教育部高校學(xué)生司就業(yè)處處長(zhǎng)王林透露，2015年以來(lái)，全國(guó)已經(jīng)有82%高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必修課或選修課，“開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程門數(shù)比2014年增加了14%。”
王林稱，設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金達(dá)到12.2億元，高校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基地?cái)?shù)量也增加了18%。場(chǎng)地的面積增加了近20%，大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的人次達(dá)到了300余萬(wàn)人次。
“這個(gè)跟幾年前完全不一樣，5年前我們開始做了創(chuàng)業(yè)教育，那時(shí)候真正開創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校還很少。”不過(guò)，國(guó)務(wù)院參事、國(guó)務(wù)院扶貧辦友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)湯敏發(fā)現(xiàn)，高校創(chuàng)業(yè)教育仍存在教師經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)業(yè)課程多是啟蒙課等問(wèn)題。
湯敏說(shuō)，他們過(guò)去幾年探索的就是，將“互聯(lián)網(wǎng)+”加入到創(chuàng)業(yè)課程里，讓高校、國(guó)家、社會(huì)包括老師、企業(yè)家已經(jīng)投入大量資源、精力建設(shè)的課程，能夠得到更大范圍、更有效果的分享。