通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。
通化師范學院的前身通化師范?？茖W校始建于1958年，1978年經(jīng)國家教育部批準升格為本科院校。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范院校。
歷史學 (本科類 )
060101 歷史學(教師教育專業(yè))
培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在高等和中等學校進行歷史學教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者,以及能在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型高級專門人才。
培養(yǎng)要求 : 本專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識,受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓(xùn)練 ,以及教育理論與實踐的基本訓(xùn)練,具有從事歷史學教學和教學研究以及其他專業(yè)工作所需的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力 :
1. 掌握歷史學科的基本理論和基礎(chǔ)知識 , 對有關(guān)的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解 ;
2. 掌握歷史學的基本研究方法與分析方法 ;
3. 具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力 ;
4. 熟悉教育法規(guī) ,能夠初步運用教育學、心理學基礎(chǔ)理論與歷史學教學基本理論 ,具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事歷史學教學、教學研究的基本能力 ;
5. 了解國內(nèi)外史學界最重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài) ;
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。
主干學科：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史
核心課程：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、中國歷史要籍介紹、史學概論、歷史教學論等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查、文物古跡考察、畢業(yè)論文等 ,一般安排15—20 周
修業(yè)年限：四年
授予學位：歷史學學士
相近專業(yè)：考古學、博物館學、漢語言文學、哲學
辦學優(yōu)勢：通化師范學院歷史學本科專業(yè)正式設(shè)立于1997年，至今已有十五年的辦學歷史。雖然發(fā)展的歷程不是很長，但在全體師生的共同努力下，我們卻取得了驕人的成績：
所有的專業(yè)主干課程都達到了優(yōu)秀標準，其中“中國古代史”、“中國近現(xiàn)代史”、“歷史教學論”為省級優(yōu)秀課程，“世界史”為院級優(yōu)秀課程(正在申報省級優(yōu)秀課程)，“中國高句麗史”則為省精品課程。
歷史學專業(yè)是“十一五”國家特色專業(yè)建設(shè)點、“十二五”省級特色專業(yè);“中國古代史課程教學團隊”是省級優(yōu)秀教學團隊;“歷史學”學科是學院重點學科，“專門史”學科則是省重點學科;我們擁有省哲學社會科學研究基地、省高校人文社科重點研究基地(高句麗與東北民族研究中心);我們還是學院“三育人”先進集體。無論是教學、科研，還是管理工作，我們都走在學院前列。
我們擁有一支老中青相結(jié)合、人數(shù)精干、結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、發(fā)展勢頭強勁的教學科研隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中教授6人，副教授4人，講師4人，助教1人;具有博士學位6人，碩士學位8人;平均年齡44歲。無論是職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)，還是年齡結(jié)構(gòu)，都比較合理。
我們具有優(yōu)越的教學條件。“十一五”期間國家、學院給本專業(yè)投資建設(shè)經(jīng)費30余萬元，使我們的教學、辦公條件都得到了極大改善，教學行政用房、多媒體教室數(shù)量、教學用計算機臺數(shù)、辦公儀器設(shè)備等都得到了成倍增長，專業(yè)藏書量達到10余萬冊，完全能夠滿足教學、科研需要。
歷史學專業(yè)具有明顯的辦學特色。全力打造特色學科、在科研方面獨樹一幟是我們專業(yè)特色的重要體現(xiàn)。我們依托鄰近高句麗故都的地緣優(yōu)勢，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，發(fā)揮學科帶頭人的作用，發(fā)揚團隊精神，緊緊圍繞東北地方史尤其是高句麗史，形成明顯特色，也取得顯著效果。我們建設(shè)了一支結(jié)構(gòu)合理、年富力強的研究隊伍，取得了比較豐碩的研究成果，使我們的高句麗研究居于國內(nèi)領(lǐng)先水平，成為我院的特色學科、重點學科，也是我院第一個省重點學科;高句麗研究院則成為省哲學社會科學研究基地、省高校人文社會科學重點研究基地;并與吉林師范大學、東北師范大學、北華大學合作招收專門史碩士研究生;學科帶頭人康學偉教授、耿鐵華教授還受聘為東北師范大學博士生導(dǎo)師。特色學科的建設(shè)和發(fā)展，有力地帶動了特色專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，推動了辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，并將把我們的專業(yè)建設(shè)帶上更高層次。
我們的畢業(yè)生全面達到了培養(yǎng)規(guī)格，實現(xiàn)了培養(yǎng)目標，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的普遍認可和歡迎。在就業(yè)壓力日趨嚴重的情況下，我們近三年畢業(yè)生的就業(yè)率平均仍然達到了85%以上。社會對我們學生的綜合素質(zhì)和能力也都給予了很高的評價。在近三年進行的“實習生綜合能力調(diào)查”中，得到強和較強評價的分別達到了94.1%、95.7%和97.6%。
此外，我們還積極主動為學生未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件，鼓勵他們報考研究生，在專業(yè)知識和能力上得到進一步深造和提高。從2001年第一屆本科畢業(yè)生開始，每年都有一定數(shù)量的學生考上吉林大學、東北師范大學、遼寧師范大學、吉林師范大學等學校的碩士研究生;我們還有的在校學生已經(jīng)公開發(fā)表專業(yè)論文，有多名學生獲得了吉林省大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽等各種獎勵。