原標(biāo)題：讀五年高職有什么優(yōu)勢(shì)？
五年高職，顧名思義，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，俗稱(chēng)五年大專(zhuān)，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專(zhuān)）的最快捷徑、我國(guó)高等教育重要組成部分。即前3年中專(zhuān)學(xué)習(xí)中專(zhuān)文化知識(shí)，后2年大專(zhuān)學(xué)習(xí)大學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國(guó)教育部監(jiān)制、國(guó)家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)專(zhuān)科文憑。
五年大專(zhuān)根據(jù)國(guó)家政策，大專(zhuān)前三年中專(zhuān)階段符合條件的學(xué)生每年可申請(qǐng)2000元補(bǔ)助。且就讀中專(zhuān)期間，所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè)，俗稱(chēng)包分配制度。
大專(zhuān)在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，又有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國(guó)高等教育中，大專(zhuān)就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。
五年制高職的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國(guó)際上培養(yǎng)同類(lèi)人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求為導(dǎo)向，設(shè)置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，因此深受社會(huì)歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評(píng)價(jià)，五年制高職畢業(yè)生“動(dòng)手能力比本科生強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)比中專(zhuān)生優(yōu)”，被稱(chēng)為“中專(zhuān)大學(xué)生”，就業(yè)形勢(shì)很好。