“孩子屬于少數(shù)民族考生，我們想讓他上少數(shù)民族預(yù)科班，但是不知道需要什么條件?各個(gè)院校在安徽的招錄情況咋樣?”
小編整理了一些有關(guān)少數(shù)民族預(yù)科班的招考信息，希望能幫助這位安徽的家長(zhǎng)!
民族預(yù)科班招生對(duì)象
符合普通高等學(xué)校報(bào)考條件，為邊疆縣、執(zhí)行邊疆政策的縣、省人民政府確定的貧困縣、少數(shù)民族自治縣及行署、州人民政府確定的貧困鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生或漢族考生。父(或母)在上述地區(qū)鄉(xiāng)一級(jí)(含鄉(xiāng)級(jí))以下的單位工作的城鎮(zhèn)戶(hù)口的少數(shù)民族考生和漢族考生。
提示：少數(shù)民族預(yù)科班和民族班是不同的
在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中，專(zhuān)門(mén)為少數(shù)民族學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的教學(xué)班，叫民族班。民族班大體上分為三類(lèi)：
第一類(lèi)，中等學(xué)校民族班，即在普通中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校為少數(shù)民族學(xué)生設(shè)立的教學(xué)班。
第二類(lèi)，高等學(xué)校民族班，即在普通高等學(xué)校為少數(shù)民族學(xué)生設(shè)立的教學(xué)班。
第三類(lèi)，黨校、團(tuán)校民族班，即在黨校、團(tuán)校為少數(shù)民族學(xué)生設(shè)立的教學(xué)班。
少數(shù)民族預(yù)科班主要分兩種：
?、倜窨济瘛h考民學(xué)制2年
民考民符合條件的少數(shù)民族考生在高考時(shí)使用本民族語(yǔ)言的試卷。與民考漢相對(duì)。相應(yīng)地，報(bào)考時(shí)也必須報(bào)考民考民的相關(guān)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
漢考民主要是在一些少數(shù)民族聚居區(qū)，在當(dāng)?shù)刂挥忻裾Z(yǔ)學(xué)校的情況下，漢族考生高考也使用民語(yǔ)言試卷?？忌商顖?bào)漢考民、民考民招生計(jì)劃的學(xué)校志愿。
?、诿窨紳h學(xué)制1年
少數(shù)民族考生在高考時(shí)使用漢族考生參加高考同樣一套試卷。
少數(shù)民族預(yù)科班的招錄
少數(shù)民族預(yù)科招生并不是所有學(xué)校都有，通常是在少數(shù)民族考生相對(duì)集中的領(lǐng)域;
預(yù)科班招生時(shí)可公布招生專(zhuān)業(yè)計(jì)劃，但不確定學(xué)生錄取專(zhuān)業(yè)。預(yù)科生結(jié)業(yè)轉(zhuǎn)入招生學(xué)校的專(zhuān)業(yè)分配，是根據(jù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要及學(xué)生志愿等，由招生學(xué)校在預(yù)科生結(jié)業(yè)前確定。
少數(shù)民族預(yù)科錄取時(shí)，根據(jù)考生志愿從高分到低分，擇優(yōu)錄取。考生需參加高考，且分?jǐn)?shù)不得低于報(bào)考學(xué)校當(dāng)年在其省(區(qū)市)本科最低錄取線下80分(不含民族照顧分)。
民族預(yù)科班志愿和普通高校志愿同時(shí)填報(bào)，預(yù)科班志愿填寫(xiě)在相應(yīng)錄取批次的普通高等學(xué)校預(yù)科志愿欄內(nèi)。
2016年少數(shù)民族預(yù)科、民族班招生計(jì)劃
*2017年少數(shù)民族預(yù)科錄取計(jì)劃請(qǐng)以本省教育考試院公布為準(zhǔn)
往屆考生對(duì)預(yù)科班的看法
Baka是來(lái)自黑龍江的一個(gè)滿族學(xué)生：“填寫(xiě)志愿的時(shí)候，我也比較猶豫，分?jǐn)?shù)雖然比一本線高了不少，但比較尷尬，很多好的大學(xué)去不了，但我又特別想來(lái)北京，想上一個(gè)985、211學(xué)校，預(yù)科是一個(gè)機(jī)會(huì)。”
沙拉買(mǎi)提以高出新疆文科一本線37分的成績(jī)考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)預(yù)科班：“預(yù)科兩年，我收獲特別多，不僅漢語(yǔ)、英語(yǔ)水平提高了，而且適應(yīng)了北京的學(xué)習(xí)和生活，結(jié)交了很多好朋友。”
白族小伙兒楊欽以高出云南省一本線40多分的成績(jī)報(bào)考了中央民大民族學(xué)專(zhuān)業(yè)，落選后被調(diào)劑到預(yù)科教育學(xué)院：“對(duì)于新疆、西藏等少數(shù)民族聚居區(qū)來(lái)的學(xué)生，尤其是那些不太懂漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)預(yù)科進(jìn)行過(guò)渡是很有必要的，但對(duì)漢語(yǔ)水平比較高的少數(shù)民族學(xué)生來(lái)說(shuō)，目前，預(yù)科課程的設(shè)置有些‘吃不飽’的感覺(jué)。”