2013年第一批本科在湖北省錄取600分以上考生4507人，從地域分布上看，其中湖北2884人，北京641人、上海308人、廣州111人?？梢钥闯觯笔?00分以上高分考生60%以上集中在本省，其次主要分布在北上廣等發(fā)達(dá)地區(qū)和全國(guó)名校所在城市。
留在湖北的2884名600分以上高分考生，被武漢大學(xué)（錄取1134人）和華中科技大學(xué)（錄取1740人）瓜分后僅剩10人，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)錄取9人，華中師范大學(xué)分得1人。同是部屬高校的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢理工大學(xué)等校居然一個(gè)沒(méi)有。此外，記者還發(fā)現(xiàn)，各所高校錄取的新生，高考成績(jī)基本集中在校投檔線上10至20分的分?jǐn)?shù)段內(nèi)。
高分考生聚集名校，錄取分?jǐn)?shù)和學(xué)校層次一一對(duì)應(yīng)，為何會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？很明顯，這是平行志愿所致。
平行志愿在高校招生中究竟有何利弊？為此記者采訪多方人士。
招生：利大于弊
平行志愿按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔。實(shí)行平行志愿，能提高錄取率。省招辦統(tǒng)計(jì)，2013年，湖北省第一批本科平行志愿投檔共投出33349人，在錄取過(guò)程中，投檔考生基本錄取，只有195名考生因不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑被退檔，比實(shí)行梯度志愿時(shí)人數(shù)大大減少。2013年，湖北省一本錄取率首次突破8%，達(dá)到8.2%，創(chuàng)歷史新高。
同時(shí)，平行志愿還緩解了“高分落榜”、“高校招生大小年”（錄取分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定、忽高忽低、斷檔（報(bào)考學(xué)生少、招生未滿額）等現(xiàn)象。“每位考生能根據(jù)自己的成績(jī)，合理分配到合適的學(xué)校，做到了分?jǐn)?shù)面前人人平等。”
高校：弊大于利
“平行志愿使錄取更加公開(kāi)、透明。但對(duì)高校選拔人才、培養(yǎng)人才卻是弊大于利。”在漢某部屬高校招生負(fù)責(zé)人說(shuō)，平行志愿使全國(guó)的高分考生都流向了北大、清華、人大和復(fù)旦等名校，但是不是這些名校所有的專(zhuān)業(yè)都需要各省的狀元、或是前幾名呢？頂尖的、創(chuàng)新型的人才，應(yīng)該分配到各行各業(yè)去，特別是那些正處在弱勢(shì)的、又是朝陽(yáng)型的專(zhuān)業(yè)，更需要優(yōu)秀的人才去建設(shè)。
平行志愿唯分?jǐn)?shù)是論，分?jǐn)?shù)決定考生的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)?？忌辉傧窆婪?、梯度填報(bào)志愿時(shí)，按照個(gè)人的興趣和愛(ài)好，去選擇適合的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。武漢外校高中教師吳小平認(rèn)為，“高考錄取分?jǐn)?shù)優(yōu)先，會(huì)導(dǎo)致中小學(xué)家長(zhǎng)更加重視應(yīng)試教育，學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)教育內(nèi)容就不會(huì)受到真正的重視。”
同時(shí)，平行志愿客觀上把高校分成了三六九等，分?jǐn)?shù)和學(xué)校層次一一對(duì)應(yīng)，“強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱”，不利于高校之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。某教育專(zhuān)家認(rèn)為，平行志愿還會(huì)使高校招收學(xué)生的分?jǐn)?shù)大致相當(dāng)，生源結(jié)構(gòu)“扁平化”。“一個(gè)班上，都是成績(jī)差不多的學(xué)生，失去了榜樣的力量。”
大量新生成績(jī)都在同一個(gè)水平線上，也給高校分專(zhuān)業(yè)帶來(lái)新挑戰(zhàn)。一般情況下，高校仍然按高考成績(jī)來(lái)排位分配專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致大量新生的第一專(zhuān)業(yè)志愿無(wú)法被滿足。“從人才培養(yǎng)的角度講，培養(yǎng)第一專(zhuān)業(yè)志愿的學(xué)生，肯定比培養(yǎng)第五專(zhuān)業(yè)志愿的學(xué)生更有利。”某高校招生負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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