距離2017年高考還有82天，家長和考生們對高考的關注度越來越高。很多家長開始研究如何選大學和選專業(yè)。記者在本報高考QQ群里進行了調查，據不完全統計，其中86%的家長是不清楚應如何去分析大學專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展方向的，今天我們采訪到博大教育高考報考戰(zhàn)略策劃團隊的老師，對于大學專業(yè)就業(yè)前景，讓他們?yōu)榧议L支幾招。
首先，大學的專業(yè)沒有好壞的區(qū)分，適合孩子職業(yè)性格和職業(yè)興趣，是最基本的優(yōu)質選專業(yè)的前期條件。博大老師表示，個人不建議家長只關注高校的一次性就業(yè)率數據，只參照一次性就業(yè)率數據是不能完整的了解某專業(yè)實際就業(yè)情況的，至少要從以下三個維度去衡量分析意向大學專業(yè)的就業(yè)前景：
第一，及時掌握國家政策
中國在當前是以市場經濟為主要驅動形式來帶動國民經濟整體發(fā)展的，所以，國家政策的調控對所有行業(yè)的發(fā)展均可產生重大影響，甚至決定個別行業(yè)的生命周期。而行業(yè)與專業(yè)有什么關系呢?我們可以這樣理解，行業(yè)是專業(yè)按照科學合理規(guī)劃成長后的升華階段。各種專業(yè)的設置和招生，培育出各種專業(yè)人才，各種專業(yè)人才在各自行業(yè)發(fā)揮作用，從而形成一個完整的就業(yè)生態(tài)。
例如，“十三五”規(guī)劃建議提出，實施智能制造工程，構建新型制造體系，促進新一代信息通信技術等產業(yè)發(fā)展壯大。建議重點列出十大產業(yè)，分別是新一代信息通信技術、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節(jié)能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械等。
這一政策規(guī)劃建議直接影響了某些產業(yè)的布局和行業(yè)的發(fā)展步伐，間接也影響了高校在與政策中提到的產業(yè)相對應的專業(yè)的關注度，以及師資匹配的傾斜度。從而也對高考考生在大學專業(yè)的選擇上產生了影響，這才出現了專業(yè)選擇的“扎冷”和“扎熱”現象。比方說理科的家長們大多都會考慮車輛工程專業(yè)、海洋工程專業(yè)、能源與動力專業(yè)等。專業(yè)的受關注度和就業(yè)前景，與國家政策調控有十分緊密的關系。但卻時常被家長們忽略，更多時候只看了專業(yè)的就業(yè)率。
所以，分析一個大學專業(yè)的就業(yè)前景首要考慮的因素就是國家當前對于產業(yè)的政策調控。一般情況下，與國家重點調控的產業(yè)具有關聯性的大學專業(yè)，在相關政策調控期內就業(yè)質量和就業(yè)率都是偏高的，而且發(fā)展方向明確。
第二，實時關注就業(yè)實況
就業(yè)率90%以上的專業(yè)一定是就業(yè)前景優(yōu)良嗎?博大老師表示，不一定。國內某大學的工商管理專業(yè)在2015年的就業(yè)率達到91%，但是其中只有49%的畢業(yè)生從事的是與工商管理專業(yè)對口的職業(yè)。像人力資源、企業(yè)文化、項目管理等職業(yè)與工商管理專業(yè)具有關聯性。其他42%的畢業(yè)生從事了其他工作。畢業(yè)生經歷類似這樣的情況屢見不鮮，很多其他專業(yè)也是雷同的就業(yè)情況。
因此，就業(yè)率不能作為分析一個專業(yè)就業(yè)前景如何的唯一因素。要看專業(yè)的對口就業(yè)比率、孩子所學專業(yè)在高校當地是否具有足夠的影響力、當地可吸納孩子所學專業(yè)的就業(yè)崗位數量、往屆同專業(yè)畢業(yè)生當前的就業(yè)情況(地域、薪資、崗位層級)。這些因素要綜合起來考量，才能為孩子選大學專業(yè)起到有效的參考作用。
第三，提前了解填報情況
家長在輔助孩子選大學專業(yè)的時候，必須要清晰掌握意向專業(yè)的歷年錄取數量和男女比例、文理科比例。為什么要了解這3組數據?專業(yè)的歷年錄取數量可以直觀的推測出畢業(yè)人數，而畢業(yè)人數可以推測出孩子4年后的就業(yè)壓力。文理分科比例可以推測出孩子錄取概率、大學生涯社交情況、畢業(yè)就業(yè)情況。例如，應用化學專業(yè)，2015年高考文、理科比例是0:100，男、女比例是59:41，由此可見文科的孩子就不要考慮了，男女比例是比較均衡的。例如，財務管理專業(yè)，2015年高考文、理科比例是54：46，男、女比例是27:73，由此可見，文理科的孩子都可以考慮，也不必擔心男生是否能考此專業(yè)的問題。
綜上所述，大學專業(yè)的就業(yè)前景影響因素是很多的，而且不可能做到百分百預測準確，但可以通過相關數據做詳盡的調查，從而起到選專業(yè)的參考作用，有效避免盲目選專業(yè)后導致孩子偏離最合適的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃路徑的情況發(fā)生。
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