近來(lái)報(bào)考音樂(lè)教育專業(yè)的考生都在咨詢能報(bào)考的學(xué)校，那么到底哪個(gè)學(xué)校好呢?今天小編推薦一所院校給大家，適合的同學(xué)可以報(bào)考!
音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。
北京長(zhǎng)島藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
長(zhǎng)島藝術(shù)學(xué)院是北京涉外經(jīng)濟(jì)專修學(xué)院與美國(guó)紐約州立大學(xué)長(zhǎng)島音樂(lè)學(xué)院(現(xiàn)美國(guó)長(zhǎng)島大學(xué))與2004年合作設(shè)立的全日制高等藝術(shù)學(xué)校。學(xué)院全方位依托中央音樂(lè)學(xué)院和中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)的教學(xué)資源，專業(yè)教師均由以上學(xué)院教授擔(dān)任，精心組織教學(xué)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)較好，有志于藝術(shù)天地馳騁的考生實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想。所有課程通過(guò)學(xué)院考試及格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書，中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)電子注冊(cè);符合條件的還可頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書;取得學(xué)士學(xué)位的，可以申請(qǐng)報(bào)讀碩士研究生，取得碩士學(xué)位證書。同時(shí)，本院學(xué)生有出國(guó)意愿的，可直接申辦赴美國(guó)紐約長(zhǎng)島大學(xué)和韓國(guó)多所高校留學(xué)，學(xué)院負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)。
音樂(lè)教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：音樂(lè)教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂(lè)教師，培養(yǎng)和造就適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。
專業(yè)設(shè)置：音樂(lè)教育專業(yè)分為聲樂(lè)教育方向、鋼琴教育方向、器樂(lè)教育方向(西洋樂(lè)器與民族樂(lè)器)。
主要課程：樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外樂(lè)器)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)教學(xué)法、音樂(lè)美學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)。
就業(yè)方向
1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;
2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、輔導(dǎo)員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。