公費師范生在畢業(yè)之后的服務(wù)期內(nèi)，可以在同一所學校李的不同崗位進行轉(zhuǎn)換，可以是任課老師也可以是管理崗位;也可以在規(guī)定區(qū)域內(nèi)的不同學校之間流動。
公費師范生六年后容易調(diào)動嗎
公費師范生六年后容易調(diào)動。
如果免費師范生畢業(yè)后的編制服務(wù)完6年，想合理調(diào)動編制是不需要重新再考的。雖然國家規(guī)定免費師范生在6年服務(wù)期內(nèi)是不能報考公務(wù)員或其他崗位，但服務(wù)期滿后就沒有限制。
并且免費師范畢業(yè)生在協(xié)議服務(wù)期內(nèi)，工作3年以上、配偶在省內(nèi)工作的，可申請到配偶工作所在市(州)實施免費師范生定向培養(yǎng)計劃的縣(市、區(qū))農(nóng)村公辦義務(wù)教育階段學?；蛴變簣@、特殊教育學校從事教育教學工作，按照當?shù)卣{(diào)動程序辦理，并由接收地負責免費師范生的履約管理工作。不過申請的難度可能得視具體情況而定，如果有覺得服務(wù)學校的待遇有些低，也可以選擇去到別的類型的機構(gòu)，如私立學校和培訓機構(gòu)等，但是去私立學校之后就沒有編制了。甚至可以選擇不從事教育行業(yè)，去從事其他職業(yè)。
《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法(暫行)》第四條師范類專業(yè)實行三級監(jiān)測認證：
第一級定位于師范類專業(yè)辦學基本要求監(jiān)測。依托教師教育質(zhì)量監(jiān)測平臺，建立基于大數(shù)據(jù)的師范類專業(yè)辦學監(jiān)測機制，對各地各校師范類專業(yè)辦學基本狀況實施動態(tài)監(jiān)測，為學校出具年度監(jiān)測診斷報告，為教育行政主管部門提供監(jiān)管依據(jù)，為社會提供質(zhì)量信息服務(wù)。
第二級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量合格標準認證。以教師專業(yè)標準和教師教育課程標準為引領(lǐng)，推動教師教育內(nèi)涵式發(fā)展，強化教師教學責任和課程目標達成，建立持續(xù)改進機制，保證師范類專業(yè)教學質(zhì)量達到國家合格標準要求。
第三級定位于師范類專業(yè)教學質(zhì)量卓越標準認證。建立健全基于產(chǎn)出的人才培養(yǎng)體系和運行有效的質(zhì)量持續(xù)改進機制，以趕超教師教育國際先進水平為目標，以評促強，追求卓越，打造一流質(zhì)量標桿，提升教師教育的國際影響力和競爭力。
省屬公費師范生違約后有什么后果
每個人的人生目標都不是一成不變的，雖然省屬公費師范生畢業(yè)后待遇很好，但每年還是會有一些學生違約。違約不是沒有后果的，大家在報考免費師范生前就要想好，自己能不能堅持走這條路。根據(jù)《山東省師范生免(公)費教育協(xié)議書》，省屬公費師范生違約的后果有以下幾個：
1、無論在讀還是畢業(yè)，在違約處理決定后1個月內(nèi)，公費師范生要一次性退還已享受的公費教育費用。
2、已經(jīng)畢業(yè)的公費師范生在違約后，不但要繳納違約金，超過時限還要支付一定比例的滯納金。
3、未及時足額退還費用的公費師范生，會被記入管理系統(tǒng)的誠信檔案和個人檔案，并由教育廳向社會公布。
我們可以看出，公費師范生違約的代價還是比較大的。獲得權(quán)利的同時，也要履行好自己的義務(wù)。所以，如果不能接受教育協(xié)議中的內(nèi)容，或者不是很想服務(wù)鄉(xiāng)村教育的同學，在報考公費師范生時一定要三思。