2022年保山學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、保山學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）
保山學(xué)院2022年在云南?。ㄆ胀惐究贫邦A(yù)科）最低錄取分?jǐn)?shù)為：理科450分。
保山學(xué)院2022年在云南省（預(yù)科本科二批及預(yù)科）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科452分、文科533分。
保山學(xué)院2022年在云南?。ㄠl(xiāng)村振興專項(xiàng)預(yù)科本科二批及預(yù)科）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科445分、文科528分。
二、保山學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在四川?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科480分、文科514分
2、在貴州省（普通類本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科367分、文科511分
3、在湖南?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類455分、歷史類487分
4、在廣西?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科406分、文科479分
5、在重慶市（普通類本科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類469分、歷史類489分
三、保山學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年保山學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次，包含預(yù)科、鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)預(yù)科等。
省份科目最低分最低位次省控線| 云南（本科二批及預(yù)科） | 理科 | 450 | 82957 | 430 |
| 預(yù)科（理科） | 452 | 81473 | 430 | |
| 預(yù)科（文科） | 533 | 29451 | 505 | |
| 鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)預(yù)科（理科） | 445 | 86627 | 430 | |
| 鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)預(yù)科（文科） | 528 | 31961 | 505 | |
| 四川（本科二批） | 理科 | 480 | 122003 | 426 |
| 文科 | 514 | 34130 | 466 | |
| 山西（本科二批B段） | 理科 | 423 | 88963 | 417 |
| 文科 | 457 | 23486 | 450 | |
| 河南（本科二批） | 理科 | 464 | 201077 | 405 |
| 文科 | 502 | 41865 | 445 | |
| 貴州（本科二批） | 理科 | 367 | 125210 | 360 |
| 文科 | 511 | 22203 | 471 | |
| 湖南（本科批） | 物理類 | 455 | 119128 | 414 |
| 歷史類 | 487 | 34137 | 451 | |
| 廣西（本科二批） | 理科 | 406 | 92856 | 343 |
| 文科 | 479 | 27194 | 421 | |
| 重慶（本科批） | 物理類 | 469 | 58256 | 411 |
| 歷史類 | 489 | 16133 | 415 |
附：保山學(xué)院簡介
保山學(xué)院位于云南省保山市，辦學(xué)歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“永昌師范學(xué)堂”。1978年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立保山師范高等?？?strong class="keylink">學(xué)校。2009年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為保山學(xué)院，實(shí)行省市共建，以省為主的管理體制。2013年學(xué)校通過審核成為學(xué)士學(xué)位授予單位，2014年學(xué)校獲選為云南省首批兩所“國門大學(xué)”基礎(chǔ)能力建設(shè)高校之一，2015年學(xué)校獲選為云南省十所“地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)改革學(xué)校”之一，2017年學(xué)校獲選為云南省首批六所“應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校”之一，2017年學(xué)校經(jīng)國務(wù)院僑辦批準(zhǔn)為云南省兩個(gè)“華文教育基地”之一，2018年通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估。
43年來，學(xué)校堅(jiān)持在“邊、農(nóng)、少、山”地區(qū)辦學(xué)，培育形成了“扎根邊疆、服務(wù)基層、艱苦創(chuàng)業(yè)、開放創(chuàng)新”的保山學(xué)院精神，走出了一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展道路。學(xué)校秉承“厚德、勵(lì)學(xué)、敬業(yè)、篤行”的校訓(xùn)，為社會(huì)輸送了8萬多名專門人才，有力促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、生態(tài)文明建設(shè)和邊疆和諧穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。