2022年九江職業(yè)大學錄取分數(shù)線：
一、九江職業(yè)大學2022錄取分數(shù)線（在本?。?/strong>
九江職業(yè)大學2022年在江西省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科375分、文科379分。
二、九江職業(yè)大學2022錄取分數(shù)線（在外省市）
1、在湖北省（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類385分、歷史類373分
2、在云南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科401分、文科473分
3、在重慶市（普通類?？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類376分、歷史類342分
4、在河北?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：物理類405分、歷史類401分
5、在陜西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科335分、文科364分
三、九江職業(yè)大學錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年九江職業(yè)大學在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線| 廣東（?？婆?/td> | 物理類 | 438 | 242809 | 180 |
| 歷史類 | 423 | 114570 | 180 | |
| 黑龍江（專科批A段） | 理科 | 285 | 92063 | 160 |
| 文科 | 346 | 30180 | 160 | |
| 山西（?？婆?/td> | 理科 | 237 | - | 130 |
| 文科 | 325 | - | 130 | |
| 新疆（?？婆?/td> | 理科 | 272 | - | 140 |
| 文科 | 317 | - | 140 | |
| 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 256 | 75079 | 160 | |
| 湖北（專科批） | 物理類 | 385 | 143009 | 200 |
| 歷史類 | 373 | 81068 | 200 | |
| 四川（?？婆?/td> | 理科 | 309 | 259961 | 150 |
| 文科 | 398 | 125923 | 150 | |
| 云南（?？婆?/td> | 理科 | 401 | 117251 | 200 |
| 文科 | 473 | 63481 | 200 | |
| 廣西（?？婆?/td> | 理科 | 315 | 165847 | 180 |
| 文科 | 396 | 68756 | 180 | |
| 寧夏（專科批） | 理科 | 237 | 39713 | 150 |
| 文科 | 252 | 22490 | 150 | |
| 湖南（專科批） | 物理類 | 378 | 193128 | 200 |
| 歷史類 | 416 | 83117 | 200 | |
| 青海（?？婆?/td> | 理科 | 309 | 20669 | 150 |
| 文科 | 369 | 8376 | 150 | |
| 海南（專科批） | 綜合類 | 480 | 37017 | 250 |
| 貴州（?？婆?/td> | 理科 | 323 | 163918 | 180 |
| 文科 | 435 | 66465 | 180 | |
| 重慶（專科批） | 物理類 | 376 | 95880 | 180 |
| 歷史類 | 342 | 55162 | 180 | |
| 河北（?？婆?/td> | 物理類 | 405 | 206290 | 200 |
| 歷史類 | 401 | 95869 | 200 | |
| 安徽（專科批） | 理科 | 356 | 234146 | 200 |
| 文科 | 436 | 80362 | 200 | |
| 陜西（?？婆?/td> | 理科 | 335 | 134956 | 150 |
| 文科 | 364 | 63516 | 150 | |
| 江西（?？婆?/td> | 理科 | 375 | 40818 | 150 |
| 文科 | 379 | 30142 | 150 | |
| 江蘇（專科批） | 物理類 | 415 | - | 220 |
| 歷史類 | 406 | - | 220 | |
| 山東（普通類二段） | 綜合類 | 439 | 294781 | 150 |
| 浙江（平行錄取一段） | 綜合類 | 505 | 161263 | 497 |
| 浙江（平行錄取二段） | 綜合類 | 480 | 186626 | 280 |
附：九江職業(yè)大學簡介
校 訓： 博學多能 厚德篤行
學校辦學定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃
學校辦學理念：學生第一 教師第一 ，行政圍著教學轉，教師圍著學生轉
人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識、厚基礎、強技能
學生成長目標：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩
校 風：誠信、明理、求實、創(chuàng)新
教 風：博學、善研、愛生、樂教
學 風：勤學、好問、慎思、篤行
“四個一“人本舉措：關心關愛學生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個學生因家庭貧困而輟學。