高考填志愿技巧

　　三年來(lái)的專(zhuān)業(yè)錄取平均分最低和最高區(qū)間是：2009年為25-53分;2010年是38-47分;2011年是43-59分。因?yàn)?009年的志愿填報(bào)模式與2010年、2011年不同，所以2009年的錄取平均分的參考價(jià)值在于各個(gè)專(zhuān)業(yè)在當(dāng)年的該院校的排名。我們發(fā)現(xiàn)，三年來(lái)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是該校錄取分?jǐn)?shù)最低的專(zhuān)業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是錄取最高的專(zhuān)業(yè)。2010年和2011年同樣是平行志愿填報(bào)模式為什么分?jǐn)?shù)差別大一些呢?這里主要的原因是2011年陜西省的高考報(bào)名人數(shù)增加5000人所致。在這里，我們可以把該三年的專(zhuān)業(yè)錄取平均分，分為最高、高、中、中低、低幾個(gè)等次，如果一個(gè)在陜西省考文史類(lèi)的考生高考成績(jī)高出一本線55分，說(shuō)明可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)作為“保一保”的院校;若是成績(jī)不高于一本線40分，則可以把天津財(cái)經(jīng)大學(xué)作為“沖一沖”的院校，但是會(huì)有退檔的風(fēng)險(xiǎn)。若是分?jǐn)?shù)再低就要謹(jǐn)慎報(bào)考該校了。

　　通過(guò)以上對(duì)專(zhuān)業(yè)錄取平均分的對(duì)比與分析，相信考生和家長(zhǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)錄取平均分的作用有了一個(gè)較為清醒的認(rèn)識(shí)。

　　錄取技巧之“三個(gè)梯度”

　　“梯度”是志愿填報(bào)中的術(shù)語(yǔ)，這里的三個(gè)梯度是指批次梯度、院校梯度和專(zhuān)業(yè)梯度。批次梯度是指考生所填報(bào)的各個(gè)批次之間要形成合理的梯度。合理運(yùn)用批次梯度可以規(guī)避因上一個(gè)批次填報(bào)不當(dāng)沒(méi)有被錄取，而一個(gè)批次又沒(méi)有填報(bào)所導(dǎo)致的落榜風(fēng)險(xiǎn)。

　　假設(shè)在需要估分和考前填報(bào)志愿的省份，如果某考生成績(jī)預(yù)計(jì)低于一本線5分，成績(jī)預(yù)估最大值可能會(huì)超過(guò)一本線10分，最小值預(yù)計(jì)會(huì)低于一本線10分。那么，該考生主報(bào)批次應(yīng)該是二本，當(dāng)然一本和提前批次志愿也不能放棄。一本和提前批次選擇的院?？梢跃顖?bào)高出一本線10分的院校，或者提前批次選擇一所高出一本線10分的院校，一本志愿選擇一所高出一本線5分的院校。也就是說(shuō)提前批次選擇填報(bào)的院校至少是等于一本所選擇的院校，絕對(duì)不能夠小于。而二本志愿可以以估分中間值選擇所填報(bào)院校，也可以以估分最小值選擇填報(bào)。具體以哪一個(gè)分?jǐn)?shù)值來(lái)確定二本志愿，需要考生自己拿捏。這里要指出的是，各個(gè)批次所選擇的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢(shì)來(lái)避免落榜的風(fēng)險(xiǎn)。

　　在實(shí)行平行志愿填報(bào)模式的省份，考生在同一個(gè)批次所填報(bào)A、B、C等若干個(gè)院校志愿，要形成A志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于B志愿院校，B志愿院校往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于C志愿院校。這樣做的目的一是避免本批次沒(méi)有一所院校被投檔，導(dǎo)致進(jìn)入征集志愿或者是下一個(gè)批次再次投檔、錄取。而在傳統(tǒng)志愿填報(bào)模式省份的考生，一志愿與二志愿之間要做好銜接，形成院校梯度。尤其是所選擇填報(bào)的二志愿院校之間要選擇有在二志愿錄取可能性的院校，同時(shí)院校之間要形成合理的院校梯度。

　　院校梯度是指同一個(gè)批次中所選擇填報(bào)的院校要按往年的錄取分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出依次降低的態(tài)勢(shì)。避免“高分低錄”風(fēng)險(xiǎn)。舉個(gè)例子，某考生高考成績(jī)?cè)谝槐局卸?，在填?bào)志愿時(shí)填報(bào)了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填報(bào)的院校名氣和往年錄取分?jǐn)?shù)均低于一本所填報(bào)的院校，就會(huì)出現(xiàn)被提前批批次院校“截走”的結(jié)果，導(dǎo)致“高分低錄”。而平行志愿填報(bào)模式省份的考生，若把所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿順序隨意排列，也會(huì)導(dǎo)致被前面的院校“截走”的可能性，導(dǎo)致“高分低錄”。

　　三是專(zhuān)業(yè)梯度，它是指考生填報(bào)各個(gè)院校志愿中，所選擇的各個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，要從往年錄取分?jǐn)?shù)高的專(zhuān)業(yè)向錄取分?jǐn)?shù)低的專(zhuān)業(yè)依次排列。即專(zhuān)業(yè)1的往年錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等于專(zhuān)業(yè)2，專(zhuān)業(yè)2往年的錄取分?jǐn)?shù)要高于或者等專(zhuān)業(yè)3等。專(zhuān)業(yè)梯度的合理運(yùn)用是為了考生分?jǐn)?shù)能夠被相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)錄取，避免“高分低錄”到某個(gè)專(zhuān)業(yè)或因?yàn)椴环恼{(diào)劑而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。