湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)好不好?


湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是湖北工業(yè)大學(xué)在開(kāi)展普通高等教育的同時(shí),為多渠道、多形式辦學(xué)而設(shè)立的管理機(jī)構(gòu),專司職業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育。大部分人都想知道湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院好不好?尤其是教學(xué)方面,下面小編就來(lái)介紹一下!

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)好不好?


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湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)模式及特色

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)好不好?

為順應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求,湖北工業(yè)大學(xué)利用優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源開(kāi)設(shè)緊缺技能人才培訓(xùn)班,建立院校與企事業(yè)單位合作的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)班以職業(yè)技能教育為特色,采用技能培訓(xùn)+人文素質(zhì)+職業(yè)資格證書(shū)+實(shí)訓(xùn)實(shí)踐+就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“五位一體"的培訓(xùn)模式,注重職業(yè)技能的教學(xué)與實(shí)踐,以實(shí)踐培訓(xùn)課程為主,專業(yè)技能理論培訓(xùn)課程為輔;定期組織學(xué)員參與企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐,提高應(yīng)用和操作能力,與相關(guān)企事業(yè)單位定制培訓(xùn)深度合作,定向輸送實(shí)用技能型人才。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)形式

第1-3年在校本部全日制培訓(xùn)學(xué)習(xí),充分享受學(xué)校教學(xué)資源;第四年企業(yè)實(shí)訓(xùn),就業(yè)。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度

1、鼓勵(lì)學(xué)員參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)優(yōu)秀的頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì)。

2、為激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度。

3、落實(shí)工學(xué)交替制度,幫助經(jīng)濟(jì)困難的順利完成專業(yè)技能全部課程。

湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院職業(yè)資格證書(shū)

職業(yè)資格證書(shū):在校期間參加國(guó)家相關(guān)部門(mén)組織的職業(yè)技能證書(shū)考試,取得相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。

關(guān)于湖北工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院好不好的問(wèn)題就介紹到這,從以上內(nèi)容看學(xué)校教學(xué)還是很好的,有自己的特色模式,獎(jiǎng)勵(lì)制度也很完善。

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