通化師范學(xué)院坐落于長(zhǎng)白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學(xué)院風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長(zhǎng)白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長(zhǎng)白山園林景樹、植物為主要景點(diǎn)的長(zhǎng)白山園林式校園。
通化師范學(xué)院的前身通化師范專科學(xué)校始建于1958年，1978年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范院校。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) (本科類 )
070101數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，接受嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，掌握從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問題等基本能力;
2.具有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā);
3.具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論;
4.了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學(xué)方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng);
5. 具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力;
6. 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。
核心課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15至20周.
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：數(shù)學(xué)系創(chuàng)建于1978年，是通化師范學(xué)院創(chuàng)辦最早的系之一。1987年開始招收本科生，1991年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。設(shè)有4個(gè)教研室、1個(gè)數(shù)學(xué)研究所和1個(gè)數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室。2008年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2011年成為省級(jí)特色專業(yè)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論分別是院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和一般建設(shè)學(xué)科，數(shù)學(xué)分析課是省級(jí)精品課程，高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、復(fù)變函數(shù)是省級(jí)優(yōu)秀課程，空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)和實(shí)變函數(shù)均為院級(jí)優(yōu)秀課程。數(shù)學(xué)系現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師34人，碩士導(dǎo)師4人,專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱18人，講師10余人，博士4人，數(shù)學(xué)系教師具有碩士及碩士以上學(xué)位30人，師資力量比較雄厚。從2005年至今共發(fā)表論文150余篇，其中核心以上論文60余篇，10余篇被SCI或EI檢索，承擔(dān)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，其中省級(jí)以上項(xiàng)目30余項(xiàng)，教學(xué)科研成果有10余項(xiàng)獲獎(jiǎng)。現(xiàn)有在校生近千人，從2000年開始參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，曾獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng);東北三省一、二、三等獎(jiǎng);吉林省一、二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽吉林賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)系為吉林省以及其它省市輸送了大批優(yōu)秀師資，每年應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率就達(dá)90%以上，畢業(yè)生的素質(zhì)和能力受到社會(huì)廣泛好評(píng)。
物理學(xué) (本科類 )
070201物理學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好物理學(xué)基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能擔(dān)當(dāng)初高級(jí)中學(xué)的物理教學(xué)，能夠應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，具備良好的從教素養(yǎng)和一定的科研和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)和物理學(xué)的探究方法，受到專業(yè)教師物理教學(xué)技能的基本訓(xùn)練，掌握應(yīng)用現(xiàn)代化手段獲取知識(shí)，能夠綜合運(yùn)用理論和實(shí)驗(yàn)的方法，提出、分析和解決問題，特別是具有創(chuàng)造性地解決問題的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握物理學(xué)科基本理論和基本實(shí)驗(yàn)技能，具有較強(qiáng)的自學(xué)和實(shí)踐能力;
2.掌握現(xiàn)代教育理論、內(nèi)容和方法，具有課堂教學(xué)，教學(xué)研究，開發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的能力;
3.掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法，具有勝任中等學(xué)校教師的基本能力;
4.熟悉黨的教育方針、政策和法規(guī);
5.了解物理學(xué)科前沿和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：物理學(xué)。
核心課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、電子線路、量子力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、物理教學(xué)論等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)見習(xí)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、職業(yè)基本技能訓(xùn)練、從教能力提高與實(shí)踐、創(chuàng)新與其它課外活動(dòng)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：普通物理實(shí)驗(yàn)Ⅰ(力學(xué)熱學(xué));普通物理實(shí)驗(yàn)Ⅱ(電磁學(xué));普通物理實(shí)驗(yàn)Ⅲ(光學(xué))、普通物理實(shí)驗(yàn)Ⅳ(綜合設(shè)計(jì)部分)，物理教學(xué)論實(shí)驗(yàn)，電工電子實(shí)驗(yàn)，近代物理實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
物理學(xué)專業(yè)始建于1978年，經(jīng)過30多年的建設(shè)，物理學(xué)專業(yè)建設(shè)取得了較大的成績(jī)，2008年物理學(xué)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家第三批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、其二級(jí)學(xué)科凝聚態(tài)物理被確定為院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;2011物理學(xué)專業(yè)被評(píng)為吉林省特色專業(yè)、其二級(jí)學(xué)科光學(xué)被確定為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。物理學(xué)專業(yè)在課程建設(shè)上也取得了豐碩的成果，《光學(xué)》為省級(jí)精品課，《近代物理學(xué)》為省級(jí)優(yōu)秀課，《熱學(xué)》為院級(jí)優(yōu)秀課。在近年舉辦的全國(guó)物理教師技能大賽和全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中，分別獲得了包括一等獎(jiǎng)在內(nèi)的多個(gè)全國(guó)性的獎(jiǎng)項(xiàng)。
物理學(xué)專業(yè)有良好的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室面積1631平方米，儀器設(shè)備總值809萬(wàn)元，開設(shè)實(shí)驗(yàn)題目123個(gè)，其中設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)占30%以上，2002年底通過省實(shí)驗(yàn)室合格評(píng)估。
物理學(xué)專業(yè)具有一支政治思想覺悟高、事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，本專業(yè)教師隊(duì)伍總數(shù)26人，以中青年教師為主。其中教授2人、副教授2人、講師14人、助教6人;具有博士學(xué)位3人、在讀博士6人、碩士學(xué)位20人。物理學(xué)專業(yè)科研力量較強(qiáng)，自2000年以來(lái)共承擔(dān)20余項(xiàng)省級(jí)教、科研項(xiàng)目，發(fā)表被SCI、EI檢索收錄論文40余篇，獲省部市各級(jí)獎(jiǎng)10余項(xiàng)。在非線性光學(xué)、光化學(xué)研究方面有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。目前物理學(xué)專業(yè)與中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所聯(lián)合招收光學(xué)專業(yè)碩士研究生，與吉林師范大學(xué)聯(lián)合招收凝聚態(tài)物理專業(yè)碩士研究生。
物理學(xué)本科專業(yè)成立以來(lái)，所培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布吉林省及全國(guó)各地的中等教育系統(tǒng)、高等院校和政府等部門。物理學(xué)專業(yè)本著服務(wù)社會(huì)，自主就業(yè)為目標(biāo)，給學(xué)生提供一切鍛煉機(jī)會(huì)，在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情況下，物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然達(dá)到了90%以上。
物理學(xué)專業(yè)每年都有一定數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生考上吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范學(xué)、福建師范大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、長(zhǎng)春光機(jī)所等單位的碩士研究生，考研錄取率年年提高，讓學(xué)生獲得了更佳的就業(yè)機(jī)會(huì)。
化學(xué) (本科類 )
070301化學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo) :本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，具有良好的政治和道德修養(yǎng)，具有健康的身體和心理素質(zhì)，掌握化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本技能，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型中等學(xué)校合格教師，并為其未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求 : 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能與方法 ,受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練 ,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 :
1. 掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論與基本知識(shí)。
2. 掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué) ( 含儀器分析化學(xué) ) 、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué) )以及化學(xué)工程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能 。
3. 熟悉教育法規(guī),掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論,具有良好的教師素養(yǎng)和從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)研究的基本技能。
4. 了解化學(xué)學(xué)科的理論前沿 , 應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài) ; 了解化學(xué)教育發(fā)展的最新研究成果 , 具備一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。
5. 了解相近專業(yè)的一般知識(shí) , 具有一定的應(yīng)用開發(fā)研究能力 , 具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的基本能力。
6. 掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本技能，具有一定的教學(xué)研究和科學(xué)研究能力。
主干學(xué)科 : 化學(xué) 。
核心課程 : 無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué) ( 含儀器分析化學(xué) ) 、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué)) 、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)理論與方法等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) : 教育實(shí)習(xí)、化學(xué)工程見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等 ,一般安排25 周左右 。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn) : 無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué) ( 含儀器分析化學(xué)) 實(shí)驗(yàn) 、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué) ( 含結(jié)構(gòu)化學(xué) ) 實(shí)驗(yàn) 、化學(xué)工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)教學(xué)論實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限 : 四年。
授予學(xué)位 : 理學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè) : 應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì) :本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師29人，其中教授5人，副教授8人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人。博士4人，在讀博士5人，碩士15人。物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)方面科研實(shí)力較強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)有一定影響。2006年以來(lái)發(fā)表論文共計(jì)200余篇，其中SCI檢索近100篇，影響因子大于5的3篇，大于3的4篇，大于2的4篇。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)教、科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)100余萬(wàn)元。參加國(guó)家自然科學(xué)基金4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目18項(xiàng)。教師積極參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，并在國(guó)際會(huì)議上作口頭報(bào)告，在第二十六屆中國(guó)化學(xué)會(huì)上獲“青年優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。
化學(xué)專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。物理化學(xué)學(xué)科是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，有機(jī)化學(xué)學(xué)科是學(xué)院一般建設(shè)學(xué)科。物理化學(xué)及有機(jī)化學(xué)兩門課程是省級(jí)精品課?；瘜W(xué)教學(xué)論課程、無(wú)機(jī)化學(xué)課程、化工基礎(chǔ)課程和分析化學(xué)課程是院級(jí)優(yōu)秀課。化學(xué)系基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室是省合格實(shí)驗(yàn)室。大型精密儀器有：紫外分光光度計(jì)1臺(tái)(8300美金)，紅外分光光度計(jì)1臺(tái)(28000美金)，CHONS元素分析儀1臺(tái)(18250美金)，核磁共振儀1臺(tái)(190000美金)，氣相色譜/質(zhì)譜聯(lián)用儀1臺(tái)(53200美金)，氣相色譜儀1臺(tái)(12650美金)，超純水器1臺(tái)(4580美金)。先進(jìn)的大型精密儀器為促進(jìn)科研水平以及教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力保障，并為我省東南部地區(qū)搭建了分析測(cè)試平臺(tái)。
地理科學(xué) (本科類 )
070701地理科學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí),較熟練的地理教學(xué)技能和教學(xué)工作能力，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行地理教學(xué)、地理教學(xué)研究及其他教育工作者。同時(shí)為社會(huì)培養(yǎng)與本專業(yè)相關(guān)土地、環(huán)保及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理科學(xué)的基本理論和方法,受到地理科學(xué)思維和地理科學(xué)技能的基本訓(xùn)練，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),掌握從事地理教學(xué)的基本能力和地理教學(xué)研究、地理科學(xué)研究、地理實(shí)際應(yīng)用等各種基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握地理學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能;
2.掌握地理科學(xué)的基本思想方法和基本實(shí)驗(yàn)技能;
3.具有綜合運(yùn)用多種手段和方法提出、分析和解決問題，特別是創(chuàng)造性地解決問題的能力，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力。具有從事地理學(xué)研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力;
4.了解國(guó)內(nèi)外地理科學(xué)發(fā)展和地理基礎(chǔ)教育研究的最新成果，具有廣博的知識(shí)和開闊的視野;
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，初步的科學(xué)研究能力;具有一定的社會(huì)工作能力和創(chuàng)業(yè)能力。
主干學(xué)科：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)
核心課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、中國(guó)地理、地理教學(xué)論、世界地理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文等，一般安排15—20周
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：地質(zhì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、氣象與氣候?qū)W實(shí)驗(yàn)、植物地理學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤地理學(xué)實(shí)驗(yàn)、地圖學(xué)實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院地理科學(xué)本科專業(yè)正式成立于2004年，至今已有近十年的辦學(xué)歷史，已有四屆畢業(yè)生。雖然發(fā)展的歷程不是很長(zhǎng)，我們卻取得了相當(dāng)可喜的成績(jī)：
在課程建設(shè)方面，所有的專業(yè)主干課程全部達(dá)到了優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，其中“自然地理學(xué)”、為省級(jí)優(yōu)秀課程，“人文地理學(xué)” “地理教學(xué)論”為院級(jí)優(yōu)秀課程。
地理專業(yè)教學(xué)條件優(yōu)越。“十一五”期間先后獲得中央財(cái)政和省級(jí)財(cái)政100余萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)，學(xué)院給予100余萬(wàn)元的配套資金，建立了五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室(地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、氣象與氣候?qū)嶒?yàn)室、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、土壤地理實(shí)驗(yàn)室、教法實(shí)驗(yàn)室)和一個(gè)礦物巖石展室。在秦皇島和長(zhǎng)白山分別建立兩個(gè)野外實(shí)習(xí)基地。另外，為提高學(xué)生的野外實(shí)踐能力，在通化地區(qū)建立了三個(gè)野外實(shí)習(xí)基地和兩個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地;專業(yè)藏書量達(dá)到2余萬(wàn)冊(cè)，完全能夠滿足教學(xué)、科研需要。
地理專業(yè)擁有一支老中青相結(jié)合、人數(shù)精干、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力較雄厚、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的教學(xué)科研隊(duì)伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中教授1人，副教授2人，講師3人，助教5人;具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位8人;平均年齡36歲。教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)合理。
地理專業(yè)具有明顯的辦學(xué)特色。地理專業(yè)依托鄰近長(zhǎng)白山的地緣優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞長(zhǎng)白山區(qū)自然災(zāi)害、長(zhǎng)白山區(qū)的生態(tài)環(huán)境和通化市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域開展工作，取得顯著效果。我們建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)的研究隊(duì)伍，取得了較多研究成果;地理專業(yè)聘請(qǐng)有東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)等省內(nèi)知名教授為客座教授。
地理專業(yè)的四屆畢業(yè)生全面達(dá)到了培養(yǎng)規(guī)格，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的普遍認(rèn)可和歡迎。在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的就業(yè)率平均仍然達(dá)到了90%以上。社會(huì)對(duì)我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力也都給予了很高的評(píng)價(jià)。地理專業(yè)的考研率較高，在全院名列前茅，有多名學(xué)生考到中山大學(xué)、東北師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校研究生。
生物科學(xué) (本科類 )
070401生物科學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在高、中等學(xué)校從事教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員或在該領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作的應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用技能 ,受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的初步訓(xùn)練,獲得從事生物學(xué)教學(xué)和科研的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 具有扎實(shí)的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能;
2. 掌握生物學(xué)所必需的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、運(yùn)算能力;
3. 熟悉教育法規(guī) , 掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論 , 具有良好的教師素養(yǎng)和從事生物學(xué)教學(xué)的基本能力;
4. 了解生物科學(xué)以及生物科學(xué)教學(xué)研究的新進(jìn)展和動(dòng)態(tài),具有一定的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力;
5. 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),獲得相關(guān)信息的基本方法,具備從事科學(xué)研究的能力;
6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)
核心課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)見習(xí)、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、從教能力提高與實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論等。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位
相近專業(yè)：生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院生物系成立于1984年，生物科學(xué)專業(yè)已有近三十年的辦學(xué)歷史。2003、2007年連續(xù)兩次被評(píng)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，2012年被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)。該專業(yè)下設(shè)5個(gè)教研室和一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，一個(gè)省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，2門省級(jí)精品課程，3門省級(jí)優(yōu)秀課程，3門院級(jí)優(yōu)秀課程，并建有穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)基地51個(gè)。現(xiàn)有專職教師31人，其中包括教授5人，副教授9人;教師中具有博士學(xué)位的3人，具有碩士學(xué)位的15人，在讀博士4人。在人才培養(yǎng)方面，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，分流模塊培養(yǎng)和導(dǎo)師制培養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)能力不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”中，獲國(guó)家三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)方向能夠體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，許多學(xué)生到中等學(xué)校從事教學(xué)工作成為教學(xué)一線的骨干，并有一些學(xué)生通過考研進(jìn)入中國(guó)科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等一些知名高校進(jìn)行深造，考研率有時(shí)突破30%，還有一小部分學(xué)生在相關(guān)企、事業(yè)單位就業(yè)，取得良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。
生物技術(shù) (本科類 )
070402 生物技術(shù)(非教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能 ,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作 ,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的應(yīng)用型專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí) ,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練 ,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1. 掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
2. 掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能 ,以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法;
3. 了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);
4. 熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);
5. 了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài) , 以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;
6. 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法 ; 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 , 撰寫論文 ,參與學(xué)術(shù)交流的能力;
7.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科：生物學(xué)。
核心課程：遺傳學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物與發(fā)酵工程等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)、微生物與發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
相近專業(yè)：生物科學(xué)、生物工程。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：通化師范學(xué)院生物系成立于1984年，于2004年在生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上建立生物技術(shù)本科專業(yè)。該專業(yè)下設(shè)4個(gè)教研室和一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，一個(gè)省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，并建有穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)基地7個(gè)。現(xiàn)有專職教師28人，其中包括教授4人，副教授8人;教師中具有博士學(xué)位的2人，具有碩士學(xué)位的13人，在讀博士4人。在人才培養(yǎng)方面，建立了由課程體系、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)方案等教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成的本科生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，同時(shí)依托長(zhǎng)白山地域優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了《長(zhǎng)白山藥用植物栽培技術(shù)》、《長(zhǎng)白山植物資源學(xué)》兩門特色課，出版《中國(guó)長(zhǎng)白山植物資源學(xué)》一書，為學(xué)生更好的了解長(zhǎng)白山植物資源提供了便利的條件。在學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)方面，開展了長(zhǎng)白山珍稀瀕危植物和藥用植物的組織培養(yǎng)、引種馴化研究，同時(shí)成功引種馴化栽培了東北紅豆杉等長(zhǎng)白山區(qū)野生植物，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)白山區(qū)野生植物的遷地保護(hù)。建立了修正、華康藥業(yè)的返魂草基地、通化長(zhǎng)白山藥谷的平貝母基地、輝南縣金川鎮(zhèn)穿龍薯蕷栽培基地等以及長(zhǎng)白山植物圖像數(shù)據(jù)庫(kù)和長(zhǎng)白山蝶類圖像數(shù)據(jù)庫(kù)。畢業(yè)生就業(yè)方向能夠體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，大部分學(xué)生在相關(guān)企、事業(yè)單位就業(yè)，并有一些學(xué)生通過考研進(jìn)入蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、四川大學(xué)等一些知名高校進(jìn)行深造，考研率有時(shí)突破30%。學(xué)生就業(yè)前景好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。
心理學(xué) (本科類 )
071501 心理學(xué)(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠在中等學(xué)校及相關(guān)行業(yè)中從事心理健康教育教學(xué)及心理咨詢等工作的德智體等方面全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，并為其進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到心理實(shí)驗(yàn)、心理測(cè)量、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事心理健康教育教學(xué)、心理咨詢、心理研究所需的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理及“三個(gè)代表”重要思想;遵守國(guó)家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的教師素養(yǎng)和敬業(yè)精神。
2.具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能;掌握本專業(yè)實(shí)證研究方法、相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法;了解心理學(xué)的前沿理論、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài);了解相近專業(yè)如教育學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè)的一般原理和知識(shí)。
3.具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;具備從事心理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究、教學(xué)、心理咨詢與測(cè)量的基本能力;掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫論文的能力;具備運(yùn)用心理學(xué)的理論與方法解決實(shí)際問題的基本能力。
4.掌握教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，接受教師職業(yè)技能訓(xùn)練，并達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn);具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，具備一定的教育教學(xué)研究能力，具備擔(dān)任班主任工作的基本工作能力。
5.掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能夠較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)，具有一定的外語(yǔ)聽說(shuō)能力。
6.達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的心理素質(zhì)和健全的人格，掌握一定的勞動(dòng)技能。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
核心課程：教育概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)史、社會(huì)心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理咨詢與治療、人格心理學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、專業(yè)見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)、記憶實(shí)驗(yàn)、情緒實(shí)驗(yàn)、知覺實(shí)驗(yàn)等三十項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)、人力資源、教育學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：心理學(xué)專業(yè)隸屬于通化師范學(xué)院教育科學(xué)系。2002年開設(shè)“應(yīng)用心理學(xué)”高職專業(yè)，2004年開設(shè)心理學(xué)(教師教育)本科專業(yè)，停辦專科。心理學(xué)專業(yè)現(xiàn)已招收8屆本科生，現(xiàn)有在校生近200人。
心理學(xué)專業(yè)擁有一支教學(xué)水平高、年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理、富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的教師梯隊(duì)。心理學(xué)專業(yè)任課教師共13人，其中教授3人，副教授4人，講師4人，助教2人，碩士研究生學(xué)位的比例100%。心理學(xué)專業(yè)教師具有較高的教科研水平，近幾年，教師均在省級(jí)刊物上發(fā)表論文(共129篇);其中在核心期刊上發(fā)表論文(共9篇)的高級(jí)職稱教師數(shù)量占具有高級(jí)職稱教師總數(shù)的80%以上。主持完成國(guó)家、省、院級(jí)課題51項(xiàng)。
心理學(xué)專業(yè)在教學(xué)運(yùn)行過程中，嚴(yán)格執(zhí)行培養(yǎng)方案，認(rèn)真進(jìn)行課程建設(shè)，深入開展教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，并取得了可喜成績(jī)。幾年來(lái)，獲得省部級(jí)(含)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)29項(xiàng)，院級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，獲省、院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的教師占教師比例的77%;有1門省級(jí)精品課，2門省級(jí)優(yōu)秀課程3門院級(jí)優(yōu)秀課程。
心理學(xué)專業(yè)擁有較好的辦學(xué)條件。心理專業(yè)現(xiàn)有心理學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，共同課實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，心理實(shí)驗(yàn)儀器100余臺(tái)件，價(jià)值近60萬(wàn)元，其設(shè)備能較好地滿足專業(yè)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。圖書資料室現(xiàn)有教育心理學(xué)專業(yè)書籍3000余種，使用面積30平方米。心理學(xué)專業(yè)與通化中小、幼兒園、通化市精神病院、解放軍65368部隊(duì)等十個(gè)單位長(zhǎng)期保持合作關(guān)系，已形成較強(qiáng)的實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)。
心理專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，在科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。心理學(xué)專業(yè)學(xué)生主持參與科研項(xiàng)目近20項(xiàng)，先后獲得“挑戰(zhàn)杯”課外科技活動(dòng)學(xué)校一等獎(jiǎng)、省大合唱比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。心理學(xué)專業(yè)學(xué)生還成立了大學(xué)生心理研究會(huì)和“形影不離”電影協(xié)會(huì)兩個(gè)大學(xué)生社團(tuán)。其中大學(xué)生心理研究會(huì)連續(xù)五年被我院評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”，并且被評(píng)為“省十佳優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)，獲全國(guó)“百佳社團(tuán)”稱號(hào)。
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量受到用人單位的普遍認(rèn)可和歡迎。在就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的就業(yè)率平均仍然達(dá)到了85%以上。此外，我們還積極主動(dòng)為學(xué)生未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)他們報(bào)考研究生，考研率在10%以上，現(xiàn)有多名學(xué)生考取了華南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等高校研究生，其素質(zhì)受到就讀學(xué)校的好評(píng)。