現(xiàn)在很多媽媽為了方便照顧還在上幼兒園的而選擇放棄了自己喜愛的工作，在家照顧。但是每天在家里沒有一份工作，很多的媽媽在想著能有一份既方便照顧、又能掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用的工作。那么幼兒園的保育員工作是媽媽們的一選擇。在附近的幼兒園工作，既能有份工作又不耽誤照顧，當(dāng)很多的媽媽去幼兒園面試的時(shí)候遇到了難題，幼兒園要求必須有保育員 書才可以上崗。年保育員 報(bào)名入口及報(bào)名條件保育老師是一線的幼教工作者，直接服務(wù)于嬰幼兒；從幼兒園的性質(zhì)、特點(diǎn)來看，保育工作和教育工作是既有分工也有合作，它將共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的任務(wù)。因此，也更加體現(xiàn)了保育工作在幼兒園教育工作中的至關(guān)重要性。
另外，當(dāng)在幼兒園活動(dòng)現(xiàn)磕碰、噎食、擦傷等小意外要冷靜、有一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)來處理。較正規(guī)的幼兒園還要求保育員持有保育員崗位，沒有取得的人不能入園當(dāng)保育員。考取保育員崗位需要具備高中、中專、職高或以上，年齡在18歲以上，身體健康均可報(bào)名考 。對(duì)自己要求較高的寶媽也可以努力考取。精力充沛，家長帶一個(gè)娃，和老師帶一個(gè)班的娃，差別是巨大的。不管是當(dāng)幼師，還是當(dāng)保育員。她們不僅是教育工作者，還是體力工作者。因?yàn)閹迣?shí)在是太費(fèi)體力了！沒有好的身體、充沛的精力是干不了幼兒園的工作的。其次當(dāng)老師和保育員有時(shí)候，可不止光照顧好可以的，有時(shí)候還要照顧家長的感受，安撫家長的情緒和狀態(tài)。如果說班上學(xué)習(xí)教育的問題，家長會(huì)找到老師。
職業(yè)定義：在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保-健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。
達(dá)到幼兒園的保育要求。“以老帶新”，不僅有利于新手保育員快速進(jìn)入角色，還有利于“老保育員”業(yè)務(wù)能力的全面提升。我園還鼓勵(lì)保育員外出學(xué)修，提高專業(yè)水平，對(duì)取得高一級(jí) 書的保育員，給予學(xué)費(fèi)報(bào)銷。此外，幼兒園落實(shí)教師與保育員“三位一體”的合作關(guān)系，保育員和教師一起家訪，一起召開班級(jí)家長會(huì)，一起完成班級(jí)計(jì)劃，一起協(xié)商班級(jí)月、周保教工作重點(diǎn)，自主管理班級(jí)保教工作，對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)做到心中有數(shù)，及時(shí)做好關(guān)心、照顧特殊幼兒的工作等，提升專業(yè)知識(shí)與能力。在積極營造寬松、尊重、信任、支持氛圍的同時(shí)，建立保育員績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制也是幼兒園保育員隊(duì)伍建設(shè)過程的必要環(huán)節(jié)。我園經(jīng)常對(duì)保育員的工作態(tài)度、家長工作、特殊兒童的教育工作、室內(nèi)外衛(wèi)生等情況進(jìn)行考核并記錄。
以上是我對(duì)報(bào)名簡(jiǎn)單的流程介紹，許多未曾講解到的地方，大家可直接來咨詢。
