新密市職教中心工藝美術(shù)專業(yè)介紹
工藝美術(shù)專業(yè)將手工藝傳統(tǒng)理論與當(dāng)代實踐相結(jié)合，主要培養(yǎng)現(xiàn)代裝飾藝術(shù)的高級專門人才，不僅能系統(tǒng)掌握工藝美術(shù)的理論知識和設(shè)計制作的基本能力，熟悉相關(guān)專業(yè)發(fā)展演進(jìn)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，而且能獨立完成各種材料的設(shè)計任務(wù)，從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計制作以及相關(guān)教學(xué)與研究，達(dá)成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。
主要課程
1、專業(yè)課程：中外美術(shù)通史、中外工藝美術(shù)通史，工藝美術(shù)概論、繪畫基礎(chǔ)、美學(xué)、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學(xué)史、考古學(xué)、博物館學(xué)、中國工藝美術(shù)史、中國文化史、民俗學(xué)、民族學(xué)、管理學(xué)等。實踐環(huán)節(jié)：結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生參加社會調(diào)查、業(yè)務(wù)實習(xí)等實踐活動。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。
培養(yǎng)目標(biāo)
工藝美術(shù)專業(yè)是嚴(yán)格按照用人單位標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握相關(guān)工藝美術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識;
2.掌握相關(guān)工藝美術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計方法和有關(guān)技術(shù);
3.具有相關(guān)工藝美術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的工藝美術(shù)品進(jìn)行設(shè)計制作的基本能力;
4.熟悉相關(guān)工藝美術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
5.了解相關(guān)工藝美術(shù)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)品的應(yīng)用前景、需求和發(fā)展動態(tài);
6.具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
就業(yè)前景
工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
在職業(yè)教育發(fā)展過程中，許多職校積極根據(jù)市場需求、區(qū)域特色和就業(yè)途徑，相繼開辦了服裝、財會、市場營銷、電子、機電、數(shù)控等專業(yè)。工藝美術(shù)專業(yè)也在這股發(fā)展浪潮中脫穎而出，并且為社會培養(yǎng)了大量地具有一定應(yīng)用與操作能力的職業(yè)人才，為社會需求提供了保障。但是當(dāng)前不容樂觀的是，許多職校工藝美術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)和就業(yè)的關(guān)系上出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)。許多經(jīng)過培養(yǎng)的專業(yè)人才沒有找到合適的就業(yè)單位，招生人數(shù)也在逐年減少，有的中職學(xué)校由于學(xué)生就業(yè)難，索性把工藝美術(shù)專業(yè)改成了高考升學(xué)班。在中職工藝美術(shù)專業(yè)傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式中，班級上課制、師徒制一直是歷年來沿襲不變的教學(xué)模式。有的學(xué)校教學(xué)資源匱乏，實驗實訓(xùn)設(shè)施跟不上時代的發(fā)展與課程的要求，課程設(shè)置單一或繁雜，教學(xué)內(nèi)容陳舊，導(dǎo)致了人才培養(yǎng)的發(fā)展與實用空間，有的中職學(xué)校甚至在既無師資又無實訓(xùn)設(shè)施的條件下，盲目開設(shè)此類專業(yè)，致使該專業(yè)在辦學(xué)過程中向其他專業(yè)分流，造成了不良的影響。