2024年紅河學(xué)院專升本生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院就業(yè)怎么樣?


2023年紅河學(xué)院專升本生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院就業(yè)怎么樣?

2024年紅河學(xué)院專升本生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院就業(yè)怎么樣?


紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范??茖W(xué)校,2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由蒙自師范高等專科學(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院,是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校,學(xué)校實(shí)行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。

2024年紅河學(xué)院專升本生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院就業(yè)怎么樣?

學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴,開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談,學(xué)貴實(shí)效”的校風(fēng),堅(jiān)持“立足紅河,服務(wù)云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國(guó)際化的地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位,“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng),具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位和“地方性、民族性、國(guó)際化、應(yīng)用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國(guó)西南部離邊境線最近的高校之一,紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢(shì),通過(guò)引進(jìn)來(lái)、走出去的積極實(shí)踐,以“國(guó)門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。

生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院系原生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院于2021年4月更名而成,原生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2007年11月,辦學(xué)始于原蒙自師范高等??茖W(xué)?;瘜W(xué)系于1998年創(chuàng)設(shè)的生物資源開發(fā)與利用專業(yè)。目前,學(xué)院下設(shè)生物系、農(nóng)學(xué)系、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、行政與教學(xué)管理辦公室、黨務(wù)與學(xué)生事務(wù)辦公室5個(gè)機(jī)構(gòu),學(xué)院辦公實(shí)驗(yàn)樓建筑面積11354平方米,實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備總值1400多萬(wàn)元;約1200平方米的荷蘭文洛式三連棟PC板溫室和1個(gè)占地575平方米的食用菌實(shí)訓(xùn)基地以及10畝的校內(nèi)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

2024年紅河學(xué)院專升本生物科學(xué)與農(nóng)學(xué)學(xué)院就業(yè)怎么樣?


人才培養(yǎng):學(xué)院密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,主動(dòng)積極為地方培養(yǎng)合格人才,緊扣“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng),具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段的改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極開展以專業(yè)、課程為核心的教學(xué)建設(shè)工作,近五年立項(xiàng)省級(jí)、校級(jí)各類質(zhì)量工程項(xiàng)目31項(xiàng);同時(shí),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)為核心,以雙師型隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以豐富第二課堂為載體,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近五年,學(xué)院學(xué)生獲各級(jí)各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目96項(xiàng);先后在全國(guó)大學(xué)生生物學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、云南大中專學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié)等競(jìng)賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來(lái),畢業(yè)生年終就業(yè)率達(dá)到98.9%以上,以“吃苦耐勞、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、留得住、用得成”深受用人單位和社會(huì)好評(píng)。

科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù):學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求,以技術(shù)服務(wù)、合作研究等形式開展應(yīng)用性科研工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。與云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院蠶桑蜜蜂研究所等單位簽訂“產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議”、“實(shí)踐教學(xué)基地共建協(xié)議書”。通過(guò)“高校農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高效栽培與安全控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” 和“高校滇南特色生物資源研究與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)建設(shè)以及“云南省高校滇南特色資源保護(hù)與可持續(xù)利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”立項(xiàng)建設(shè),為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)搭建了良好的平臺(tái)。通過(guò) “生物學(xué)”一級(jí)學(xué)科以及農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士點(diǎn)建設(shè),促進(jìn)了學(xué)院學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。

近幾年來(lái),學(xué)院充分發(fā)揮高層次人才優(yōu)勢(shì)和專業(yè)技術(shù)特點(diǎn),以努力成為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)研究基地為目標(biāo),重視科研選題對(duì)應(yīng)“云南高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”和“云南生物醫(yī)藥和大健康產(chǎn)業(yè)”發(fā)展的需求,通過(guò)技術(shù)咨詢、應(yīng)用研究等形式服務(wù)地方工作。近五年來(lái),共發(fā)表期刊論文136篇,其中SCI論文26篇、EI論文5篇,北大核心期刊72篇;授權(quán)專利47項(xiàng),其中專利轉(zhuǎn)讓2項(xiàng),金額10萬(wàn)元;承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目106項(xiàng),科研項(xiàng)目合同經(jīng)費(fèi)累計(jì)944.65余萬(wàn)元。其中,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家自然科學(xué)基金12項(xiàng),省部級(jí)44項(xiàng),累計(jì)批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)660.65萬(wàn)元;橫向合作12項(xiàng),累計(jì)經(jīng)費(fèi)132.4萬(wàn)元;三區(qū)科技服務(wù)33項(xiàng)。。

校企合作:學(xué)院積極探索校企合作產(chǎn)學(xué)教融合協(xié)同育人合作模式,先后與云南省農(nóng)科院蠶桑所、紅河哈尼族彝族自治州農(nóng)業(yè)科學(xué)院、云南繽紛園藝有限公司、云南正大種業(yè)有限公司等30余家企事業(yè)單位簽訂實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議;與云南天穗農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司、云南英茂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限公司等7家公司簽訂冠名班人才培養(yǎng)協(xié)議,引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善人才培養(yǎng)模式;引入企業(yè)資源,創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)模式;引入企業(yè)平臺(tái),促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè);引入企業(yè)文化,提升學(xué)院育人品質(zhì)。通過(guò)“四引”,充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì),為社會(huì)培養(yǎng)了高素質(zhì)的特色產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型人才,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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