在紀(jì)念恢復(fù)高考30年時(shí)，幾乎所有媒體都把2000年北京、上海、安徽、內(nèi)蒙古等地推出的春季高考，作為具有“打破一考定終身”重要意義的高考改革舉措，給予高度評(píng)價(jià)。大家都知道，北京、安徽、內(nèi)蒙古三地的春季高考經(jīng)過(guò)幾年的不景氣之后，已經(jīng)暫停。而碩果僅存的上海春季高考，也只不過(guò)在慘淡經(jīng)營(yíng)。
日前開(kāi)考的2008年上海春季高考，又一次遭遇冷清―――參加本次考試的考生為6177人，與2007年相比，減少了2302人，僅是2006年報(bào)考人數(shù)的一半；參加春季招生的普通高校，由2006年的12所，減少為8所，招生計(jì)劃也從2006年的2725人，降為1568名。
為什么給考生多一次選擇機(jī)會(huì)的春季高考，會(huì)走到如此境地呢？分析春季高考的制度設(shè)計(jì)，就不難明白其原因。
其一，春季高考是落榜生的機(jī)會(huì)。隨著秋季考試錄取率提高，落榜生減少，報(bào)考春季高考的學(xué)生自然減少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的標(biāo)簽，一些學(xué)生也不愿意參加春考被錄取，復(fù)讀生參加春考往往將其作為“試水”檢驗(yàn)復(fù)習(xí)水平的機(jī)會(huì)。
其二，春季高考只有普通學(xué)校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)參與錄取。如果名校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)參與眼下的春考，必然造成對(duì)秋季高考秩序的嚴(yán)重沖擊，一些在秋考中被錄取的學(xué)生，可能放棄錄取機(jī)會(huì)，等到春考考好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè)，而沒(méi)有太強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)參與，則不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。
其三，春季高考被視為學(xué)校在“為改革作貢獻(xiàn)”。參加春季高考，不是作為學(xué)校選擇生源的機(jī)會(huì)，而被視作一種負(fù)擔(dān)。
可見(jiàn)，眼下的春季高考，不過(guò)是秋季高考的補(bǔ)充、拾遺，沒(méi)有同等的地位。所謂多次高考、多次錄取，即一個(gè)學(xué)生可以參加多次同等水平的考試、每次考試成績(jī)同等有效、均可以作為申請(qǐng)入學(xué)的成績(jī)；一所學(xué)校，可以多次錄取學(xué)生。這樣，每一次高考，才會(huì)是每個(gè)考生和每所學(xué)校共同的機(jī)會(huì)。
春季高考從熱到冷的嘗試表明，如果一直維持一次集中高考的權(quán)威性，并圍繞這一“主題”，進(jìn)行高考改革，將很難從根本上撼動(dòng)教育的應(yīng)試格局?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，碩果僅存的上海春考，如果不賦予新的內(nèi)涵，也會(huì)在幾年之后凋零。
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