2024年海源學院專升本公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?


2023年海源學院專升本公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?

昆明醫(yī)科大學海源學院,由原昆明醫(yī)學院與昆明富達發(fā)展實業(yè)(集團)有限公司于2001年6月聯(lián)合創(chuàng)辦。2001年7月開始首屆招生,2003年9月實現(xiàn)自主招生。2004年1月通過國家教育部首批審核,確認為獨立學院,是云南省唯一一所高等醫(yī)藥衛(wèi)生類本科獨立學院。依托昆明醫(yī)科大學優(yōu)質(zhì)的教學資源,雄厚的師資隊伍,通過二十年的建設(shè)和發(fā)展,辦學條件不斷得到改善,辦學質(zhì)量得到社會的廣泛贊譽。學院現(xiàn)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、藥學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、康復治療學、眼視光學、中藥學等26個本科專業(yè)(2021年新獲批制藥工程、助產(chǎn)學2個專業(yè)),形成了以醫(yī)學為主,理學、管理學等7個學科門類相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的專業(yè)格局。有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、護理學4個省級特色專業(yè),有醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療學、應(yīng)用心理學、運動康復、公共事業(yè)管理5個院級特色培育專業(yè),形成了以省級特色專業(yè)為引領(lǐng),院級特色培育專業(yè)為支撐的專業(yè)建設(shè)體系。學院面向全國31個省、市、自治區(qū)、直轄市招生,截止2020年12月31日,有全日制本科在校生14524人。
2024年海源學院專升本公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?


學院現(xiàn)有高新、楊林兩個校區(qū)。高新校區(qū)坐落于舉世聞名、風光秀麗的春城 — 云南省昆明市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi),西鄰名勝古跡筇竹寺與海源寺風景區(qū),南與美麗的高原明珠滇池遙遙相望。校園新穎漂亮,綠草茵茵、花木悅?cè)耍抢ッ魇姓谟璧?ldquo;昆明市園林式單位”。學院教學設(shè)施齊全、先進,擁有雄偉的教學大樓,按現(xiàn)代標準化配置的先進多媒體大小教室,設(shè)有各專業(yè)、學科教研室、實驗室并設(shè)有臨床技能實驗中心(省級本科實驗教學示范中心)、口腔綜合實驗室、人體形態(tài)學陳列館、計算機室、數(shù)字化外語語音室、圖書館(配備電子閱覽室、海量文獻檢索數(shù)據(jù)庫等)、器械健身室、形體健美訓練室、心理咨詢室、校園廣播站、英語聽力專用無線廣播頻道、覆蓋整個校區(qū)的高速校園網(wǎng)絡(luò),各幢學生宿舍均設(shè)有大學生文化活動室等,擁有籃球場、排球場、網(wǎng)球場、足球場和標準塑膠田徑運動場、學生公寓、學生餐廳等先進教學生活設(shè)施。

公共事業(yè)管理專業(yè)介紹

公共事業(yè)管理是普通高等學校本科專業(yè),屬于公共管理類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神,具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面知識以及應(yīng)用這些知識的能力,能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、公用行業(yè)等公共事業(yè)單位、行政管理部門、非政府組織等公共部門從事業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的復合型人才。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代公共管理理論、方法和技術(shù),能運用本學科的基礎(chǔ)理論、專門知識和專業(yè)技能,具備公共意識、公共精神、公共責任,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能適應(yīng)社會發(fā)展要求,在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體等公共部門從事管理或服務(wù)工作的專業(yè)人才。

2024年海源學院專升本公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?

各高校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標和自身辦學定位,結(jié)合各自專業(yè)基礎(chǔ)和學科特色,在對區(qū)域和行業(yè)特點以及學生未來發(fā)展需求進行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上,以適應(yīng)國家和社會發(fā)展對多樣化人才培養(yǎng)需要為導向,細化人才培養(yǎng)目標的內(nèi)涵,準確定位專業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標。各高校要主動適應(yīng)國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化建設(shè)要求,根據(jù)高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見要求,對人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標的吻合度進行自我評估,建立專業(yè)發(fā)展的動態(tài)調(diào)整機制。 

2024年海源學院專升本公共事業(yè)管理專業(yè)怎么樣?

 
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