志愿填報(bào)其實(shí)是一個(gè)孩子成長(zhǎng)最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是生活軌跡選擇的開(kāi)始。換句話說(shuō)，你填了什么志愿，等于你一生就選擇了什么生活。它往往決定了一個(gè)人一生的生涯軌跡，波及家庭的具體走向。
第一節(jié)：我的提前批之痛
第一個(gè)常見(jiàn)的專業(yè)名詞就是錄取批次。因?yàn)楦魇∈袇⒓愉浫〉母咝：芏?，所以所有的高校不可能同時(shí)錄取，因?yàn)橥瑫r(shí)錄取大家就喪失了錄取的機(jī)會(huì)，把各大院校分期分批錄取，按照段位來(lái)，就大家增加了更多的機(jī)會(huì)。
在這里需要提示大家的是各個(gè)錄取批次之間是相互獨(dú)立的，不會(huì)互相影響。比如說(shuō)考生在某一個(gè)批次的志愿沒(méi)有被錄取，將轉(zhuǎn)入下一個(gè)批次重新錄取。一旦你被前面的批次錄了，就不能再參加下一個(gè)批次的錄取了。提前批次在各省市往往都是一些師范類的、軍事的院校和普通高校的國(guó)防生或者一些特殊專業(yè)，有的同學(xué)覺(jué)得空著也是空著，不報(bào)白不報(bào)，在提前批次可能就填了這所學(xué)校。你一旦被錄取了，你將不能參加第一批的錄取。不少老師本著升學(xué)率的考量，都建議自己的學(xué)生，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生填上提前批，其實(shí)，這里面大有學(xué)問(wèn)，不可盲目把提前批填上。
[案例回放]
靖是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)出版社編輯，平時(shí)因?yàn)闀?shū)稿的原因和我往來(lái)頗多，就我對(duì)靖的了解來(lái)看，他的綜合素質(zhì)很強(qiáng)，適合從事談判、商務(wù)或者法律等實(shí)務(wù)性工作，倒是寫(xiě)作方面不是很突出，我問(wèn)他：“你大學(xué)選專業(yè)怎么選擇了中文系?”
靖說(shuō)：“別提了，都是提前批惹的禍。”
靖是來(lái)自重慶一中的高材生，當(dāng)年在文科班也是數(shù)一數(shù)二風(fēng)流人物，10年前，高考時(shí)考出了580分的成績(jī)，他當(dāng)年的理想也是做一個(gè)律師，而且以他的成績(jī)，幾大政法學(xué)院都是可以隨便挑的。出問(wèn)題就是出在提前批上，當(dāng)年班主任為了求穩(wěn)，要求成績(jī)好的同學(xué)都填上提前批，靖就在不情愿的情況下，把華東師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)填在提前批上。
靖在第一志愿填上法律、經(jīng)濟(jì)、英語(yǔ)等專業(yè)，并選擇了調(diào)劑，高考之后，因?yàn)槌錾陌l(fā)揮，靖已有了不好的預(yù)感，估計(jì)要被華東師范大學(xué)提前錄取，他于是做了一個(gè)傻事——不去參加英語(yǔ)口試，心想，我英語(yǔ)口試都不參加，總不會(huì)被英語(yǔ)專業(yè)錄取。結(jié)果因?yàn)樘崆芭浫「?jìng)爭(zhēng)激烈，法律、經(jīng)濟(jì)等熱門(mén)專業(yè)都沒(méi)夠上(因?yàn)楹芏嗫忌急е崆芭粓?bào)白不報(bào)的想法，因此提前批次每年都會(huì)錄取到很多高分考生)最后因?yàn)闆](méi)有考口試，英語(yǔ)專業(yè)果然也沒(méi)錄上，最終被調(diào)劑到中文系。
靖大學(xué)畢業(yè)后，到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)語(yǔ)文老師，因?yàn)椴粷M足僵化的體制而跳出來(lái)轉(zhuǎn)而從事出版工作，但是他與文字、文學(xué)事務(wù)始終都有點(diǎn)先結(jié)婚后戀愛(ài)的感覺(jué)，所以他難以像那些文學(xué)青年一樣，全身心地投入到文字的世界里，轉(zhuǎn)而向經(jīng)營(yíng)、管理轉(zhuǎn)型。“選專業(yè)真是太重要了，如果不是提前批那里出了問(wèn)題，我不會(huì)多用5年的時(shí)間去摸索適合自己的道路。”靖這樣看待自己的人生彎路。
[拍案說(shuō)考]
每年報(bào)著僥幸心理、不報(bào)白不報(bào)的心理報(bào)考提前批被不太理想的高校專業(yè)錄取的考生數(shù)量都有不少。我遇到一個(gè)重慶的學(xué)生，他提前批次報(bào)了天津大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)的國(guó)防生，第一批次志愿是南開(kāi)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)，他提前批次被天大國(guó)防生錄取了，同時(shí)發(fā)現(xiàn)南開(kāi)也能錄取，他想來(lái)南開(kāi)，但是已經(jīng)是絕對(duì)不可能的了。
錄取批次雖然對(duì)高校的“好壞”并不是一個(gè)絕對(duì)的區(qū)分，但還是基本有個(gè)劃分的，一般來(lái)講，除提前批次招生的是一些特殊學(xué)校、特殊專業(yè)外，“985”“211”高校、教育部直屬重點(diǎn)高校以及省市區(qū)所屬的在各省市認(rèn)可程度較高，往年生源較好，辦學(xué)質(zhì)量較好或者這類學(xué)校的部分優(yōu)質(zhì)專業(yè)會(huì)在第一批次招生。因此報(bào)考提前批的時(shí)候一定要想清楚，其實(shí)提前批并不是增加你的錄取機(jī)會(huì)，每個(gè)人的錄取機(jī)會(huì)只有一個(gè)，一旦提前批被錄取，本科一批次就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
后面的第二批次往往是各省市所屬的普通本科學(xué)校，本科三批往往是一些民辦校、獨(dú)立學(xué)院，?？婆尉投际歉呗毟邔?，大專等等。按照一般的理解，一本的學(xué)校往往“好”于二本，以此類推，當(dāng)然這個(gè)“好”是加了引號(hào)的，高校從絕對(duì)意義上說(shuō)，是沒(méi)有好壞之分的。針對(duì)不同的學(xué)生的成績(jī)，家長(zhǎng)考生一定要做到心里有數(shù)，提前確定好自己的重點(diǎn)批次，比如，對(duì)成績(jī)進(jìn)行了解，比較簡(jiǎn)便的一個(gè)方式是家長(zhǎng)可以通過(guò)與高中的老師取得聯(lián)系，詢問(wèn)孩子的成績(jī)能夠在一本線上，還是一本二本線之間，還是二本三本線之間，對(duì)于一本線上的孩子，他的重點(diǎn)批次就是一本，二本，你只需要重點(diǎn)關(guān)注提前批次和第一批次，第二批次就好了，如果孩子成績(jī)應(yīng)該在二本三本之間，那你的重點(diǎn)批次主要就在三本和高職高專的高校了，對(duì)于一本、二本高校就萬(wàn)萬(wàn)不能投入過(guò)大經(jīng)歷關(guān)注了。
值得提醒考生的是，我在上文中主要提到要慎重填報(bào)提前批次，但同時(shí)應(yīng)該提醒大家也要合理使用好提前批次，比如少數(shù)民族預(yù)科、國(guó)防生、軍隊(duì)院校、公安院校、師范院校等都是非常不錯(cuò)的選擇。我身邊有個(gè)例子，有個(gè)朋友的孩子，他是陜西的男生理科考生，高考成績(jī)剛達(dá)到一本線，在本科一批次高校中，這個(gè)孩子的選擇余地很小，但他通過(guò)分析往年的情況，結(jié)合自己的實(shí)際意愿，報(bào)考了一所限定男女，身體條件要求比較高的指揮類專業(yè)國(guó)防生，經(jīng)過(guò)體檢的軍檢，政審面試，這個(gè)孩子順利被該軍校錄取，畢業(yè)后，孩子被分配到基層部隊(duì)，由于在基層部隊(duì)，軍校出身的干部不多，孩子也受到單位的格外重視，因?yàn)楹⒆右卜浅Ｅ?，孩子被部?duì)推薦到軍校繼續(xù)攻讀碩士研究生，畢業(yè)后又回到部隊(duì)，很快得到提干，他合理的使用了提前批次志愿，合理的分析了自己的優(yōu)劣勢(shì)，適得其所，是一個(gè)非常成功的案例。
總之，提前批有利有弊，關(guān)鍵還是要看適不適合你。
第二節(jié)：多少分能上你們大學(xué)?
每年在高校招生咨詢會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：“老師，多少分能上南開(kāi)?”“老師，我考了多少多少分，能上南開(kāi)么?”這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的頻率可能也是招生咨詢過(guò)程中最多的，聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我就知道家長(zhǎng)沒(méi)有做足功課就來(lái)咨詢了。
每次遇到這種問(wèn)題，大家聽(tīng)到的答案大多是“我們往年都是比一本線高多少多少分”。大家首先要明確一個(gè)概念是，分?jǐn)?shù)不是高校定的，招生咨詢老師也并非占卜算卦的，高校的錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)、考生的報(bào)考情況自然結(jié)合形成的，需要考生和家長(zhǎng)自己進(jìn)行精確的分析和判斷。
案例回放
曉左是2012年的一位重慶考生，當(dāng)年高考成績(jī)539分，接近重點(diǎn)線，原以為，這個(gè)分?jǐn)?shù)，在二本院校里很好選擇。他的目的非常明確，報(bào)考某石油類大學(xué)。但是按照往年的分?jǐn)?shù)線，他的成績(jī)無(wú)法報(bào)考石油工程、石油儲(chǔ)運(yùn)工程等熱門(mén)專業(yè)，這些專業(yè)都在重點(diǎn)線以上，于是他退而求其次，選擇了石油化學(xué)工程。
召開(kāi)高校咨詢會(huì)的當(dāng)天，曉左第一個(gè)沖進(jìn)咨詢現(xiàn)場(chǎng)，找到這所石油大學(xué)的招生老師，他的分?jǐn)?shù)比去年化學(xué)工程的錄取線還高出了16分，他問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是我考了539分，能考上貴校的化學(xué)工程專業(yè)嗎?咨詢的招生老師給了明確的答復(fù)：應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。可以大膽填報(bào)。曉左得到招生辦老師的答復(fù)，心里就像吃了定心湯圓，于是他在自己的志愿表第二批次第一志愿填報(bào)了某石油大學(xué)。
分?jǐn)?shù)線出來(lái)以后，讓曉左非常意外，化學(xué)工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線暴漲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了539分，分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)暴漲的原因有三個(gè)：一、2012年整體的分?jǐn)?shù)線就比2011年提高了15分，曉左直接參考了去年的分?jǐn)?shù)線，沒(méi)有用分差法來(lái)?yè)Q算，如果按照分差法，他相當(dāng)于只高出去年的專業(yè)錄取線1分，優(yōu)勢(shì)并不高;第二，他忽略了石油院校升溫的形式，社會(huì)對(duì)能源的需求旺盛，石油行業(yè)因其壟斷性、薪酬高，已經(jīng)成為考生家長(zhǎng)追捧的熱饃饃，分?jǐn)?shù)線不斷攀升，曉左完全沒(méi)有分析近幾年的分?jǐn)?shù)線的上升趨勢(shì);第三，有一部分志愿專家在大力宣傳石油行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)吸引大批考生填報(bào)，再加上高校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢的時(shí)候，場(chǎng)面混亂，專業(yè)本身招生人數(shù)就不多，如果趕上咨詢老師口氣較為寬松，意味著報(bào)考的人數(shù)也陡然增加。
綜合三個(gè)原因，曉左的第一志愿落榜了，由于重慶二本階段實(shí)行的是傳統(tǒng)志愿模式，所以第一志愿一落空，二三志愿也已經(jīng)錄滿，曉左直接進(jìn)入了調(diào)劑志愿，最后別無(wú)選擇地選擇了一個(gè)自己不太喜歡的院校和專業(yè)就讀。
拍案說(shuō)考
上面小左就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，過(guò)于相信咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的咨詢老師?，F(xiàn)在很多咨詢會(huì)的宣傳人員其實(shí)并非招辦本來(lái)的工作人員，招辦人員是有限的，不過(guò)超過(guò)五六個(gè)人，每逢招生旺季，招辦就會(huì)請(qǐng)其他院系的老師幫忙，宣讀招生政策，再派往全國(guó)各地招生，這些調(diào)派的大學(xué)老師也了解高校和專業(yè)，但在咨詢的過(guò)程中，并非能做到科學(xué)規(guī)范，南大鴿子門(mén)就是一個(gè)典型的案例，就連“預(yù)錄取通知書(shū)”也是違法的，是不符合國(guó)家招生程序的。因?yàn)橥稒n線和錄取線都不是高校確定的。
好多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。今年南開(kāi)大學(xué)錄取線定多少分?這不是南開(kāi)定的，這是自然形成的，比如說(shuō)今年南開(kāi)大學(xué)計(jì)劃在重慶招40個(gè)人，我按照120%的比例，投檔應(yīng)該是48人，我把投檔考生按照分?jǐn)?shù)排序，第48名就是南開(kāi)大學(xué)今年在重慶的投檔線。我可能錄取進(jìn)行了，最后最后就錄取了40，假設(shè)前面的40名考生中有一人因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑又沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的分?jǐn)?shù)被退檔，其他同學(xué)都符合體檢，政審等所有條件，我們錄取到第41名，后面7個(gè)退檔了，連同前面一個(gè)專業(yè)不服從調(diào)劑的，最后南開(kāi)大學(xué)在重慶的錄取線就是第41名的成績(jī)。大家一定要依據(jù)科學(xué)的方法去分析，是因?yàn)闆](méi)有東西是人為確定的，都是自然形成的。
也就是說(shuō)，在這里我們要明確一個(gè)概念，高校的錄取分?jǐn)?shù)線，是由當(dāng)年的高考難易程度，也就是考生的考分情況，考生的報(bào)考情況，高校的招生計(jì)劃情況等因素結(jié)合自然形成的，而并非高校確定的。
也許有的考生和家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，那么填報(bào)志愿是否就完全靠運(yùn)氣，也不完全是這樣。確實(shí)要具體情況具體分析，進(jìn)行綜合考慮，比如南開(kāi)大學(xué)這類綜合性院校，錄取分?jǐn)?shù)線一般不會(huì)出現(xiàn)暴漲或者暴跌，她每年在各地的錄取分?jǐn)?shù)線基本上是比較平穩(wěn)的。而一些行業(yè)特征比較明顯的院校，比如石油、金融、審計(jì)、船舶制造等院校，報(bào)考的熱度會(huì)隨著行業(yè)發(fā)展有所起落，還有一些院校，因?yàn)閷?shí)行了一些比較新的招生政策或在一些省市自治區(qū)的招生計(jì)劃數(shù)比較少，都容易讓學(xué)校出現(xiàn)大小年情況，再比如高校的合并和更名，對(duì)當(dāng)年的招生影響也不小，一般來(lái)說(shuō)，考生人數(shù)的多少也是影響各高校錄取分?jǐn)?shù)的一個(gè)因素，報(bào)考人數(shù)增加，分?jǐn)?shù)線相對(duì)水漲船高。隨著各省市平行志愿以后，大小年現(xiàn)象越來(lái)越少，具體的如何利用往年錄取分?jǐn)?shù)，我們?cè)诤竺娴恼鹿?jié)會(huì)詳細(xì)談到。