1.教師資格證:教師資格證是從事幼兒教育的許可證。幼兒園教師資格證考察的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識。非師范生需要參加考試和教育心理學(xué)考試才能取得教師資格。幼兒園教師資格證在中國是通用的，可以在中國任何地方任教。
2.普通話證書:目前各類人員普通話水平應(yīng)達(dá)到以下等級標(biāo)準(zhǔn):播音員、節(jié)目主持人、影視劇演員一級以上；而教師和大學(xué)生都在二級以上；而公務(wù)員和社會公共服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員則在3級以上。因此，作為一名合格的教師，普通話考試需要達(dá)到B級，語文教師的普通話水平要達(dá)到A級以上。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展前途
幼師專業(yè)通過十明年的探索實踐活動，早已建立了一套完善的課堂教學(xué)、實習(xí)、帶薪休假實習(xí)、入崗就業(yè)。該專業(yè)重視學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)和個人能力提高，從課程內(nèi)容上，融合學(xué)歷提升。在維持傳統(tǒng)式的高度重視專業(yè)專業(yè)技能的條件下，院校重視加強專業(yè)文化教育和專業(yè)練習(xí)培養(yǎng)，并融合學(xué)前教育專業(yè)特性高度重視學(xué)生的文化藝術(shù)涵養(yǎng)，注重幼兒園教師培養(yǎng)全過程中的“造型藝術(shù)文化教育”，并在“手工制做”、“美術(shù)鑒賞”和“音樂鑒賞”等學(xué)科層面逐步建立自己的專業(yè)辦學(xué)特色。
幼兒教師專業(yè)就業(yè)局勢
本專業(yè)就業(yè)市場前景好，畢業(yè)之后辦公環(huán)境好，勞動效率相對性較小，薪資待遇也非常好。就四川中國核工業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒教育專業(yè)來講，大學(xué)畢業(yè)生關(guān)鍵到市里外各種幼稚園、托幼核心從業(yè)學(xué)前教育工作中，考試成績先進(jìn)者可專業(yè)對口升上大專本科高校。該專業(yè)是培養(yǎng)幼兒園教師的，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代的歷史時間重?fù)?dān)，因此大家懷著“培養(yǎng)一個，成才一個，就業(yè)一個”的服務(wù)宗旨，假如入校時你或是一個平平常常的小女孩，大學(xué)畢業(yè)時大家會使你變成一個能言善辯、能彈能畫、多才多藝的達(dá)標(biāo)幼兒園教師。