天津醫(yī)科大學(xué)的前身：天津醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1951年，是新中國成立后國家政務(wù)院批準(zhǔn)新建的第一所高等醫(yī)學(xué)院校，著名內(nèi)分泌學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家朱憲彝教授為首任校長。1993年，天津市委、市政府決定天津醫(yī)學(xué)院與天津第二醫(yī)學(xué)院合并組建天津醫(yī)科大學(xué)，同年12月得到國家教委批準(zhǔn)。1994年6月，天津醫(yī)科大學(xué)正式組建成立。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書記為楊桂華教授，校長為著名腫瘤學(xué)專家、中國工程院院士郝希山教授。學(xué)校為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。
臨床醫(yī)學(xué)(本科類)
臨床醫(yī)學(xué)<醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)方向、五年制>醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)和心理學(xué)交叉的前沿學(xué)科。通過臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，心理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)基本理論與技能的基礎(chǔ)上，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)和技能，具備進(jìn)行心理咨詢、心理治療、心理健康教育和醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的能力，從而成為適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)理論知識(shí)和技能，能夠從事心理咨詢和臨床治療、心理健康保健、心理健康教育和醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的專門人才。主要課程：普通心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測量、心理咨詢與治療、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康心理學(xué)、人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、精神病學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
臨床醫(yī)學(xué)<醫(yī)學(xué)影像專業(yè)方向、七年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、廣博的，有較大的發(fā)展?jié)摿?，較強(qiáng)的創(chuàng)新與實(shí)踐能力和較強(qiáng)的科研能力，從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)研究的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。主要課程：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)、工程數(shù)學(xué)、影像物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)圖像處理、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)碩士
臨床醫(yī)學(xué)<基礎(chǔ)研究專業(yè)方向、七年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德、廣泛社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較全面的最新自然科學(xué)知識(shí)、堅(jiān)實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、以及前沿生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。學(xué)生還要在4個(gè)專業(yè)學(xué)科群，包括人體形態(tài)學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、機(jī)能學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等學(xué)科群，所含10個(gè)主干課程中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作基本原和科學(xué)研究工作基本方法。以適合于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，高等院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師及基礎(chǔ)與臨床實(shí)驗(yàn)研究部門所需要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、生物分離工程學(xué)、生物信息學(xué)、計(jì)算機(jī)在生命科學(xué)中的應(yīng)用、心理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)碩士
臨床醫(yī)學(xué)<五年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：人體解剖組織學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)(微生物、寄生蟲)、免疫學(xué)、病理學(xué)(含病理生理學(xué))、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)(含傳染病)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
臨床醫(yī)學(xué)<七年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的、具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有廣泛的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較寬的自然科學(xué)知識(shí)，具備較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論、較扎實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)和康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)，較熟練的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能，具有一定的科學(xué)研究能力，并富于創(chuàng)新精神，具有臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位的德、智、體、美全面發(fā)展的臨床醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理、預(yù)防醫(yī)學(xué)(衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、科研方法)、神經(jīng)病學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)碩士為提高我校長學(xué)制(七年制)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校建立了長學(xué)制教育后期選拔制度，學(xué)生在四年級(jí)結(jié)束時(shí)參加選拔，每屆將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入四年的碩士、博士連續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃，合格者將取得博士學(xué)位。同時(shí)學(xué)校對進(jìn)入長學(xué)制(七年制)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生采取淘汰制，不合格者將降入五年制本科學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)(本科類)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)<醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)方向、五年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具有一定基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)和深厚醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)和介入放射學(xué)診斷檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。主要課程：高等數(shù)學(xué)、影像物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、圖像處理、電子電工學(xué)、計(jì)算機(jī)接口、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、影像設(shè)備學(xué)、影像診斷學(xué)、介入性放射學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
醫(yī)學(xué)影像學(xué)<五年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。主要課程：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
口腔醫(yī)學(xué)(本科類)
口腔醫(yī)學(xué)(五年制)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美、實(shí)踐全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、放射診斷學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔放射診斷學(xué)、口腔微生物學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
口腔醫(yī)學(xué)<七年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具有廣泛的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、較寬的自然科學(xué)知識(shí)、具備較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能.能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作并具有一定科研能力的口腔醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、診斷學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、放射診斷學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔放射診斷學(xué)、口腔免疫學(xué)、口腔微生物學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)碩士
預(yù)防醫(yī)學(xué)(本科類)
預(yù)防醫(yī)學(xué)<五年制>培養(yǎng)適應(yīng)我國二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，接受衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病控制的基本訓(xùn)練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。包括五個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)W科群，即預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生事業(yè)管理、婦幼衛(wèi)生、全科醫(yī)學(xué)，每個(gè)學(xué)科群有7門相關(guān)專業(yè)課程。要求每個(gè)學(xué)生在第十學(xué)期至少選修一個(gè)學(xué)科群。主要課程：人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、防疫檢驗(yàn)技術(shù)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
藥學(xué)(本科類)
藥學(xué)(四年制)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在德智體美等方面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能、能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥物分析、藥物設(shè)計(jì)、藥物合成，一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、藥物動(dòng)力學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、臨床藥理學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、色譜分析、波譜分析等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
藥物制劑(本科類)
藥物制劑(四年制)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在德智體美等方面發(fā)展，具有較高素質(zhì)和能力，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)英語、藥物動(dòng)力學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、制劑設(shè)備與車間設(shè)計(jì)、化工原理、化工儀表、色譜分析、波譜分析等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
臨床藥學(xué)(本科類)
臨床藥學(xué)(五年制)專業(yè)介紹
臨床藥學(xué)是研究藥物防病治病的有效性、安全性與合理性的一門學(xué)科。臨床藥學(xué)主要研究內(nèi)容包括：藥物治療疾病的臨床規(guī)律、臨床合理用藥、臨床藥物評價(jià)、藥學(xué)監(jiān)護(hù)、藥物配伍與禁忌等。臨床藥學(xué)的主要任務(wù)是綜合運(yùn)用藥學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論、觀點(diǎn)和方法，為藥物臨床治療的有效性、安全性、經(jīng)濟(jì)性提供保障。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)制五年，前四年為專業(yè)課程學(xué)習(xí)，第五年開展臨床實(shí)習(xí)。培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和臨床藥學(xué)發(fā)展的需要，德智體全面發(fā)展的，兼具較寬廣的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，較深厚的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)和臨床藥學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事臨床合理用藥、治療藥物監(jiān)測、藥物臨床評價(jià)等工作的用型專業(yè)人才。
主要課程：①臨床醫(yī)學(xué)模塊：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)、診斷學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)等;②藥學(xué)模塊：藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、藥事管理學(xué)等;③臨床藥學(xué)模塊：臨床藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、臨床藥物動(dòng)力學(xué)、體內(nèi)藥物分析、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥物流行病學(xué)、臨床溝通與交流技巧;④專業(yè)能力擴(kuò)展課：臨床藥物評價(jià)、遺傳藥理學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)藥信息資源檢索、藥學(xué)英語、藥學(xué)概論、藥學(xué)科研設(shè)計(jì)、社會(huì)藥學(xué)、藥物毒理學(xué)、藥物設(shè)計(jì)學(xué)等。
就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)院校從事臨床藥學(xué)教育、藥品流通、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測、藥品鑒定與研發(fā)、藥品服務(wù)與管理等工作。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(本科類)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是醫(yī)學(xué)影像學(xué)發(fā)展的需要，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，影像設(shè)備的數(shù)字化使病變顯示更為清晰，尤其近年來數(shù)字化圖像通訊的標(biāo)準(zhǔn)化，為遠(yuǎn)程圖像傳輸、遠(yuǎn)程教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。也正是因?yàn)檫@些先進(jìn)儀器的出現(xiàn)，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)基本原理和發(fā)展趨勢，掌握醫(yī)學(xué)影像信號(hào)采集、分析和處理技術(shù)，從事現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像成像技術(shù)的研究和設(shè)備功能利用與開發(fā)、處理與分析醫(yī)學(xué)影像學(xué)圖像的專業(yè)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)較強(qiáng)，具有深厚醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)各種檢查技術(shù)等方面工作的專門人才。
主要課程：電子電工學(xué)、斷層解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像原理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)等課程。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
眼視光學(xué)(本科類)
眼視光學(xué)<四年制>眼視光學(xué)(Optometry)是一門現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用現(xiàn)代光學(xué)理論和技術(shù)解決視覺障礙的新興、交叉學(xué)科。本專業(yè)培養(yǎng)以掌握現(xiàn)代視光科學(xué)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)，具有能夠應(yīng)用視光學(xué)知識(shí)指導(dǎo)并幫助人民群眾進(jìn)行視覺保健和矯治的高級(jí)視光學(xué)人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、視光學(xué)的基本理論和技能，畢業(yè)后能夠以其專長從事于眼睛健康與視覺的保健工作。主要課程：人體解剖組織學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、眼解剖生理學(xué)、眼科學(xué)、眼科影像學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、眼鏡學(xué)(眼鏡光學(xué)及配鏡學(xué))、臨床雙眼視與低視力、眼屈光學(xué)與驗(yàn)光學(xué)、眼科激光治療學(xué)、角膜接觸鏡學(xué)、視覺科學(xué)等。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
護(hù)理學(xué)(本科類)
護(hù)理學(xué)<五年制>培養(yǎng)適合我國現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育與科學(xué)研究的高級(jí)護(hù)理人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、健康教育學(xué)、護(hù)理研究、社會(huì)學(xué)。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
護(hù)理學(xué)<涉外護(hù)理專業(yè)方向、五年制>培養(yǎng)適合我國改革開放，能夠與國際接軌的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能從事涉外臨床護(hù)理、預(yù)防保健的高級(jí)護(hù)理人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、世界文化與健康、專業(yè)英語、英語口語與聽力等。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士
護(hù)理學(xué)<社區(qū)護(hù)理專業(yè)方向、五年制>培養(yǎng)適合我國現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，以從事社區(qū)護(hù)理為主，并能從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育與科學(xué)研究的高級(jí)護(hù)理人才。主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)概論、家庭護(hù)理、社區(qū)預(yù)防與保健、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)護(hù)理管理、護(hù)理研究、社會(huì)學(xué)等。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士