2024曲靖二中天人中學(xué)評(píng)價(jià)


天人中學(xué)自承辦以來(lái)深受家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài),教師不僅全面貫徹“以人為本、教書(shū)育人”的理念、尊重學(xué)生因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí),自由發(fā)揮,正是因?yàn)槔蠋煹哪托慕虒?dǎo)和悉心教學(xué),滿足了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)。

2024曲靖二中天人中學(xué)評(píng)價(jià)

概況:

2024曲靖二中天人中學(xué)評(píng)價(jià)

曲靖二中天人中學(xué)成立于2018年7月,是由曲靖市麒麟?yún)^(qū)政府牽頭,中滇天人教育集團(tuán)與曲靖市第二中學(xué)合作興辦的一所民辦高中。學(xué)校整合了曲靖市第二中學(xué)和云南省楚雄天人中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成果,曲靖二中派遣部分教師到校任教,并派遣管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)管理,師資力量雄厚,教育條件優(yōu)越。  

2024曲靖二中天人中學(xué)評(píng)價(jià)

學(xué)校緊鄰風(fēng)景秀麗的曲靖市寥廓公園與河濱公園,占地72畝。面向全省招生,現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),在校學(xué)生1969人。教職工145人,黨員38人;專(zhuān)任教師115人,其中碩士研究生15人;有高級(jí)教師12人,一級(jí)教師36人,級(jí)教師6人,云南省中小學(xué)地方課程教材審查組成員2人,省、市級(jí)以上教師28人。

 

曲靖二中麒麟實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支德教雙馨、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的師資由部分構(gòu)成:一是曲靖市第二中學(xué)委派的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)教學(xué)功底的骨干教師和學(xué)科帶頭人;提面向省內(nèi)招聘的公辦學(xué)校在職教師;三是面向全國(guó)招聘的教育部直屬六所師范大學(xué)為主的重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)生.全體教師納入曲靖三中校本部進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)校以曲靖二中為依托,全力打造一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平、有愛(ài)心、懂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航

教學(xué)管理

1、精細(xì)管理

以"教學(xué)精細(xì)化管理"、"教師教學(xué)過(guò)程績(jī)效考核"、"教學(xué)預(yù)警制度"、"星級(jí)教師評(píng)定"為抓手,規(guī)范每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),督查每-個(gè)教學(xué)時(shí)段,確保課堂高效。

2、合作學(xué)習(xí)

以"6+1導(dǎo)學(xué)模式+學(xué)歷案+小組合作學(xué)習(xí)"為課堂教學(xué)模式,用全新教學(xué)理念打造高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),提升教學(xué)成績(jī)。

6+1導(dǎo)學(xué)模式: (導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、練)

老師以學(xué)生為中心,把學(xué)生分為小組

導(dǎo):老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主題

思:讓學(xué)生思考問(wèn)題

議:學(xué)生小組自己議論

展:議論以后上臺(tái)展示

評(píng):老師評(píng)論學(xué)生所展示的優(yōu)缺點(diǎn)

檢:學(xué)生檢查自己課堂內(nèi)容的理解

練:課后練習(xí)溫習(xí)

學(xué)歷案

小組合作學(xué)習(xí)

3、分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異,因材施教,分層培養(yǎng),提升打造,全面發(fā)展,圓夢(mèng)大學(xué)。

4、培優(yōu)補(bǔ)弱

高一入學(xué)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,制定三年備考方案。目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)力、挖.掘潛能。幫扶、培優(yōu)補(bǔ)弱,讓薄弱學(xué)科提升、優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)。

5、多元成才

以人為本、尊重差異、個(gè)性發(fā)展、多條腿走路、多渠道成才。

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