2013年,浙江有22所高校參與了一項(xiàng)“招生新政”——這些高校共計(jì)拿出2000多個(gè)招生名額,所錄取學(xué)生的高考成績(jī)只占權(quán)重的一半。
浙江省教育廳表示,這項(xiàng)改革旨在打破“一考定終身”的弊端,讓高校盡可能選拔適合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生,同時(shí)有利于引導(dǎo)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育。
高校歡迎:不再單純以高考分?jǐn)?shù)來(lái)選拔學(xué)生
浙江從2011年開(kāi)始在省屬高校中嘗試“三位一體”的高考招生改革。此項(xiàng)招生面向浙江考生。其招生放在相關(guān)批次提前段進(jìn)行。
浙江省教育考試院介紹,“三位一體”是指普通高校根據(jù)考生學(xué)業(yè)水平測(cè)試(高中會(huì)考)成績(jī)、綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)、高考文化分等三項(xiàng)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)招生。即把考生的會(huì)考成績(jī)、高校對(duì)考生的測(cè)試成績(jī)以及高考成績(jī),按一定比例折算成綜合分,最后按照綜合分擇優(yōu)錄取考生。
記者翻看這22所院校的招生方案發(fā)現(xiàn),高考成績(jī)占50%錄取權(quán)重,而由高校自主主持進(jìn)行的綜合素質(zhì)測(cè)試成績(jī)占30%左右。
另外,高中選修課程也被納入“三位一體”招生評(píng)價(jià)體系。對(duì)高中階段具備相關(guān)選修課程學(xué)分或相關(guān)選修課程成績(jī)優(yōu)良的考生,在同等條件下優(yōu)先錄取。有高校還將選修課程學(xué)分作為報(bào)考條件之一,將選修課程情況與高考錄取掛鉤。
浙江工業(yè)大學(xué)招生辦主任金曉明說(shuō),“三位一體”綜合評(píng)價(jià)高考招生制度彌補(bǔ)了單純以高考分?jǐn)?shù)選拔學(xué)生的不足,擴(kuò)大了高校招生的自主權(quán),并在一定程度上改變光強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育但無(wú)法落實(shí)的尷尬局面,有助高校選拔、挖掘到有潛質(zhì)的學(xué)生。
考生受益:高考“小失常”,仍有機(jī)會(huì)被錄取
對(duì)考生而言,參與“三位一體”招生最大的益處在于,一旦高考發(fā)揮有“小失常”,未能上相應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線,而他在高校自主主持的綜合素質(zhì)測(cè)試表現(xiàn)好,仍有機(jī)會(huì)在提前批中被錄取。
對(duì)于這樣的招生方式,考生反應(yīng)積極,各高校報(bào)名點(diǎn)都呈現(xiàn)出火爆的場(chǎng)面,不少學(xué)校的招生和報(bào)名比例達(dá)到甚至超過(guò)10:1。
浙江工業(yè)大學(xué)是首批參與改革的高校之一。2011年,有100位考生通過(guò)“三位一體”方式被該校錄取,其中63位的學(xué)生成績(jī)低于高考統(tǒng)一招生錄取時(shí)高校投檔線。2012年,學(xué)校“三位一體”招生名額增加到120名,類似情況同樣也出現(xiàn)。
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