhì);
(3)掌握學前教育學的發(fā)展階段，以及各個發(fā)展階段的特點、代表人物及
其主要思想和代表作。
2. 學前教育與社會的關系
學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展;學前教育與社會的關系。
(1)理解世界及中國學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展;
(2)理解學前教育與經(jīng)濟、政治和文化的關系。
3. 學前教育和兒童身心發(fā)展的關系
影響兒童身心發(fā)展的因素及其作用;兒童身心發(fā)展規(guī)律對學前教育的影響。
(1)理解兒童發(fā)展的概念;
(2)理解關于兒童發(fā)展的主要理論;
(3)掌握影響兒童發(fā)展的各個因素及其作用;
(4)掌握學前兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律;
(5)理解兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學前教育的影響。
4. 學前兒童全面發(fā)展與教育
教育目的和學前教育目標;學前兒童體育、智育、德育、美育。
(1)理解教育目的概念;
(2)理解我國學前教育目標的特點
(3)掌握學前兒童體育、智育、德育和美育的內(nèi)涵、目標和實施要領。
5. 幼兒園的游戲
游戲的概念;學前兒童游戲的特點與分類;游戲在學前教育中的運用。
(1)理解游戲的內(nèi)涵;
(2)理解游戲?qū)W前兒童的意義、作用和游戲在學前教育中的地位;
(3)掌握學前兒童游戲的特點;
(4)掌握游戲的分類;
(5)理解教師在兒童游戲中的多重角色。
6. 幼兒園的課程與教學活動
幼兒園課程與教學的概念與特點;幼兒園教學活動的原則與方法;幼兒園教學活動的組織。
(1)理解幼兒園課程與教學的概念、關系和特點;
(2)掌握幼兒園教學活動的原則和方法;
(3)理解幼兒園教學活動的組織形式。
7. 幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂活動
幼兒園的日常生活活動;幼兒園的節(jié)日和娛樂活動。
(1)理解幼兒園日常生活活動的教育價值;
(2)掌握日常生活活動組織與實施的基本原則(含義及運用要求);
(3)理解幼兒園節(jié)日和娛樂活動的教育價值;
(4)掌握幼兒園節(jié)日和娛樂活動組織與實施的基本理念。
8. 幼兒園與小學的銜接
幼兒園與小學銜接的意義;幼兒園與小學銜接的任務與方法。
(1)掌握幼小銜接工作的意義和任務;
(2)理解幼小銜接存在的問題與改進措施。
9. 學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)
學前教師的職業(yè)特點和作用;學前教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(1)掌握學前教師的職業(yè)特點;
(2)掌握學前教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
?、?考查形式及試卷結(jié)構(gòu)
1. 考查形式：閉卷;考查時間：150 分鐘;試卷滿分：200 分
2. 題型結(jié)構(gòu)：選擇題(20%)、填空題(10%)、名詞解釋(20%)、簡答題(37.5%)、
案例分析題(12.5%)。
3. 考查內(nèi)容：參照綜合考查大綱相關內(nèi)容。
?、?參考書目
黃人頌主編：《學前教育學》(第三版)，人民教育出版社 2015 年版。
?、?題型示例
一、單項選擇題(本題目共 20 小題，每小題 2 分。共 40 分。)
1、 西方教育史上第一本學前教育專著是( )
A. 《母育學?！?B. 《世界圖解》
C. 《愛彌兒》 D. 《教育漫話》
二、填空題(本題目共 10 小題，每小題 2 分。共 20 分。)
1、 陳鶴琴的“活教育”的基本原則是( )，其課程組織采用( )教學法。
三、名詞解釋(本題目共 4 小題，每小題 10 分。共 40 分。)
1、 保教合一。
四、簡答題(本題目共 5 小題，每小題 15 分。共 75 分。)
1、 如何建構(gòu)積極、適宜的師幼互動?
五、案例分析題(本題目共 1 小題，每小題 25 分。共 25 分。)
1、新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班馬上就要進入小學學習了，為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應小學生活，她們采用了小學化的教育模式，如教學內(nèi)容以算術和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。
請問：以上兩位教師的做法是否正確?應該怎么做?請用幼小銜接工作的相關理論進行分析
以上就是庫課小編分享的全部內(nèi)容，希望對考生有所幫助。高職招生網(wǎng)有針對廣東專升本的政策及資訊，有需要的考生可以到高職招生網(wǎng)了解。