2024年山東海事職業(yè)學(xué)院是本科還是?？茖W(xué)校（公辦還是?？茖W(xué)校）

足山東，面向海洋，“立德樹(shù)人”，服務(wù)“海洋強(qiáng)省”和“海上絲綢之路”戰(zhàn)略，深化混合所有制辦學(xué)改革，打造社會(huì)多元辦學(xué)格局，激活辦學(xué)活力。全面提升資源整合能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升高等職業(yè)教育服務(wù)功能。服務(wù)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)高水平專業(yè)群，育訓(xùn)并舉培養(yǎng)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校以“積跬步，至千里”為校訓(xùn)，以“建設(shè)知名高校，服務(wù)地方發(fā)展，培養(yǎng)合格人才，成就個(gè)人夢(mèng)想”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以人為本，服務(wù)社會(huì)，追求發(fā)展；讓學(xué)生成功，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”為發(fā)展理念，遵循高等職業(yè)教育和大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教風(fēng)和“知行合一，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，努力建設(shè) “體制機(jī)制靈活、育人質(zhì)量?jī)?yōu)良、服務(wù)功能強(qiáng)大”的全國(guó)知名高校。

學(xué)校設(shè)有航海學(xué)院、機(jī)電與信息工程學(xué)院、港航管理學(xué)院、郵輪游艇學(xué)院、航空學(xué)院、京東·新邁爾電商學(xué)院、人工智能學(xué)院7個(gè)高職二級(jí)學(xué)院和五年制大專學(xué)院、中職學(xué)院。開(kāi)設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、港口與航運(yùn)管理、健康管理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理、會(huì)計(jì)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、電子商務(wù)、空中乘務(wù)，高鐵乘務(wù)、表演藝術(shù)，無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)等37個(gè)高職?？茖I(yè)和部分五年制大專專業(yè)。

山東海事職業(yè)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由濰坊市政府主導(dǎo)舉辦、社會(huì)力量參與舉辦的山東省首所理工類混合所有制普通高職?？圃盒?。（辦學(xué)性質(zhì)：民辦學(xué)校）

“以海為本”，聚焦服務(wù)新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極履行國(guó)家“海洋強(qiáng)國(guó)”、“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略、山東省海洋強(qiáng)省建設(shè)以及山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換——智慧海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦予的使命與責(zé)任，面向新航運(yùn)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能型航運(yùn)人才，學(xué)校在“一海、二港、三配套”的基礎(chǔ)上，明確了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”的專業(yè)群建設(shè)思路，目前開(kāi)設(shè)涉海專業(yè)17個(gè)。學(xué)校是山東省高職國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、航海技術(shù)、輪機(jī)管理三個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案牽頭開(kāi)發(fā)單位。航海類專業(yè)群立項(xiàng)為山東省職業(yè)教育品牌專業(yè)群，航海技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；航海技術(shù)、港口與航運(yùn)管理專業(yè)評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)；航海技術(shù)專業(yè)立項(xiàng)為山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目；《海上基本安全》等5門課程立項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課；國(guó)際郵輪乘務(wù)專業(yè)參加國(guó)家級(jí)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，緊密對(duì)接智慧海洋建設(shè)，面向船舶駕駛、水上救援、郵輪乘務(wù)等地方產(chǎn)業(yè)需求，積極拓展社會(huì)服務(wù)。學(xué)校具備交通部海事局認(rèn)可的16個(gè)培訓(xùn)類別33個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目資質(zhì)。近五年，航海類畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，用人單位滿意度96%以上，2020屆涉海類專業(yè)學(xué)生雙證書比例96.2%；大副大管學(xué)員考證通過(guò)率100%，涉海類畢業(yè)生國(guó)際化就業(yè)率保持在60%以上，收入達(dá)到3000美金以上，得到包括中外運(yùn)長(zhǎng)航、馬士基等知名企業(yè)的廣泛認(rèn)可。近三年，涉海社會(huì)化培訓(xùn)達(dá)到每年2萬(wàn)人次規(guī)模，培訓(xùn)收入1200萬(wàn)元，年培訓(xùn)規(guī)模占到全國(guó)7%、全省26%。各項(xiàng)指標(biāo)在環(huán)渤海地區(qū)船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中名列前茅，成為我省經(jīng)略海洋涉海培訓(xùn)重要力量。

率先開(kāi)展混合所有制辦學(xué)探索，逐漸形成了獨(dú)具特色的混合所有制辦學(xué)“山海模式”。2016年被省教育廳認(rèn)定為混合所有制辦學(xué)試點(diǎn)單位，教育部、省政府研究室、財(cái)政廳、教育廳等主管部門多次到學(xué)院實(shí)地調(diào)研，幫助總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。2016年1月12日，國(guó)家（教育部）教育發(fā)展研究中心《研究動(dòng)態(tài)》、2017年7月，山東省政府研究室《決策參閱》刊發(fā)推介學(xué)院混合所有制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2016年以來(lái)，共有26個(gè)省市區(qū)300余家院校企業(yè)政府部門前來(lái)交流學(xué)習(xí)，累計(jì)為15所職業(yè)院校提供混合所有制辦學(xué)改革方案。2018年1月學(xué)校牽頭承辦了全國(guó)職業(yè)院?；旌纤兄聘母镅杏憰?huì)，發(fā)起組建了全國(guó)職業(yè)教育混合所有制辦學(xué)研究聯(lián)盟，被推選為理事長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)單位。2018年4月，混合所有制辦學(xué)項(xiàng)目獲得2018年山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。院長(zhǎng)王敬良憑借“引進(jìn)山東化工職業(yè)學(xué)院到山東海洋科技大學(xué)園區(qū)”榮獲濰坊市第十四屆教學(xué)成果個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，憑借“引進(jìn)山東化工職業(yè)學(xué)院職教資源”，榮獲濰坊市第十五屆教學(xué)成果個(gè)人一等獎(jiǎng)。 憑借“多元投資主體共建混合所有制海洋技術(shù)大學(xué)”，榮獲濰坊市第十六屆教學(xué)成果個(gè)人一等獎(jiǎng)。憑借“組建全國(guó)職業(yè)教育混合制辦學(xué)聯(lián)盟，引領(lǐng)改革創(chuàng)新”，榮獲濰坊市第十六屆教學(xué)成果個(gè)人二等獎(jiǎng)。2020年4月，校長(zhǎng)王敬良在全省高等學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上作題為《深化混合所有制改革，激發(fā)辦學(xué)活力》專題發(fā)言，得到省委書記劉家義的高度認(rèn)可。在2020年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式上，教育部部長(zhǎng)陳寶生、省委書記劉家義對(duì)學(xué)?；旌纤兄妻k學(xué)成果給予高度評(píng)價(jià)。學(xué)校已成為濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的新亮點(diǎn)、濰坊市實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要抓手、山東省職業(yè)教育改革的“試驗(yàn)田”。

以上2022年山東海事職業(yè)學(xué)院是本科還是?？茖W(xué)校，公辦還是?？茖W(xué)校，是由山東職校招生網(wǎng)小編收集整理的，希望對(duì)您有所幫助！