原標(biāo)題：中國職業(yè)教育市場調(diào)查研究及發(fā)展前景趨勢分析報(bào)告
職業(yè)教育是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人就業(yè)的要求，對受過一定教育的人進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)特別是職業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為其提供從事某種職業(yè)必需實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并能迅速適應(yīng)職業(yè)崗位需要的一種教育。2017年，全國高等職業(yè)院校1327所，招生337.98萬人，占普通本?？圃盒Ｕ猩倲?shù)的46.9%，比2015年增長5.8%。高等職業(yè)院校在校生1006.6萬人。高等職業(yè)教育已占整個(gè)高等教育規(guī)模的40%.
中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的2018-2025年中國職業(yè)教育市場調(diào)查研究及發(fā)展前景趨勢分析報(bào)告認(rèn)為，中國職業(yè)教育的歷史源遠(yuǎn)流長，但其真正獲得蓬勃發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力并贏得令世人矚目的成就，確實(shí)在改革開放以后。教育部召開全國教育工作會(huì)議，要求改革中等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育從此進(jìn)入恢復(fù)階段；2012年底，全國職業(yè)教育已形成一定規(guī)模，并在之后的2年間大步向前發(fā)展；雖然從2014年開始經(jīng)歷了短暫的滑坡，但**年開始職業(yè)教育又迎來了它的重振階段，此后便蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校人數(shù)顯著增長。
到了21世紀(jì)，職業(yè)教育的發(fā)展又邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。國務(wù)院曾先后三次召開全國職業(yè)教育工作會(huì)議，并于2015年和2016年兩次作出關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，明確把職業(yè)教育作為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，職業(yè)教育發(fā)展的政策環(huán)境、輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境得到了明顯改善。并明確了職業(yè)教育工作的三大任務(wù)：鞏固、發(fā)展、提高。至此，中國職業(yè)教育進(jìn)入發(fā)展的黃金階段。
《2018-2025年中國職業(yè)教育市場調(diào)查研究及發(fā)展前景趨勢分析報(bào)告》通過職業(yè)教育項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)多年對職業(yè)教育行業(yè)的監(jiān)測調(diào)研，結(jié)合中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢，依托國家權(quán)威數(shù)據(jù)資源和一手的調(diào)研資料數(shù)據(jù)，對職業(yè)教育行業(yè)現(xiàn)狀及趨勢進(jìn)行全面、細(xì)致的調(diào)研分析，采用定量及定性的科學(xué)研究方法撰寫而成。
《2018-2025年中國職業(yè)教育市場調(diào)查研究及發(fā)展前景趨勢分析報(bào)告》可以幫助投資者準(zhǔn)確把握職業(yè)教育行業(yè)的市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為投資者進(jìn)行投資作出職業(yè)教育行業(yè)前景預(yù)判，挖掘職業(yè)教育行業(yè)投資價(jià)值，同時(shí)提出職業(yè)教育行業(yè)投資策略、營銷策略等方面的建議。
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