山西醫(yī)科大學晉祠學院實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學校的詳細介紹,辦學層次來了解,下面一起看看:
山西醫(yī)科大學晉祠學院介紹
【學院概況】山西醫(yī)科大學晉祠學院創(chuàng)建于2002年,是經(jīng)教育部、山西省人民政府批準,由山西醫(yī)科大學主辦,社會力量參與,以新機制、新模式建立的山西省唯一一所以醫(yī)學專業(yè)為主實施全日制本科教育的獨立學院。學院晉祠校區(qū)位于具有2500年悠久歷史的文化名城太原——晉祠,綠蔭環(huán)抱、清靜幽雅;晉中校區(qū)位于晉中市祁縣——毗鄰晉商發(fā)源地喬家大院,是一所以歐式建筑風格為主的大學校園。學院現(xiàn)有在校生7157人,教職工總數(shù)749人,專兼任教師總人數(shù)481人,其中,中、高級以上職稱教師占比86.2%。
【院系設置】學院現(xiàn)設有臨床醫(yī)學系、護理學系、口腔醫(yī)學系、預防與管理學系、檢驗學系、康復治療學系、影像學系、基礎部等八個系部;開設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、護理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、康復治療學、口腔醫(yī)學技術、眼視光學、藥學、藥物制劑、中藥學等十三個專業(yè)。2017年,口腔醫(yī)學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢專業(yè)建設項目;2018年,護理學專業(yè)獲批山西省教育廳省級高等學校本科優(yōu)勢特色專業(yè)建設和扶持項目。
山西醫(yī)科大學晉祠學院辦學層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 山西省教育廳 |
創(chuàng)建時間 | 2002年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學校類型 | 醫(yī)藥類 |
所在城市 | 太原市 | 辦學層次 | 普通本科 |
【教學實習醫(yī)院】學院依托山西醫(yī)科大學的優(yōu)質資源,先后在山西、北京、天津、新疆等地建立了52所教學醫(yī)院和實習基地,形成范圍廣、綜合實力強的教學實踐基地群。2019年,新增新疆兵團第六師醫(yī)院為教學醫(yī)院并舉行了掛牌儀式;與大同市第三、第五人民醫(yī)院、同煤集團總醫(yī)院等三甲醫(yī)院建立了實習基地,為學生臨床見習、實習以及就業(yè)搭建了更廣闊的平臺。
【辦學條件】山西醫(yī)科大學晉祠學院自建院以來,緊緊以校本部為依托,教學實行統(tǒng)一管理。雄厚的師資隊伍,陣容強大的專家團為確保教學質量奠定了堅實的基礎。學院治學嚴謹,管理規(guī)范,有良好的校風校紀,是培養(yǎng)高素質醫(yī)學專業(yè)人才的重要基地,為學生學習成才提供了強有力的保證。新世紀、新起點,面對新的機遇和挑戰(zhàn),山西醫(yī)科大學晉祠學院正以全新的運行機制、蓬勃的發(fā)展態(tài)勢,邁著鏗鏘有力的步伐不斷開拓創(chuàng)新,含英咀華,志存高遠。
【校園環(huán)境】學院環(huán)境優(yōu)雅,辦學設施完善。晉祠校區(qū)園林式的校園風景秀麗,綠茵環(huán)繞;晉中校區(qū)獨特新穎的歐式建筑風格,是讀書、治學的理想之地。學院擁有寬敞明亮、配套齊全的學生公寓樓;完善的后勤保障體系及豐富的文化、體育、娛樂設施。
近年來,學院不斷加大教學投入,擁有現(xiàn)代化的實驗實訓室88個,教學儀器設備總值近4000萬元。其中,形態(tài)學實驗室實現(xiàn)了數(shù)字化仿真系統(tǒng)教學,建立了斷層解剖虛擬實驗室,3D立體展示人體結構;機能實驗室引進信息化集成生物信號采集與處理系統(tǒng)、恒溫平滑肌試驗系統(tǒng)HW200S,無干擾恒溫加熱兔臺;護理實訓室購進美國納斯全無線高級生命支持模擬人,開放式輔助教學系統(tǒng),高級分娩綜合技能訓練模型等。實踐教學逐步向虛擬仿真實訓教學、大數(shù)據(jù)共享、虛擬現(xiàn)實(VR)等先進教學手段邁進。
【人才培養(yǎng)質量】學院秉承百年老校山西醫(yī)科大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng),教學管理嚴謹有序,校園文化充滿活力,學生綜合素質培養(yǎng)初顯成效。在全國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“外研社杯”全國英語演講·寫作·閱讀大賽、“恩華杯”全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)知識競賽、大學生臨床能力競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等國家級、省級競賽中屢獲嘉獎。
2018年,我院學子在“外研社.國才杯”全國英語閱讀、演講和寫作大賽山西賽區(qū)復賽中,分別榮獲演講組一等獎、三等獎,閱讀組三等獎,寫作組三等獎;在山西省學生運動舞蹈錦標賽中,中國舞獲得一等獎,街舞獲得二等獎;在“維力杯”第三屆全國醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)《麻醉學》獨立開課講課比賽和“恩華杯”第四屆全國醫(yī)學院校麻醉學專業(yè)麻醉學知識競賽中,榮獲優(yōu)秀獎。
2019年,我院學子在“建行杯”第五屆山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總決賽中,榮獲兩項銀獎;在山西醫(yī)科大學大學生臨床能力競賽中,榮獲個人優(yōu)秀獎、團體優(yōu)勝獎 ;在山西省學生健美操、啦啦操錦標賽暨第八屆全國全民健身操舞大賽山西分站賽中,榮獲普通高校組“徒手有氧健身操”項目一等獎,“2016版《第二套全國校園啦啦操示范套路》花球”項目二等獎;在第二屆全國青年運動會中,擔任祁縣站火炬?zhèn)鬟f第19棒火炬手。
【畢業(yè)生質量】近年來,學院考研率逐年上升,分別考取北京協(xié)和醫(yī)院、首都醫(yī)科大學、第二軍醫(yī)大學、浙江大學醫(yī)學部、大連醫(yī)科大學等全國一流的醫(yī)學高校和科研單位;附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生考研單位表。
畢業(yè)生以專業(yè)功底扎實,崗位勝任力強而備受社會、醫(yī)療單位的稱贊,許多人已經(jīng)成為社會各醫(yī)療單位的中堅和骨干力量。畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在85%左右,其中,護理學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,學院為護理畢業(yè)生開辟了赴德國Agaplesion集團就業(yè)渠道 。附山西醫(yī)科大學晉祠學院畢業(yè)生就業(yè)單位表。
【生源質量】 山西醫(yī)科大學晉祠學院2017年--2019年錄取分數(shù)(普高)
【師資力量】學院依托山西醫(yī)科大學的雄厚師資力量和優(yōu)質教學資源,建有一支專兼職結合、年齡結構合理、學緣結構良好的高水平師資隊伍,現(xiàn)有師資隊伍中碩士以上學位教師占比73.72%。學院擁有一批素質高、責任心強的骨干教師和數(shù)支省內(nèi)外有影響力的學科專業(yè)建設團隊,如:國內(nèi)知名麻醉學專家劉保江牽頭的“劉保江麻醉學教學團隊”、知名解剖學專家楊桂姣教授組建的“楊桂姣人體解剖學教學團隊”,“王明正藥理學教學團隊”、“白旭華生理學教學團隊”、“魏永春生物化學與分子生物學教學團隊”、“魯仁杰微生物學與免疫學教學團隊”等。學院擁有完善的人才引進、評價機制和薪酬福利體系,開展教師“暖心工程”、職稱晉升等一系列政策措施,加大人才引進力度,培育青年骨干教師,不斷提升師資隊伍建設水平。
【科學研究】學院成立了學術委員會,學術委員會成員由涵蓋各學科專業(yè)的專家教授組成,學院積極組織師生參與各類科學研究和學術交流活動,教師的科研能力和水平的不斷提升,有效的提升教育教學水平。
2019年,學院5項教改項目獲得山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目立項;21項大創(chuàng)項目獲得山西省高等學校大學生創(chuàng)新訓練計劃項目立項;近三年,共計發(fā)表各級論文100余篇,其中核心期刊12篇;參編、主編教材4部。
【辦學定位與目標】
辦學目標定位:創(chuàng)建在行業(yè)內(nèi)和社會上有一定影響力,特色鮮明的應用型優(yōu)秀本科院校。
辦學層次定位:以全日制本科教育為主,科學發(fā)展,構建“以學生為中心、以就業(yè)為導向”的應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)體系,積極開展行業(yè)技能培訓和醫(yī)學技術社會服務。
人才培養(yǎng)目標定位:以國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革為指導,培養(yǎng)適應當代醫(yī)學模式和具有自我發(fā)展能力的應用型醫(yī)學本科人才。
服務面向定位:立足山西,輻射周邊,面向全國部分省市,為基層醫(yī)療衛(wèi)生與公眾健康事業(yè)提供服務。
【社會評價】
自2015年以來,學院辦學效果顯著,社會評價良好。被國家級媒體中國日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)及省級媒體報道560余次。
2016年被山西省人力資源和社會保障廳批準為“山西省大學生創(chuàng)業(yè)培訓機構”;
2017年山西省人力資源和社會保障廳授予創(chuàng)業(yè)培訓良好單位;山西省教育學會學生生涯規(guī)劃專業(yè)指導委員會理事單位;
2017年10月晉中校區(qū)落成并投入使用,被多家媒體評價為“山西最美學校”;
2018年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位;
2019年被中國民辦教育家代表大會理事會評為”中國民辦十大知名品牌學院”。