2023年昆明文理學(xué)院專(zhuān)升本風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)如何？

昆明文理學(xué)院（原云南師范大學(xué)文理學(xué)院）成立于2000年，2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院，2021年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)院。學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心的辦學(xué)思路，致力于建成現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展需要，具備厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。目前學(xué)院設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開(kāi)設(shè)41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)八大學(xué)科門(mén)類(lèi)，在校學(xué)生16000余人，占地約720畝。學(xué)院建有兩個(gè)校區(qū)，龍泉校區(qū)位于昆明市北市區(qū)龍泉路中段，楊林校區(qū)位于昆明嵩明職教新城，距離長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)15分鐘車(chē)程。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值逾1億元，圖書(shū)館藏書(shū)187萬(wàn)余冊(cè)，校外實(shí)習(xí)基地165個(gè)，建有圖書(shū)館、室內(nèi)外體育場(chǎng)館、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)、生活配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了“智慧校園”無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

人才強(qiáng)校，名師執(zhí)教。學(xué)院建有一支職業(yè)品格高尚、專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚綆熧Y隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師800余人，并聘有國(guó)內(nèi)外名校名師、行業(yè)導(dǎo)師等外聘教師300余人。其中，教育部相關(guān)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家成員2人，教授83人，副教授263人，具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者占專(zhuān)任教師總數(shù)的42％，具有研究生及以上學(xué)歷者占專(zhuān)任教師總數(shù)的70％。學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極推進(jìn)“優(yōu)才計(jì)劃”“海外博士培養(yǎng)計(jì)劃”“中層管理青年干部研修班”“中青年骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目”“專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)項(xiàng)目”“校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等師資培養(yǎng)項(xiàng)目，大力支持教師提升學(xué)歷、職稱(chēng)、業(yè)務(wù)能力與水平。目前學(xué)院已資助46人攻讀博士學(xué)位，培養(yǎng)出“云嶺教學(xué)名師”1人、“云南省師德標(biāo)兵”3人、“卓越青年教師”2人，訪問(wèn)學(xué)者3人。

專(zhuān)業(yè)建設(shè)，特色突出。學(xué)院高度重視學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，是省內(nèi)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)語(yǔ)種最多、唯一開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)的民辦高校，構(gòu)建了“通識(shí)教育+專(zhuān)業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合的人才培養(yǎng)體系。以應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)為主體建設(shè)專(zhuān)業(yè)集群體系，形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，文、理、工等學(xué)科門(mén)類(lèi)相互支撐、相互滲透，重點(diǎn)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)一流學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)和智慧城市建設(shè)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科群及文產(chǎn)傳媒類(lèi)特色學(xué)科集群。現(xiàn)已建成云南省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，云南省特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)，云南省高等學(xué)校轉(zhuǎn)型提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，云南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，云南省高等學(xué)校精品課程1門(mén)，云南省社會(huì)實(shí)踐一流本科課程1門(mén)，云南省高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹

風(fēng)景園林學(xué)是一門(mén)古老而年輕的學(xué)科。作為人類(lèi)文明的重要載體，園林、風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門(mén)現(xiàn)代學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，是在古典造園、風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)革命方式建立起來(lái)的新的學(xué)科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)，其發(fā)展趨勢(shì)可以用3個(gè)拓展描述：第一，服務(wù)對(duì)象方面，從為少數(shù)人服務(wù)拓展到為人類(lèi)及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)；第二，價(jià)值觀方面，從較為單一的游憩審美價(jià)值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價(jià)值取向；第三，實(shí)踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展前景與時(shí)代背景和國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。21世紀(jì)，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類(lèi)的共識(shí)，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機(jī)是人類(lèi)面對(duì)的共同挑戰(zhàn)?？茖W(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會(huì)已經(jīng)成為中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)和快速城市化仍將持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。物質(zhì)主義和過(guò)度消費(fèi)開(kāi)始引起有識(shí)之士的關(guān)切和思考，對(duì)大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風(fēng)景園林學(xué)科以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命，以保護(hù)和營(yíng)造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù)，因此它的發(fā)展前景不可限量。