摘要：人生不售來(lái)回票，失去的便永遠(yuǎn)不再有,次次在不知不覺(jué)的時(shí)候匆促走過(guò)。比較多同學(xué)非?？是蟛樵?有關(guān)"成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?"這一類訊息,以往這幾年，各省市還有許多行業(yè)找工作的形勢(shì)更為讓人
人生不售來(lái)回票，失去的便永遠(yuǎn)不再有,次次在不知不覺(jué)的時(shí)候匆促走過(guò)。比較多同學(xué)非?？是蟛樵?有關(guān)"成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?"這一類訊息,以往這幾年，各省市還有許多行業(yè)找工作的形勢(shì)更為讓人擔(dān)心,極多的同學(xué),萬(wàn)分盤算著想搞清楚這個(gè)同成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?幼師職業(yè)學(xué)院類似的內(nèi)容如此,接下來(lái),就與職業(yè)學(xué)校職校升學(xué)網(wǎng)共同來(lái)了解一下吧！
一、成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?
家長(zhǎng)何故會(huì)特地打聽(tīng)“成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?”的咨詢?有關(guān)因素,應(yīng)該是由于有需求閱覽更詳細(xì)的幼師職業(yè)學(xué)院相關(guān)報(bào)考詳情。
在成都幼師學(xué)校近段時(shí)間的招生過(guò)程中，學(xué)校的專業(yè)招生老師發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都在咨詢，問(wèn)：學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?專業(yè)教學(xué)怎么樣?專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向都有哪些?對(duì)于這一問(wèn)題，學(xué)校的專業(yè)招生老師做出了如下的回答。感興趣的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下相關(guān)介紹。
1、課程設(shè)置：
主要課程包括國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，傳統(tǒng)禮儀，經(jīng)典音樂(lè)熏陶，經(jīng)典書畫欣賞，解經(jīng)教育，孝道師道感恩教育，傳統(tǒng)手工課程及傳統(tǒng)養(yǎng)生教育等。另外在國(guó)學(xué)專修的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了中專的有關(guān)課程，力求做到國(guó)學(xué)與中專課程相互輔助，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌泻弦坏膬?yōu)秀畢業(yè)生。
2、招生對(duì)象：
招收志向高遠(yuǎn)，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，愿意投身國(guó)學(xué)教育，立志做經(jīng)典教師的學(xué)生。
具體要求：初中二年級(jí)以上，男性，身高1.65米以上，身體健康無(wú)殘疾，品行端正，性格積極向上，無(wú)不良習(xí)慣嗜好，無(wú)紋身，自愿投身傳統(tǒng)文化建設(shè)。
3、就業(yè)方向：
幼兒園等教育機(jī)構(gòu)的管理者、進(jìn)入國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，從事傳統(tǒng)文化傳播普及工作、走進(jìn)開(kāi)辦國(guó)學(xué)教育的幼兒園和中、小學(xué)，做一名國(guó)學(xué)教育工作者或者是選聘留校任國(guó)學(xué)教師等。
二、成都幼兒師范學(xué)校在幼師職業(yè)學(xué)校中怎么樣？
就要和校園辭別的初中生為什么會(huì)特地打聽(tīng)“成都幼兒師范學(xué)校在幼師職業(yè)學(xué)校中怎么樣？”的咨詢?首要緣故,是有必要領(lǐng)會(huì)更詳細(xì)的幼師職業(yè)學(xué)院最新招考資訊。
近幾年來(lái)幼兒園事件層出不窮，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)于幼師的選擇越來(lái)越慎重，一個(gè)好的幼師學(xué)校出來(lái)對(duì)于就業(yè)本身就是一種優(yōu)勢(shì)。那么對(duì)于眾多幼師學(xué)校而言，成都幼兒師范學(xué)校又有什么重要優(yōu)勢(shì)呢?
成都幼師學(xué)校為適應(yīng)社會(huì)各行各業(yè)對(duì)人才的需求，特別是滿足市場(chǎng)對(duì)高技能人才的需要，適應(yīng)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。學(xué)院現(xiàn)已成為貴州創(chuàng)新辦學(xué)模式、適應(yīng)市場(chǎng)人才需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，是優(yōu)秀技師和工程師的搖籃。學(xué)院是高等職業(yè)教育于一體的新型高等學(xué)府，辦學(xué)規(guī)模大、綜合實(shí)力強(qiáng)。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)習(xí)的大、中專學(xué)生6000余人，開(kāi)辦的幼師、財(cái)會(huì)、導(dǎo)游、高鐵乘務(wù)、民航服務(wù)、汽車運(yùn)用、計(jì)算機(jī)建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)特色突出，其中幼師專業(yè)享有較高知名度和美譽(yù)度，是成都幼師實(shí)驗(yàn)基地，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，師生規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量居全省前列。二十年來(lái)連續(xù)被授予成都市辦學(xué)先進(jìn)集體、職業(yè)教育先進(jìn)集體、職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位，被貴州省教育廳和省考委評(píng)為全省先進(jìn)助學(xué)組織，被授予成都市教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校和成都市職教攻堅(jiān)先進(jìn)集體稱號(hào)，被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進(jìn)集體，被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位，學(xué)校幼師、旅游、高鐵乘務(wù)等專業(yè)被共青團(tuán)貴州省委和貴州省教育廳授予貴州省先進(jìn)集體。學(xué)校畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，學(xué)校理念新，機(jī)制活，后勁足，享譽(yù)省內(nèi)外，工作不愁;技能在手，終生無(wú)憂。成都幼師學(xué)?；盍λ囊?，充滿魅力，是初，高中畢業(yè)生學(xué)技深造的理想之地。
幼師教育學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，具有良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學(xué)樓，風(fēng)琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實(shí)踐基地水平高，距離近，學(xué)生教育實(shí)踐與研究便捷，理論學(xué)習(xí)與一線訓(xùn)練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標(biāo)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資力量，強(qiáng)化管理措施，突出辦學(xué)特色，推行素質(zhì)教育，成為成都市培養(yǎng)培訓(xùn)小學(xué)幼教師資的搖籃。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學(xué)生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入到實(shí)際工作中去，特別是不需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的再培訓(xùn)，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生，不僅僅是因?yàn)橛萌诵枨?，更主要的原因是在該校能挑選到素質(zhì)全面、適用性強(qiáng)的高層次、高質(zhì)量的畢業(yè)生。他們知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，專業(yè)技能較強(qiáng)，專業(yè)對(duì)口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質(zhì)高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準(zhǔn)備的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學(xué)校的主要優(yōu)勢(shì)有：
1、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得天獨(dú)厚：我校有多年培養(yǎng)幼兒園教師經(jīng)驗(yàn)，是全省培養(yǎng)幼兒教師的重要基地，不少幼兒園園長(zhǎng)和合格幼兒教師出自我校。
2、就業(yè)渠道暢通：我校能保證就業(yè)率在100%，成都就業(yè)100%，對(duì)口就業(yè)100%。
3、辦學(xué)資質(zhì)出眾：我校幼師專業(yè)可以考取幼師資格證，幼兒園教師資格證。初中畢業(yè)生在我校四年連讀，一年實(shí)習(xí)，可獲大專畢業(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，并可參加教師公招。
4、辦學(xué)理念科學(xué)先進(jìn)：堅(jiān)持以德育為先，以技能培養(yǎng)為核心，全力培養(yǎng)幼教事業(yè)需要的實(shí)用型、技能型人才。
想必這些優(yōu)勢(shì)能讓它從眾多院校中脫穎而出。
經(jīng)由以上技工學(xué)校招考網(wǎng)搜集的“成都幼師學(xué)校有教學(xué)管理專業(yè)嗎?”，“成都幼兒師范學(xué)校在幼師職業(yè)學(xué)校中怎么樣？”的詳情分解我們能夠預(yù)見(jiàn)，你對(duì)這樣2篇說(shuō)明的核心內(nèi)容如今已特別理解了!這一兩個(gè)招生專題內(nèi)容,在此刻，大概做為學(xué)生家長(zhǎng)決定報(bào)讀幼師職業(yè)學(xué)院的那些應(yīng)該清楚的資料