山東電力高等?？茖W校具有豐富的學校辦學層次，堅持“科教興企”戰(zhàn)略、走創(chuàng)新發(fā)展之路，培養(yǎng)高質量高技能技術型的人才。接下來助學號教育網小編為大家?guī)砩綎|電力高等?？茖W校2022年最新最低錄取分數(shù)線，僅供參考！https://m.sdzxzsw.com/news/1214.html?
| 年份 | 錄取批次 | 招生類型 | 最低分/最低位次 | 省控線 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通類二段 | 普通類 | 417/325589 | 150 |
| 2021 | 普通類二段 | 校企合作 | 410/337842 | 150 |
山東電力高等?？茖W校學校環(huán)境
學校緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程教學模式，將知識學習、技能訓練、工作經歷、素質培養(yǎng)融為一體。
建立了“雙主體、四聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式。即：按照“校企合作、產教融合、工學結合”的原則，實施校企雙主體育人，專業(yè)改革與產業(yè)結構調整聯(lián)動、課程改革與產業(yè)技術進步聯(lián)動、教學改革與生產真實應用聯(lián)動、人才培養(yǎng)質量評價與企業(yè)用人評價聯(lián)動。
推進了“四真一實”行動式課程教學模式。即：以學生學員為主體，以做為主，“做、教、學”一體，在“真環(huán)境”中做“真任務（項目）”，按照“真工藝”“實練實做”，讓學生學員主動動起“手、嘴、腦”，做出“真產品”，直接獲取現(xiàn)場工作經驗，培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
公司新入職員工從2009年起，采用新型學徒制培養(yǎng)模式。2015年起，根據(jù)需求，學校每年為新疆、蒙東電力公司“定向”培養(yǎng)110名電力系統(tǒng)繼電保護及自動化、供用電技術兩個專業(yè)的學生，助力精準扶貧和一帶一路，近年來又先后與北京、浙江，國網南瑞合作，共同培養(yǎng)電力人才。共同制定雙主體人才培養(yǎng)方案，開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，過程共管，質量共控，將企業(yè)文化、職業(yè)精神貫穿教育全過程，實現(xiàn)了企校雙方在招工即招生和招生即招工培養(yǎng)制度上的一體化、學校育人機制和企業(yè)育人機制的有機結合，形成了培養(yǎng)責任雙主體、培養(yǎng)計劃雙方案、培養(yǎng)施教雙導師，培養(yǎng)地點雙場所、培養(yǎng)效果雙認證等“五雙”人才培養(yǎng)特色，實現(xiàn)了企校雙方共同培養(yǎng)和共同評價的一體化。
建立了“雙主體、四聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式，推進了“四真一實”行動式課程教學模式，強化了學生學員職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，提高了學生的就業(yè)競爭力。
非常重視校園文化建設，高舉文化抓育人，重視學生個人特長、社團建設和專業(yè)技能活動的開展。積極參加數(shù)學建模、電子設計、火電機組集控運行、變電運行、電能計量等技能大賽與技術比武，增強學生技能。
學校培養(yǎng)的畢業(yè)生和公司新入職員工，工程實踐素質高，獨立解決工作實際問題的能力強，在現(xiàn)場一線具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特點，深受用人單位好評。畢業(yè)生多年來一直保持了95%以上的高就業(yè)率，主要分布在國家電網公司、南方電網公司、中國廣東核電公司、大唐電力公司、華能電力公司、山東鋼鐵公司、魏橋創(chuàng)業(yè)集團等大中型行業(yè)企業(yè)。
大力開展技術咨詢、技術監(jiān)督、新技術推廣和技能鑒定等技術服務。
當前，公司事業(yè)的迅猛發(fā)展，為學校拓展了更為廣闊的發(fā)展空間。學校將廣泛學習借鑒國內外先進的高等職業(yè)教育理念，大力推進現(xiàn)代高職教育，堅定不移地深化“行企?！币惑w化辦學道路，為我國電力事業(yè)發(fā)展做出新的、更大貢獻。
山東電力高等?？茖W校以學生學員為主體，雄厚的師資力量，帶同學們去現(xiàn)場進行實訓，豐富學生的工作經驗，對學生的就業(yè)有所幫助。以上山東電力高等專科學校2022年最新最低錄取分數(shù)線，是由助學號教育網小編收集整理的，希望對您有所幫助。