2023年曲靖師院專升本數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹
曲靖師范學(xué)院位于我國第三大河珠江的發(fā)源地、云南省第二大城市、爨文化的故鄉(xiāng)、“全國十佳宜居城市”——曲靖市。學(xué)校2007年6月以“良好”成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估,2010年成為云南省優(yōu)質(zhì)生源高校,2012年和2015年連續(xù)被中央文明委命名表彰為“全國文明單位”,2017年6月通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。學(xué)校入選省級立項建設(shè)碩士學(xué)位授予單位,入選“十四五”教育強國推進工程中央預(yù)算內(nèi)投資項目儲備名單。自2000年升本以來,在省委、省政府、市委、市政府的大力支持下,學(xué)校為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級應(yīng)用人才5萬余人,贏得了“千里珠江,源頭起航;園丁搖籃,桃李芬芳”的美好贊譽,已發(fā)展成為曲靖教育發(fā)展的龍頭、合格師資培養(yǎng)的重要基地、先進文化建設(shè)的重要窗口。
師資隊伍建設(shè)成效明顯?,F(xiàn)有在職教職員工1045人,其中博士199人(含在讀)。有專任教師810人,正高職稱教師94人,副高職稱教師252人,高級職稱教師占到專任教師的42.72%,碩博教師占專任教師82.09%。專任教師中有85位受聘擔(dān)任上海師范大學(xué)、云南大學(xué)、云南師范大學(xué)等高校碩士生導(dǎo)師。教師中有享受國務(wù)院特殊津貼專家,省突、省貼知名專家,省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師,省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人才等共26人,入選云南省“兩個計劃”20余人。有云南省級名師工作室6個,長年聘任校外兼職教授189人,外籍教師13人。2021年11月,自然歷史文化研究中心主任、曲靖古魚王國博物院院長朱敏當(dāng)選中國科學(xué)院院士。
學(xué)科專業(yè)特色鮮明。學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)科研機構(gòu)、6個教輔機構(gòu),建成了一批有特色的專業(yè),形成了多學(xué)科發(fā)展格局。有8個省級重點學(xué)科,其中1個云南省高原學(xué)科,3個碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)學(xué)科,2個優(yōu)勢特色重點學(xué)科。設(shè)有全日制本科專業(yè)59個(含師范類專業(yè)19個),成人教育專業(yè)9個。專業(yè)涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9大學(xué)科門類。建有國家高等學(xué)校特色(重點)專業(yè)1個、云南省高等學(xué)校特色(重點)專業(yè)5個,省級精品課程12門。有云南省“支持產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群”立項建設(shè)項目2項、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院建設(shè)項目及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設(shè)項目各1項,云南省高水平師資隊伍建設(shè)項目2項、省級教學(xué)團隊5個、黃大年式教師團隊2個,云南省實驗教學(xué)示范中心3個、虛擬仿真實驗教學(xué)項目2項、經(jīng)濟學(xué)卓越人才協(xié)同育人計劃1項,國家和省級教學(xué)質(zhì)量工程項目175項。2019年,學(xué)校入選“國家語言文字推廣基地”,成為“省級重點馬克思主義學(xué)院”建設(shè)單位,13個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點,學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得明顯進步。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹
數(shù)字媒體技術(shù)是普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于計算機類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng),能在互動媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用工作的高級復(fù)合型人才。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng),能在互動媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用工作的高級復(fù)合型人才。
完善教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控體系,建立質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)評估常態(tài)機制。實行教、管結(jié)合與管、評分離措施,定期進行全面的教學(xué)質(zhì)量檢查與評估。高校應(yīng)建立起對教務(wù)運行、教學(xué)過程、教學(xué)經(jīng)費、設(shè)施建設(shè)、教學(xué)改革與研究、教學(xué)計劃修訂、實踐教學(xué)改革等全方位、分層次的質(zhì)量管理體系。高校應(yīng)定期組織教學(xué)質(zhì)量評審、教學(xué)工作水平評估、專業(yè)評估(認證)、專項評估等工作。高校應(yīng)建立本科教學(xué)質(zhì)量負責(zé)制,以領(lǐng)導(dǎo)聽課、專家督導(dǎo)、同行評議、學(xué)生評教等方式,對教學(xué)運轉(zhuǎn)進行過程化管理。