高考分數(shù)出來有幾天了，這幾天，考生和家長為了志愿填報可謂是傷透腦筋，很多考生和家長關(guān)心的是學校往年的錄取分數(shù)，自己的分數(shù)能進去嗎?其實，小編想說的是，除了錄取分數(shù)，考生和家長還要關(guān)心錄取原則。
一些家長和考生在填志愿，選大學選專業(yè)時，只考慮院校往年錄取分數(shù)自己是否能夠達到，這么一對應，發(fā)現(xiàn)自己的分數(shù)似乎正好可以報考該院校，然后就很放心的選擇自己心儀的，或者熱門的專業(yè)去填報了。不得不說，這么報存在很大風險的。
首先，報考熱門專業(yè)錄取分數(shù)一定會高，其次，熱門效應驅(qū)動下，報考人數(shù)相對也多。再有，不了解專業(yè)往年錄取情況和院校專業(yè)錄取規(guī)則，容易吃虧。
說到院校錄取原則，主要為“分數(shù)優(yōu)先”“專業(yè)清”“專業(yè)級差”三種。
分數(shù)優(yōu)先原則：就是將該校調(diào)檔線上所有學生按高考分數(shù)由高到低、不分專業(yè)級差進行排隊，依次按考生所報專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)，如果考生所報第一專業(yè)已滿，順序考慮這個考生所報第二專業(yè)，如果所報5個專業(yè)都不能錄取，才依次考慮下一個考生的志愿。
專業(yè)清：是指高校在安排考生專業(yè)時，專業(yè)志愿靠前的優(yōu)先錄取，其核心在于先按“專業(yè)順序”、再按“分數(shù)高低”進行專業(yè)錄取，實質(zhì)是專業(yè)志愿優(yōu)先。即專業(yè)志愿之間有先后順序，先將考生按其第一專業(yè)志愿分成不同的隊列，然后將每個隊列內(nèi)的考生從高分到低分按專業(yè)招生計劃數(shù)依次錄取;對于院校第一專業(yè)志愿未能錄滿的專業(yè)，將依次從第二、三、四、五專業(yè)志愿報考的考生以及服從專業(yè)調(diào)劑的考生中錄取。這種模式更尊重考生的專業(yè)志愿，重視考生的專業(yè)傾向。相對高分的考生如一味追求“熱門”專業(yè)，被退檔的可能性較大。“專業(yè)清”規(guī)則對于高校來說可以避免學校各個院系之間生源的不平衡，如“熱門專業(yè)生源好，冷門專業(yè)生源差”的問題。對于考生來說，可有效避免報考專業(yè)的盲目性和“一窩蜂”。某些情況下分數(shù)不高的考生也有可能被自己喜歡的專業(yè)錄取。
專業(yè)級差：為了兼顧考生的意愿和考生的分數(shù),部分高校在分配專業(yè)時規(guī)定了專業(yè)級差，專業(yè)級差是指錄取非第一專業(yè)志愿考生時的分數(shù)差額。例如：某一學校規(guī)定專業(yè)級差為4分，學校在分配專業(yè)時，將第二專業(yè)志愿的考生成績減去4分后，和第一專業(yè)志愿的考生一起排序確定專業(yè)。
上述規(guī)則在高校錄取中很常見，希望廣大考生在填報志愿時多研究高校的招生政策，同時根據(jù)自己的實際情況合理填報志愿。
比如錄取原則是“分數(shù)優(yōu)先”的院校，我們只考慮自己對專業(yè)的喜歡擅長度的高低順序排序就可以了;但是如果是“專業(yè)級差”的錄取原則下，就要考慮第一個專業(yè)的錄取概率是否能滿足，即要兼顧這個專業(yè)是否是自己喜歡的專業(yè)(或是自己能學習的專業(yè))，否則在下一個專業(yè)錄取時，專業(yè)級差讓考生的分數(shù)優(yōu)勢降低，錄取概率大大降低，考生退檔風險加大。
總而言之，為降低錄取風險，考生和家長一定要注意對于院校的“錄取原則”的研究與分析，在考慮是否能被某院校的某個專業(yè)錄取時，不僅要參考這個專業(yè)的往年錄取分數(shù)，重要是要掌握這個院校的“錄取原則”。