培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)委、熱愛社會(huì)主義祖國和社會(huì)主義事業(yè)；和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，具有實(shí)事示是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神；具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)；掌握從事計(jì)算機(jī)專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作技能；有健康體魄的能從事計(jì)算機(jī)維修或工業(yè)化生產(chǎn)的一線技術(shù)工人。
二、學(xué)制及招生對(duì)象
學(xué)制三年，招收初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
三、課程設(shè)置
㈠文化課
⒈職業(yè)道德
進(jìn)行以為人民服務(wù)思想為核心的職業(yè)道德基本常識(shí)教育，特別是進(jìn)行職業(yè)道德基本規(guī)范的教育與訓(xùn)練，使學(xué)生明確社會(huì)主義職業(yè)道德基本規(guī)范的具體內(nèi)容，樹立敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、況爭意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，提高辨別、抵制行業(yè)不正之風(fēng)的能力，為學(xué)生形成與其將來所從事的職業(yè)相適應(yīng)的良好職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
⒉語文
通過詞、句、篇等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和讀、說、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的語文基礎(chǔ)知識(shí)和素養(yǎng)，能正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，具有適應(yīng)本專業(yè)需要的現(xiàn)代語文的閱讀能力、寫作能力和說話能力。
⒊數(shù)學(xué)
講授代數(shù)、三角、立體幾何、解析幾何、計(jì)數(shù)原理與概率初步、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等基礎(chǔ)內(nèi)容，使學(xué)生理解其基本要領(lǐng)定理和公式，側(cè)重于應(yīng)用。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，從而增強(qiáng)學(xué)生分析總是和解決問題的能力。
⒋體育
進(jìn)行體育基本知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成用科學(xué)方法鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，并具有適應(yīng)從事本專業(yè)需要的身體素質(zhì)。
㈡專業(yè)課
⒌計(jì)算機(jī)專業(yè)英語
通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語，使用學(xué)生掌握專業(yè)英語的基本知識(shí)，培養(yǎng)能夠運(yùn)用所知識(shí)處理和解決實(shí)際問題的能力。
⒍漢字錄入與編輯技術(shù)
通過漢字輸入技術(shù)、常用字表處理軟件等內(nèi)容的教學(xué)，使用掌握相關(guān)的基本概念、基本理論和操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成規(guī)范化的良好的操作習(xí)慣。能編排日常生活中常用的文字、表格等文件。
⒎計(jì)算機(jī)操作與使用
通過WINDOWS系列操作系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生掌握最常用的、最流行的操作系統(tǒng)的基本操作和使用，以及對(duì)計(jì)算機(jī)的簡單維護(hù)；通過OFFICE辦公軟件的教學(xué)，使學(xué)生掌握現(xiàn)行的辦公自動(dòng)化軟件的使用方法和使用技巧，熟練地運(yùn)用所學(xué)WORD、EXCEL、POWERPONIT等知識(shí)，進(jìn)行字、表、圖、數(shù)據(jù)等的編輯與排版操作。
⒏Potoshop
通過案例引領(lǐng)的方式使學(xué)生掌握Photoshop CS3的基礎(chǔ)知識(shí)、常用工具、路徑、圖層、通道與蒙版、圖像色調(diào)及色彩的調(diào)整、濾鏡及其應(yīng)用等最常用、最重要的功能和使用方法，并通過綜合應(yīng)用實(shí)例使學(xué)生掌握Photoshop進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的處理技巧。
⒐Flash
學(xué)生能夠使用Flash制作網(wǎng)頁動(dòng)畫、課件；了解網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的制作過程、游戲的制作過程，能夠制作出有趣的游戲和精彩的動(dòng)畫片。
⒑Dreamweaver
使學(xué)生掌握運(yùn)用Dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)站的導(dǎo)入、規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能；能熟練運(yùn)用HTML中的文字、鏈接、列表、表格、表單、圖像、多媒體、框架元素標(biāo)志及屬性設(shè)計(jì)出多窗口網(wǎng)頁、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁；能獨(dú)立設(shè)計(jì)小型WEB站點(diǎn)。
⒒Access
使學(xué)生理解關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的原理、掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法，熟練準(zhǔn)確設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫中的表結(jié)構(gòu)及表之間的關(guān)系，充分使用查詢、窗體、報(bào)表、數(shù)據(jù)頁、宏和模塊各個(gè)對(duì)象的功能，開發(fā)出科學(xué)、合理、實(shí)用的數(shù)據(jù)庫軟件，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代手段分析問題解決問題的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課以及畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。
⒓綜合布線
使學(xué)生能掌握網(wǎng)絡(luò)布線的基礎(chǔ)知識(shí)，具備小型網(wǎng)絡(luò)的布線方案設(shè)計(jì)和施工技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇與配置、小型局域網(wǎng)搭建、故障診斷與排除等技能，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線與搭建小型局域網(wǎng)的項(xiàng)目有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
⒔計(jì)算機(jī)組裝與維修
使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本的硬件組成、基本的硬件問題的處理與維修，能夠動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)、排除計(jì)算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)的各類故障。
⒕計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理，局域網(wǎng)的管理和使用，INTERNET的使用等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)的基本知識(shí)，基本原理及基本操作，熟練管理、使用局域網(wǎng)和INTERNET。
⒖常用工具軟件
使學(xué)生掌握常用的殺毒、壓縮、系統(tǒng)工具、漢化翻譯工具、多媒體處理工具、網(wǎng)絡(luò)工具等軟件的使用，并能處理日常出現(xiàn)的實(shí)際問題。
㈢實(shí)習(xí)
#p#分頁標(biāo)題#e#實(shí)習(xí)分教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)安排在技能訓(xùn)練課中，與理論教學(xué)同步進(jìn)行。如同步安排有困難，也可集中進(jìn)行。生產(chǎn)實(shí)習(xí)集中在最后一學(xué)期安排8周以上（每天7學(xué)時(shí)）到相關(guān)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，或到維修部門進(jìn)行維修實(shí)踐或安排為民服務(wù)等。
四、說明
㈠本教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案的內(nèi)容為文化課和專業(yè)課，其內(nèi)容應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)針對(duì)各不同側(cè)重的專業(yè)、工種或崗位人才規(guī)格要求所選取的，以適應(yīng)當(dāng)?shù)?、?dāng)時(shí)、不同企業(yè)對(duì)人才的不同要求，因此可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)這部分課程適當(dāng)調(diào)整，但要保證學(xué)生達(dá)到該專業(yè)、工種或崗位中級(jí)技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)的要求。
（二）本教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案中專業(yè)知識(shí)課和技能課并行開設(shè)，而又保持各自獨(dú)立的教學(xué)體系，這樣就能更好地將技能訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、考核等落到實(shí)處，以利于提高學(xué)生動(dòng)手能力，保證專項(xiàng)技能的形成。
（三）本教學(xué)計(jì)劃實(shí)施方案中應(yīng)按照實(shí)際情況執(zhí)行，根據(jù)各門課程自身特點(diǎn)，將基本觀點(diǎn)和內(nèi)容滲透在教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中。有些內(nèi)容和活動(dòng)如需集中進(jìn)行的，可利用機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)安排。