2023年云藝文華學(xué)院專升本音樂學(xué)專業(yè)介紹
云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院創(chuàng)建于2002年，是云南藝術(shù)學(xué)院與社會(huì)力量合作，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)創(chuàng)辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校，2004年經(jīng)國家教育部確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院，2012年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。建校以來，學(xué)院四次遷址，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，鑄就了“包容、厚德、尚美、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，孕育了“求真、務(wù)實(shí)、開拓、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，砥礪出“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的文華精神。2013年至今，連續(xù)8年在全國獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)學(xué)A等學(xué)科排名中穩(wěn)居前三位。
學(xué)院設(shè)有音樂與舞蹈學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、戲劇學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、教育學(xué)院共5個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)了35個(gè)本科專業(yè)，涵蓋藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，已逐漸形成以藝術(shù)學(xué)為主要特色，涵蓋管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。在多年辦學(xué)實(shí)踐中，文華學(xué)院立足地方、開放辦學(xué)，全面推進(jìn)應(yīng)用型、創(chuàng)新型本科人才培養(yǎng)的教育教學(xué)改革，現(xiàn)有在校學(xué)生5500余人，專、兼職教師380人，具有教授、副教授以上職稱教師占比超過40%，碩士以上學(xué)位教師占比72.8%。獲批省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；擁有國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目180余項(xiàng)，國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目3項(xiàng)；音樂表演、舞蹈表演、錄音藝術(shù)、雕塑、環(huán)境設(shè)計(jì)5個(gè)專業(yè)獲批2019年國家教育部省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”建設(shè)點(diǎn)。在2018年中國管理科學(xué)研究院發(fā)布的《中國獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新能力排行榜》上，文華學(xué)院綜合排名第20名，位列全國藝術(shù)類獨(dú)立學(xué)院第一位。
學(xué)院高度重視對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建實(shí)踐平臺(tái)，形成了“田野＋課堂＋舞臺(tái)＋雙創(chuàng)教育”四位一體的人才培養(yǎng)新模式。師生獨(dú)立創(chuàng)作、編排、演出的一批在全省乃至全國具有相當(dāng)影響力的藝術(shù)作品多次在中國舞蹈荷花獎(jiǎng)、中國音樂金鐘獎(jiǎng)等中國文學(xué)藝術(shù)界藝術(shù)門類最高獎(jiǎng)項(xiàng)中摘金奪銀；先后受邀參加第十三屆亞洲藝術(shù)節(jié)開幕式演出、“中國——東盟文化交流年”開幕式、上海世博會(huì)云南館常態(tài)演出等省市乃至全國性大型演出。
多年來，學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，始終以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)服務(wù)為使命，充分發(fā)揮在文化研究、藝術(shù)教育、地方文化傳承中“人才庫”和“智力源”作用，先后被云南省文化廳、云南省教科院授予云南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地和云南民族文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)站；著名舞蹈藝術(shù)家刀美蘭女士授牌成立云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院刀美蘭研究院。學(xué)院緊緊圍繞“扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來”的核心要求，通過“本碩直通車”“微留學(xué)”等國際化辦學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，著力培養(yǎng)德藝兼?zhèn)?、具有國際化意識(shí)和胸懷的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。豐富的校園文化、多元化的實(shí)踐教學(xué)體系和廣泛的國際交流為學(xué)生成長創(chuàng)造了優(yōu)越條件。
音樂學(xué)專業(yè)介紹
音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱；音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和一切個(gè)人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。
音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學(xué)的深度教育上，音樂領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂基礎(chǔ)，又要有良好的音樂表演技能和音樂學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門音樂，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。