上午召開的北京市教改工作會上獲悉，本市高中為課改學生建設了綜合素質(zhì)評價電子化平臺。今年電子平臺要實現(xiàn)全市聯(lián)網(wǎng)，入學的高一學生今后每人都將有個屬于自己的網(wǎng)頁，學生的平時成績、表現(xiàn)及個性發(fā)展狀況都將在網(wǎng)頁上留下記錄，這些記錄將與學生IC卡鏈接，在高考錄取時，與學生檔案一起提供給高校作為參考依據(jù)。
據(jù)了解，“高中生綜合素質(zhì)評價”是高中生成長記錄的電子版，每個學生都將有一個自己的網(wǎng)頁，類似“學業(yè)博客”，記錄內(nèi)容包括過程性評價和高三學生鑒定報告單兩部分。過程性評價不對學生進行橫向比較，可以是自我評價、他人評價、平時成績等。學生鑒定報告單則在學生高三畢業(yè)時生成，將包括會考成績和個性特長記錄兩部分。會考成績按等級記錄，個性特長記錄包括學生的各種獲獎證明、參與的各種社團活動的記錄和評語，力求突出學生的個性發(fā)展。學生鑒定報告單旨在改變僅靠高考成績錄取學生的單一方式，為高校提供更加合理、規(guī)范、透明的渠道，錄取有特殊才能和個性特長的考生。
據(jù)介紹，高中生的綜合素質(zhì)電子記錄將與學生的IC卡鏈接，在高考錄取時，與學生檔案一起提供給高校作為參考依據(jù)。下一步，初中學生的綜合素質(zhì)評價電子檔案建設也即將啟動。
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