2022年西安海棠職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線：
一、西安海棠職業(yè)學(xué)院2022錄取分數(shù)線（在本?。?/strong>
西安海棠職業(yè)學(xué)院2022年在陜西省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科160分、文科172分。
二、西安海棠職業(yè)學(xué)院2022錄取分數(shù)線（在外省市）
1、在山西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科130分、文科224分
2、在甘肅省（普通類高職（?？疲┡鶵段）最低錄取分數(shù)分別為：理科160分、文科160分
3、在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科187分、文科255分
4、在重慶市（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類312分、歷史類283分
5、在河北?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類201分、歷史類202分
三、西安海棠職業(yè)學(xué)院錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年西安海棠職業(yè)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線| 云南（專科批） | 理科 | 304 | 160607 | 200 |
| 文科 | 290 | 132784 | 200 | |
| 黑龍江（?？婆鶤段） | 理科 | 263 | 98572 | 160 |
| 文科 | 251 | 52640 | 160 | |
| 山西（?？婆?/td> | 理科 | 130 | - | 130 |
| 文科 | 224 | - | 130 | |
| 新疆（?？婆?/td> | 理科 | 208 | - | 140 |
| 文科 | 208 | - | 140 | |
| 甘肅（高職（專科）批R段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 160 | 80842 | 160 | |
| 湖北（?？婆?/td> | 物理類 | 200 | 201846 | 200 |
| 歷史類 | 200 | 129138 | 200 | |
| 四川（?？婆?/td> | 理科 | 150 | 284053 | 150 |
| 文科 | 223 | 209671 | 150 | |
| 廣西（專科批） | 理科 | 187 | 224777 | 180 |
| 文科 | 255 | 139835 | 180 | |
| 寧夏（?？婆?/td> | 理科 | 220 | 40613 | 150 |
| 文科 | 188 | 23051 | 150 | |
| 青海（?？婆?/td> | 理科 | 176 | 30356 | 150 |
| 文科 | 201 | 16255 | 150 | |
| 海南（專科批） | 綜合類 | 340 | 54288 | 250 |
| 貴州（?？婆?/td> | 理科 | 187 | 211082 | 180 |
| 文科 | 199 | 122954 | 180 | |
| 重慶（?？婆?/td> | 物理類 | 312 | 107533 | 180 |
| 歷史類 | 283 | 65419 | 180 | |
| 河北（專科批） | 物理類 | 201 | 296638 | 200 |
| 歷史類 | 202 | 191920 | 200 | |
| 安徽（?？婆?/td> | 文科 | 215 | 164633 | 200 |
| 陜西（?？婆?/td> | 理科 | 160 | 164522 | 150 |
| 文科 | 172 | 84339 | 150 | |
| 江西（?？婆?/td> | 理科 | 150 | 253137 | 150 |
| 文科 | 150 | 197199 | 150 | |
| 山東（普通類二段） | 綜合類 | 264 | 570452 | 150 |
附：西安海棠職業(yè)學(xué)院簡介
西安海棠職業(yè)學(xué)院前身是陜西海棠中醫(yī)美容培訓(xùn)學(xué)院，成立于1996年，1999年更名為陜西海棠美學(xué)專修學(xué)院；2004年經(jīng)陜西省人民政府批準，國家教育部備案，升格為全日制民辦高職院校，更名為西安海棠職業(yè)學(xué)院。
西安海棠職業(yè)學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，認真踐行社會主義核心價值觀，遵循高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，樹立職業(yè)教育理念，大力推進素質(zhì)教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，不斷探索校企合作、產(chǎn)教融合的“2+1”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，不斷更新辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，積極尋求多元合作，豐富文化育人成果，提升社會服務(wù)功能，走內(nèi)涵發(fā)展道路，呈現(xiàn)出規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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