北京中高考改革方案昨日起征求民意，語(yǔ)文分值再漲30分、英語(yǔ)分值驟降50分的消息讓教育市場(chǎng)的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聞風(fēng)而動(dòng)。記者了解到，目前，北京新東方、學(xué)而思、巨人、精華等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始醞釀相應(yīng)的對(duì)策。北京高考改革會(huì)給培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)哪些沖擊和發(fā)展機(jī)遇？
堅(jiān)守語(yǔ)文教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或迎新契機(jī)
2016年高考語(yǔ)文將從150分提高到180分，其背后彰顯的是對(duì)母語(yǔ)的重視和對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的呼喚。語(yǔ)文高出英語(yǔ)80分，將打破過(guò)去英語(yǔ)和語(yǔ)文“不分高下”的局面。北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師連中國(guó)認(rèn)為，此次高考改革肯定了母語(yǔ)的地位，會(huì)讓人們更加重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。
對(duì)此，北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育總監(jiān)李亮認(rèn)為，語(yǔ)文培訓(xùn)的季節(jié)性特別強(qiáng)，越臨近考試參加培訓(xùn)的人越多。“因?yàn)榛旧喜粫?huì)有學(xué)生認(rèn)為自己的語(yǔ)文有問(wèn)題。”他預(yù)測(cè)，此次改革對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)市場(chǎng)的影響會(huì)比較小。
李亮預(yù)測(cè)，此次改革可能對(duì)低年齡段的孩子產(chǎn)生較大影響。語(yǔ)文分值的調(diào)高可能促使家長(zhǎng)更注重對(duì)孩子從小進(jìn)行國(guó)學(xué)方面的培養(yǎng)。比如選擇給孩子上語(yǔ)文課程、國(guó)學(xué)課程、練習(xí)書(shū)法等。
據(jù)了解，目前北京市場(chǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)能、巨人、學(xué)大、好未來(lái)等綜合性機(jī)構(gòu)均設(shè)置有語(yǔ)文相關(guān)輔導(dǎo)課程，甚至有的機(jī)構(gòu)還將小班語(yǔ)文作為單獨(dú)品牌進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。但語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)效果提升不明顯、輔導(dǎo)作用難量化等原因致使很多機(jī)構(gòu)雖然有相關(guān)課程但是并未助推。
語(yǔ)文科目過(guò)去幾年在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中多處于從屬地位。有分析稱，在現(xiàn)今高考指揮棒提高語(yǔ)文權(quán)重的做法下，強(qiáng)烈需求或許會(huì)促使一些機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)探索，對(duì)于過(guò)去幾年堅(jiān)守語(yǔ)文教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也許會(huì)是一個(gè)重要的契機(jī)，教育培訓(xùn)格局或?qū)⒂休^大改變。
社會(huì)化考試恐致英語(yǔ)應(yīng)試班減少 聽(tīng)力培訓(xùn)或迎春天
根據(jù)改革方案，2016年高考英語(yǔ)分值將降低50分，除了強(qiáng)化聽(tīng)力等應(yīng)用能力之外，還推動(dòng)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。
“實(shí)行社會(huì)化考試后，不排除有一部分學(xué)生在高一開(kāi)始就考出了很高的分?jǐn)?shù)，今后就不再重視英語(yǔ)的情況，”精華學(xué)校負(fù)責(zé)人楊海倫表示，英語(yǔ)考試未來(lái)向社會(huì)化考試方向發(fā)展后，英語(yǔ)考試將逐漸成為一種有公信力的水平認(rèn)證，參加高考的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)的需求將會(huì)減少，因此，以應(yīng)試為目標(biāo)的英語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)該會(huì)減少。學(xué)而思、新東方、巨人學(xué)校都表示英語(yǔ)培訓(xùn)班的授課內(nèi)容將向聽(tīng)力進(jìn)一步傾斜。
意見(jiàn)稿發(fā)布后，巨人學(xué)校、精華學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始醞釀相應(yīng)的改革方案，學(xué)而思培優(yōu)旗下樂(lè)加樂(lè)英語(yǔ)學(xué)科總監(jiān)郝月菲說(shuō)，樂(lè)加樂(lè)迅速反應(yīng)，組織專家成立了改革方案專項(xiàng)研究小組。雖然中高考改革方案細(xì)則還沒(méi)有出臺(tái)，研究小組已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)于學(xué)員英語(yǔ)能力考查方式的預(yù)測(cè)和方案準(zhǔn)備。
而李亮也向記者透露，得知消息后，新東方優(yōu)能連夜開(kāi)會(huì)商討對(duì)策，但因?yàn)檎呶炊?，目前還沒(méi)有一個(gè)比較完善的應(yīng)對(duì)措施。
“英語(yǔ)閱讀班、寫作班，估計(jì)馬上就沒(méi)人報(bào)了。”對(duì)于這次中高考調(diào)整，北京新東方中學(xué)部總監(jiān)李亮的第一直覺(jué)是，他們的英語(yǔ)單項(xiàng)產(chǎn)品將受到很大影響，“過(guò)去，針對(duì)中高考的英語(yǔ)輔導(dǎo)，閱讀、寫作這兩個(gè)單項(xiàng)產(chǎn)品一直比較火，但這次調(diào)整后，英語(yǔ)聽(tīng)力的培訓(xùn)將火起來(lái)。”
李亮補(bǔ)充道，“總體上，培訓(xùn)的總量不會(huì)有太大的變化。但是短期內(nèi)會(huì)對(duì)所有做初高中英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)績(jī)有沖擊。”他說(shuō)，短期之內(nèi)，開(kāi)設(shè)針對(duì)高考課程應(yīng)試輔導(dǎo)的這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)受到一定沖擊，但長(zhǎng)期來(lái)看，機(jī)構(gòu)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)升級(jí)換代的模式來(lái)取代現(xiàn)行的培訓(xùn)模式。由于政策將允許高一開(kāi)始一年多考，高一、高二的一部分學(xué)生可能不再選擇上高考英語(yǔ)培訓(xùn)班。
支招：通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練提升英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力能力
對(duì)于考生如何應(yīng)對(duì)擬實(shí)行的英語(yǔ)改革方案，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師也給出了他們的建議。
李亮分析說(shuō)，英語(yǔ)社會(huì)化考試政策若施行，肯定有很多高中生會(huì)選擇提前英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更快地去通過(guò)這個(gè)考試。這部分學(xué)生應(yīng)該早做準(zhǔn)備，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如果能早點(diǎn)刷出英語(yǔ)高分，就不用到高三時(shí)再去考。
而郝月菲認(rèn)為，“對(duì)于這部分高中生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趯懽鞣矫婵赡苊媾R較大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)事物沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。”她建議說(shuō)，學(xué)生平時(shí)就要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，這樣面對(duì)試題時(shí)才能更好地表達(dá)出個(gè)人觀點(diǎn)；平時(shí)還要多練習(xí)寫作，應(yīng)用那些閱讀中積累到的好的表達(dá)方式。具備這些能力，學(xué)生高考時(shí)，才能在聽(tīng)力閱讀寫作中爭(zhēng)取有更好的發(fā)揮。
郝月菲還建議說(shuō)，閱讀和聽(tīng)力兩項(xiàng)一定不要舍棄。她發(fā)現(xiàn)，在聽(tīng)力方面，中學(xué)生練習(xí)更喜歡泛聽(tīng)。她認(rèn)為，聽(tīng)力部分可能將加強(qiáng)解題能力、信息總結(jié)能力的考查，因此她建議學(xué)生加強(qiáng)精聽(tīng)訓(xùn)練，即聽(tīng)完一句就能做到迅速重復(fù)，甚至聽(tīng)完一段能復(fù)述，這種能力將幫助學(xué)生獲得聽(tīng)力好成績(jī)。