天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學(xué)校的詳細介紹,辦學(xué)層次來了解,下面一起看看:
天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院介紹
天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)的本科層次獨立學(xué)院,學(xué)制四年。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿、成績合格的頒發(fā)本科畢業(yè)證書,符合學(xué)位授予條件的頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院以管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和藝術(shù)學(xué)等學(xué)科為主,兼有文學(xué)等學(xué)科。目前,設(shè)有思政課教學(xué)部、基礎(chǔ)課教學(xué)部、經(jīng)濟貿(mào)易系、外國語言文學(xué)系、工商管理系、會計學(xué)系、影視與舞蹈系、藝術(shù)設(shè)計系以及經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學(xué)中心等教學(xué)單位。共有金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、英語、日語、商務(wù)英語、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、舞蹈表演、表演、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、動畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計和公共藝術(shù)24個本科專業(yè)。目前在校生8000余人。
天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院辦學(xué)層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 天津市教委 |
創(chuàng)建時間 | 2004年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學(xué)校類型 | 財經(jīng)類 |
所在城市 | 天津市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)院以教育部頒發(fā)的本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),修訂、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,完善課程體系、注重實踐教學(xué)、加強創(chuàng)新思維能力培養(yǎng);加強師資隊伍建設(shè),優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),著力提升師資隊伍整體水平;不斷改善教育教學(xué)和學(xué)生生活活動條件,目前建有“天津市普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位”的藝術(shù)設(shè)計實驗教學(xué)中心,以及經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學(xué)中心、影視與舞蹈實訓(xùn)基地、語音訓(xùn)練中心、計算機中心等實踐教學(xué)單位。
學(xué)院建有院、系兩級教學(xué)督導(dǎo)隊伍,對人才培養(yǎng)過程進行閉環(huán)質(zhì)量管理;學(xué)院制定了健全的教學(xué)管理制度,對招生錄取、學(xué)籍管理、課程考核、畢業(yè)資格審查和學(xué)位授予等各環(huán)節(jié)均有制度保障。
學(xué)院現(xiàn)有3個專業(yè)入選天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點,4門課程被認定為天津市一流本科建設(shè)課程。
學(xué)院扎實開展大學(xué)生思想政治教育,積極進行思政課程改革和課程思政建設(shè)。學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,積極組織參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽和學(xué)科競賽,參加國家級、天津市級和校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,參加“青年紅色筑夢之旅”活動,并取得優(yōu)異成績。
學(xué)院舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、社團展示、體育競賽等豐富多彩的文體活動,提升校園文化品質(zhì),豐富學(xué)生業(yè)余文化生活;加強大學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo),開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃;舉辦心理健康講座,開展心理問題咨詢輔導(dǎo),提升學(xué)生心理健康水平;積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、誠實守信;重視就業(yè)指導(dǎo),為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道、提供就業(yè)服務(wù),多年來保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率。