不同的學校有不同的培養(yǎng)模式，學生與家長在了解學校的時候，也是要看這部分的內(nèi)容的，學校是學生成才的地方，培養(yǎng)方式是重要的，成都幼師專業(yè)學校是培養(yǎng)幼兒教師人才的搖籃，那么學校的培養(yǎng)模式是什么?學校在成都地區(qū)口碑不錯，報讀學生是非常多的，為方便學生進行查閱，老師整理了一下內(nèi)容。
成都幼師學校是以培養(yǎng)“素質(zhì)型、技能型、專業(yè)型、實用型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型”可持續(xù)發(fā)展的人才為中心，秉承著做教育就不走捷徑，踏踏實實一步一步的驚醒培養(yǎng)，對學生的一聲負責任的辦學理念，實踐“教書育人、管理育人、技訓育人、服務育人、環(huán)境與人、安置育人”的全方位的育人理念，不僅僅教育學生理論知識，還要從實踐著手，進一步鞏固學生的專業(yè)技能，并從管理模式及入手，為學生創(chuàng)造一個和諧、美好的學習環(huán)境。
并且學生在成都幼師專業(yè)學校學習期間，實行的是1+N的培養(yǎng)模式，即是指每一個學生都是學習一個專業(yè)，卻擁有多種技能。這是我校在多年的職業(yè)教育實踐中，為了滿足學生進入社會的職業(yè)需要，將課程體系、實用技術、綜合能力進行有機的結(jié)合，形成“一個學歷教育、文憑、多種職業(yè)技能證書”的新型培養(yǎng)模式。讓學生在只學習一個專業(yè)的前提下卻能夠擁有不同的就業(yè)方向，從而也就增加了學生就業(yè)的機會。再就是在學生在校完成學習之后，學校也會對學生的就業(yè)問題進行安置，使學生從入學到畢業(yè)，學校都會對他們負責。
上述就是成都幼師專業(yè)學校培養(yǎng)模式，學校是培養(yǎng)高學歷高技能高素質(zhì)高質(zhì)量的復合型幼師人才，從學校畢業(yè)是可以從事幼兒教育與幼兒管理工作的，就業(yè)發(fā)展方向是非常多的，學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的專業(yè)學習的，想要報名，就聯(lián)系網(wǎng)站首頁電話號碼，名額有限，要盡快報名了!