聊城圣喬職業(yè)學(xué)校是聊城圣喬教育集團舉辦的一所中等職業(yè)學(xué)校，致力于打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式，用產(chǎn)業(yè)“引導(dǎo)”學(xué)業(yè)，教學(xué)平臺化，教學(xué)內(nèi)容項目化，按產(chǎn)業(yè)鏈打造專業(yè)鏈，用產(chǎn)業(yè)群帶動專業(yè)群，引企入教，產(chǎn)業(yè)成為教育主體元素的綜合性學(xué)校，形成“產(chǎn)教融合”、“學(xué)產(chǎn)研創(chuàng)”為特色的中職學(xué)校。
聊城圣喬職業(yè)學(xué)校是聊城教體局直屬學(xué)校，是聊城圣喬教育集團舉辦的一所中等職業(yè)學(xué)校，坐落在聊城江北水城旅游度假區(qū)（簡稱“度假區(qū)”），位于聊城市城區(qū)南部，“聊城市文化旅游業(yè)發(fā)展核心區(qū)，宜居、宜業(yè)、宜教、宜游新城區(qū)和產(chǎn)城融合示范區(qū)”， 是聊城市的“南部新區(qū)、活力新城”。
電子商務(wù)專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、動漫與游戲設(shè)計專業(yè)
計算機電商設(shè)計師：培養(yǎng)目標
具備藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的設(shè)計制作、后期編輯、虛擬展示設(shè)計、平面設(shè)計、web設(shè)計等專業(yè)技能電商設(shè)計師型人才。
主要課程
《設(shè)計思維培養(yǎng)》《美術(shù)基礎(chǔ)》《色彩基礎(chǔ)》《圖形圖像處理軟件應(yīng)用》《平面設(shè)計》《WEB頁面設(shè)計》(移動端頁面設(shè)計》《H4頁面開發(fā)技術(shù)》《職業(yè)素養(yǎng)》等。
勝任崗位
電子商務(wù)設(shè)計師、平面設(shè)計師、wab前端工程師、廣告制作、UI設(shè)計師
數(shù)字媒體視頻特效：培養(yǎng)目標
養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的工作習(xí)慣，具備審美情趣、藝術(shù)欣賞水平和創(chuàng)新意識，掌握使用主流技術(shù)完成視頻特效制作的能力，具備良好的溝通和表達能力。
主要課程
《藝術(shù)美學(xué)之三大構(gòu)成》《影像美學(xué)視聽解析》《多媒體視頻編輯與設(shè)計》《圖形創(chuàng)意》《電影級特效解析》《3dsMax粒子系統(tǒng)》《4D廣告視覺特效》《八大11111軟件應(yīng)用》《特效制作技術(shù)》《職業(yè)素養(yǎng)》等。
勝任崗位
數(shù)字出版、影視后兒制作、合成與剪輯、編導(dǎo)等。
聊城圣喬職業(yè)學(xué)校職教高考升學(xué)專業(yè)方向
| 專業(yè)名稱 | 主干課程 | 本科、高職接續(xù)專業(yè) | 本科、高職接續(xù)院校 |
| 軟件與應(yīng)用技術(shù) | C語言程序設(shè)計、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用圖形圖像處理、計算機組裝與維護、數(shù)字通信技術(shù) | 軟件工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)云計算技術(shù)、人工智能工程技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)、區(qū)塊鏈工程 | 青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、山東建筑大學(xué)、煙臺大學(xué)、山東科技大學(xué)、魯東大學(xué)、臨沂大學(xué)、青島理工大學(xué)、濟南大學(xué)、聊城大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東交通學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、菏澤學(xué)院、濟南大學(xué)、泉城學(xué)院、濟寧學(xué)院、聊城大學(xué)、東昌學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、青島濱海學(xué)院、青島工學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院等等.. |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試網(wǎng)頁制作 | 網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、數(shù)字安防技術(shù)、信息安全與管理 | |
| 計算機數(shù)字媒體 | 圖形圖像處理知識、網(wǎng)頁制作、常用工具軟件、計算機組裝與維修實用美術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字攝影攝像 | 數(shù)字媒體技術(shù)、游戲創(chuàng)意設(shè)計、全媒體新聞、影視攝影與制作、新媒體藝術(shù)、廣播電視學(xué) | |
| 市場營銷 | 銷售心理學(xué)、市場營銷基礎(chǔ)、商品知識市場調(diào)查、市場溝通與談判推銷實務(wù) | 企業(yè)數(shù)字化管理市場營銷、媒體創(chuàng)意營銷與策劃 | |
| 電子商務(wù) | 電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)、客戶服務(wù)與管理電子、商務(wù)物流、移動商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店運營 | 電子商務(wù)、全媒體電商運營、跨境電子商務(wù) | |
| 幼兒保育 | 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識、幼兒園游戲、社會、藝術(shù)等、兒童文學(xué)、幼兒園保育、嬰幼兒撫育與教育、樂理與視唱、唱歌與幼兒歌曲彈唱、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈、繪畫、手工、幼兒教師口語 | 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識兒童文學(xué)、幼兒園保育、嬰幼兒撫育與教育 | |
| 動漫與游戲設(shè)計 | 動漫基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)、圖形圖像處理、色彩、角色與場景設(shè)計、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫運動規(guī)律與二維動畫制作、攝影技術(shù)基礎(chǔ) | 動漫與游戲設(shè)計、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫運動規(guī)律與二維動畫制作 | |
| 網(wǎng)絡(luò)營銷 | 互動營銷基礎(chǔ)、微信營銷、EDM營銷、視頻及軟文營銷、口碑營銷、Landing Page制作與優(yōu)化互動營銷案例分析、整合營銷案例分析 | 計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)及管理、商務(wù)外語基礎(chǔ)、商業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、禮貌禮儀等。 | |
| 鋼琴 | 中國民歌、外國民歌、中外創(chuàng)作歌曲、曲藝、戲劇、中國民樂、舞曲、進行曲與序曲、協(xié)奏曲、交響曲 | 鋼琴演奏及表演 | |
| 音樂 | 舞劇、音樂劇、流行音樂 | 鋼琴、聲樂、管弦樂等多個方向，培養(yǎng)既具良好的人文素質(zhì)及審美品味又具高超演奏技巧的音樂表演藝術(shù)家、樂隊演奏演員及音樂藝術(shù)教育工作者 | |
| 美術(shù) | 中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。 | 素描與速寫、色彩、書法、兒童手工基礎(chǔ)、兒童繪畫基礎(chǔ)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒童水墨欣賞與創(chuàng)作、幼兒裝飾畫欣賞與創(chuàng)作。 | |
| 舞蹈 | 古典舞身韻、民族民間舞、戲劇表演、劇目表演、現(xiàn)代舞 | 舞蹈表演專業(yè)、舞蹈學(xué)專業(yè)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè) |
聊城圣喬職業(yè)學(xué)校保就業(yè)專業(yè)方向
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)主要課程 | 企業(yè)所對應(yīng)崗位 | 招生人數(shù) | |
| 電子商務(wù) | 電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)、客戶服務(wù)與管理電子、商務(wù)物流、移動商務(wù)基礎(chǔ)網(wǎng)店運營 | 電子營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、渠道業(yè)務(wù)員、網(wǎng)上財經(jīng)事務(wù)、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站管理、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告 | 200 | |
| 動漫與游戲設(shè)計 | 動漫基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)、圖形圖像處理、色彩、角色與場景設(shè)計、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫運動規(guī)律與二維動畫制作、攝影技術(shù)基礎(chǔ) | 二維動畫設(shè)計與制作、三維動畫設(shè)計與制作、影視動畫設(shè)計與制作 | 200 | |
| 幼兒保育 | 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育基礎(chǔ)知識、幼兒園游戲、社會、藝術(shù)等、兒童文學(xué)、幼兒園保育、嬰幼兒撫育與教育、樂理與視唱、唱歌與幼兒歌曲彈唱、鍵盤與幼兒歌曲伴奉售舞蹈繪畫手工、幼兒教師 | 幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師、幼兒園、早教機構(gòu)教師 | 200 |
職教高考圓夢大學(xué)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計生涯規(guī)劃，重視基礎(chǔ)教育，配備優(yōu)秀師資，依據(jù)職教高考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語+專業(yè)技能，加大教學(xué)力度。經(jīng)過三年的努力實現(xiàn)大學(xué)之夢。入學(xué)即可簽訂承諾書，使學(xué)生按照既定目標奮斗。
高校合作強強聯(lián)合
學(xué)校與吉林動畫學(xué)院合作，發(fā)揮專業(yè)培養(yǎng)和師資團隊強強聯(lián)合優(yōu)勢，合力培養(yǎng)高才生；與金正動畫聯(lián)合建立實訓(xùn)基地，發(fā)揮教師、學(xué)生的聰明才智，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)聯(lián)動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造才能；與北大青鳥合作打造IT行業(yè)的新航母。
產(chǎn)教融合研創(chuàng)一體
學(xué)校從社會產(chǎn)業(yè)出發(fā)設(shè)立專業(yè)，比如動漫設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、幼兒保育都是當下社會急需的專業(yè)，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也急需這些專業(yè)人才，學(xué)校從產(chǎn)業(yè)入手，大力培育專業(yè)人才并且?guī)熒餐瑓⑴c產(chǎn)業(yè)研創(chuàng)，以產(chǎn)業(yè)項目為立足點，創(chuàng)新產(chǎn)品，服務(wù)社會，產(chǎn)出產(chǎn)值。
校企聯(lián)盟學(xué)產(chǎn)定向
學(xué)校開展“夢想職通車”、”企業(yè)聯(lián)合就業(yè)服務(wù)”等多項活動，針對學(xué)員的終身職業(yè)歷程，提供貫穿整個職業(yè)生涯的職業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)服務(wù)，不僅使學(xué)生的職場競爭力、綜合素質(zhì)能力獲得提升，職場的人脈關(guān)系也會得到擴展。學(xué)校和眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)、事業(yè)單位簽訂勞動就業(yè)協(xié)議，完善學(xué)生就業(yè)渠道，形成無憂的就業(yè)體系。
職教高考升學(xué)優(yōu)勢：易學(xué)、易懂、無壓力.1、文化課要求很低：語文、數(shù)學(xué)只需達到高一程度即可，英語要求更低，比高一還略簡單高考試題有相當一部分是課本上的原題，內(nèi)容淺顯易懂，得高分較容易。所以，語數(shù)外基礎(chǔ)不好的同學(xué)不必擔(dān)心。
2、職教高考的本?？朴媱潓⒋蠓黾樱簠⒓涌荚嚾藬?shù)少(普通高中生不再參加)，競爭壓力相對較小，錄取率高，能計基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)升入高校、圓大學(xué)夢。凡進入學(xué)校升學(xué)部的同學(xué)，都將簽訂升學(xué)協(xié)議，學(xué)業(yè)完成后。讓所有同學(xué)都升入高校。
3、職教高考是選拔技能型人才的主渠道：職業(yè)教育培養(yǎng)的是國家發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)人才目前，我國處于產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型階段，需要大量高素質(zhì)的技能人才，學(xué)生畢業(yè)后進入單位會很快成為技術(shù)骨干得重用。
聊城圣喬學(xué)校辦學(xué)模式規(guī)劃辦學(xué)模式：
致力于打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式，用產(chǎn)業(yè)“引導(dǎo)”學(xué)業(yè)，教學(xué)平臺化，教學(xué)內(nèi)容項目化，按產(chǎn)業(yè)鏈打造專業(yè)鏈，用產(chǎn)業(yè)群帶動專業(yè)群，引企入教，產(chǎn)業(yè)成為教育主體元素的綜合性學(xué)校，形成“產(chǎn)教融合”、 “學(xué)產(chǎn)研創(chuàng)”為特色的中職學(xué)校。
教學(xué)模式：
春季高考嚴格按照《山東省春季高考考試說明》實施教學(xué)，配備文化課經(jīng)驗豐富的教師，“雙師型”的專業(yè)課教師。文化課由重點高中校內(nèi)選拔的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名師任教，專業(yè)課由相關(guān)高校里面有豐富專業(yè)知識的專家授課，三年系統(tǒng)學(xué)習(xí)春季高考知識后通 ?過春季高考考入與夏季高考同樣的本科院校。夏季高考跟普通高中同步進行！
管理模式：
學(xué)生實行軍事化、寄宿制、封閉式管理，嚴格按照高中學(xué)校作息時間和學(xué)生管理規(guī)定執(zhí)行。家長所擔(dān)心的也是學(xué)校所關(guān)注的，把學(xué)生安全管理、教學(xué)質(zhì)量、育人和升學(xué)放到首位，推行全員育人導(dǎo)師型，加強對學(xué)生的管理和發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。
招生范圍：
面向全國不限制區(qū)域。招生條件：初中應(yīng)往屆畢業(yè)生14歲以上。要求身體健康，心理健康，無紋身，無犯罪記錄。
班型設(shè)置：
3+4職教高考升學(xué)班、3+3統(tǒng)招大專班、3年制訂單就業(yè)班。