銅仁學院實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學校的詳細介紹，辦學層次和全國排名來了解，下面一起看看：
銅仁學院介紹
銅仁學院位于“中國西部名城”——貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產教融合發(fā)展工程項目建設高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”獲獎高校、教育部科學工作能力提升計劃建設院校、貴州省“十三五”碩士學位授予立項建設單位、貴州省首批向應用型轉型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團結進步教育基地。百年薪火相傳，砥礪奮進，學校為國家和社會培養(yǎng)了數萬人才，涌現出了一大批學術精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學名師，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
學校辦學起源于1920年創(chuàng)辦的明德學校，幾經傳承演進，2006年升格為全日制本科院校。2010年通過學士學位授予單位評估；2013年通過本科教學工作合格評估；2015年整體搬遷至川硐教育園區(qū)，實現了“一校一址”辦學目標，開啟了學校轉型跨越發(fā)展的嶄新篇章。
銅仁學院辦學層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 貴州省 |
| 創(chuàng)建時間 | 2006年 | 博士點數量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點數量 | 一級:0，二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 銅仁市 | 辦學層次 | 普通本科 |
學校占地750畝，建筑面積35萬平方米，實驗實訓中心7.4萬平方米，教學科研儀器設備總值近8300余萬元。館藏紙質圖書105.4萬，電子圖書300萬冊。
學?，F有10個二級學院，2個特色學院——烏江學院（校政協同辦學示范學院）和寫作研究院（專攻寫作與溝通的特色學院），1個研究生院，1個國學院，1個繼續(xù)教育學院。有33個本科招生專業(yè)，涵蓋教育學、工學、理學、文學、管理學、藝術學、農學等學科門類，其中中國語言文學類、外國語言文學類、化工與制藥類、林學類、教育學類、計算機類實行大類招生；現有全日制在校生8867人，聯合培養(yǎng)全日制研究生194人。
學校現有教職工996人，其中博士166人，碩士414人；正高級職稱148人（二級教授1人，三級教授8人）；“雙師雙能型”教師352人；博士生導師1人、碩士生導師93人。國務院政府特殊津貼專家1人，省管專家2人，省級政府特殊津貼專家2人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人，貴州省“千”層次人才18人，貴州省千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，貴州省哲學社會科學學術帶頭人5人，貴州省青年哲學社會科學創(chuàng)新人才1人，貴州省社會科學學術先鋒2人；貴州省哲學社會科學十大創(chuàng)新團隊2個、貴州省社會科學學術先鋒號1個；貴州省科技廳創(chuàng)新人才團隊1個、貴州省高?？萍紕?chuàng)新團隊12個；省級教學團隊1個，省級教學管理團隊1個和銅仁學院基礎教育創(chuàng)新團隊、銅仁學院民族學創(chuàng)新團隊等校級人才創(chuàng)新團隊22個。
學校明確了“高水平應用型大學”辦學定位和“依托梵凈·服務發(fā)展”辦學理念。創(chuàng)新構建“明德印記”思政工作體系和“山”字型人才培養(yǎng)模式，形成了立足黔東，面向全省，輻射武陵，適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，人格品質健全，專業(yè)知識堅實，技術技能較強，具有創(chuàng)新精神，擁有國際視野，具備“厚重·靈性·擔當”的大“山”品格的應用型人才培養(yǎng)目標定位?，F有國家卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個（農村區(qū)域發(fā)展）、國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個（視覺傳達設計）；
貴州省區(qū)域一流培育專業(yè)1個（園林）、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、貴州省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個、貴州省特色專業(yè)2個、貴州省一流本科專業(yè)建設點5個（學前教育、英語、園林、農村區(qū)域發(fā)展、視覺傳達設計）；國家二級師范認證專業(yè)1個（美術學）；建有貴州省實驗教學示范中心1個、省級輔導員工作室（黔黔輔導員工作室）1個、貴州省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心1個（銅仁學院食品科學與工程大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心）。三年來，學校承擔省部級教學改革項目及產教融合項目52項；國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃101項、省級194項。
學校主動適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，不斷加強學科建設和科學研究工作?，F有貴州省區(qū)域內一流建設培育學科1個（教育學）、省級重點建設（含支持）學科7個,“教育發(fā)展與山區(qū)鄉(xiāng)村振興”學科群是區(qū)域內一流建設學科I類學科群；建有博士后科研工作站1個、貴州省重點實驗室1個、貴州省2011協同創(chuàng)新中心1個、貴州省大學科技園1個、全國民族團結進步教育基地1個、國家民委民族理論政策研究基地1個、省級科普示范基地1個、省級人文社科示范基地1個、貴州省高校特色重點實驗室3個、貴州省高校工程中心3個、貴州省高校產學研基地5個、貴州省高校人文社科基地1個、省級專業(yè)技術基地1個、貴州省民族傳統體育訓練基地1個，市人文社科示范基地1個和梵凈教育研究院、梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院、銅仁學院中老（老撾）研究中心等校級科研機構12個。
三年來，學校獲得科研總經費15990.6萬元；承擔各級各類課題1500多項，其中，國家級課題28項、省部級課題154項；發(fā)表學術論文2328篇，其中，在SCI、CSSCI上發(fā)表論文220篇；獲得授權專利802項，出版專著142部、教材75部；獲得省部級以上教學、科研成果獎勵22項，其中，貴州省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎14項，貴州省科技進步獎5項。
學校深入推進產教融合、校企合作，組建了產教融合創(chuàng)新發(fā)展聯盟，與各區(qū)縣政府、大龍經濟開發(fā)區(qū)、大興高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)及多家行業(yè)企業(yè)建立了緊密的合作關系，開展了有效的項目合作，形成了“引社會服務之水，灌人才培養(yǎng)之田”的人才培養(yǎng)與社會服務融合模式。近三年，橫向項目到賬經費超過5000萬元，人才培養(yǎng)質量和“雙師雙能型”教師隊伍建設水平獲得了顯著提升。
學校堅持國際化辦學戰(zhàn)略，積極開展國際交流合作。至今，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高級工程技術人才和管理人才1499人次；與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳、老撾沙灣那吉省教育廳、沙耶武里省教育廳、萬象省教育廳共建“人才培養(yǎng)基地”；先后與美國、英國、韓國、泰國、柬埔寨、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國（境）外79所高校和教育機構建立友好合作關系，選派學生494人次、教師121人次赴國（境）外交流訪學；重點推進“一帶一路”教育國際合作，圍繞十大重點學科在泰國、老撾、柬埔寨國家建立海外實習實訓基地達10個；建立集學術研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢?yōu)橐惑w的老撾國別研究機構即“老撾研究中心”。
學校一貫重視校風和學風建設，堅持用社會主義核心價值觀涵育人，注重加強學生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔當”的大山品格，人才培養(yǎng)質量不斷躍升。材料與化學研究團隊黨支部和農林工程與規(guī)劃學院第一支部先后入選教育部“全國黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位；先后涌現出第三屆“全國道德模范”和“中國五四青年獎章”張蕾，貴州最美警嫂、銅城仁者田仁碧，“全國優(yōu)秀學生干部”王時江，明德學生最高獎獲得者、不顧傷痛勇救傷者的90后女孩何林霞等一批明德楷模，彰顯了學校人才培養(yǎng)質量。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”展望未來，銅仁學院將以“辦好高水平應用型大學”為主線，以構建“高水平人才培養(yǎng)體系”為行動綱領，堅持立德樹人根本任務，立足黔東，面向全省，輻射武陵，堅定不移推進內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，為早日把學校全面建設成特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗！
銅仁學院全國排名
高職招生招生網根據校友會大學排行榜數據看，銅仁學院全國排名第400位，在武書連大學排行榜中排名第616位，在軟科大學排行榜中排名第397位。
| 銅仁學院 | 校友會 | 400 | 銅仁市 | 綜合類 | 普通本科 |
| 銅仁學院 | 武書連 | 616 | 銅仁市 | 綜合類 | 普通本科 |
| 銅仁學院 | 軟科 | 397 | 銅仁市 | 綜合類 | 普通本科 |
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