主干課程
主要開設(shè)音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)與書法、幼兒手工、計算機基礎(chǔ)、幼師英語、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、聽話與說話、閱讀與寫作、普通話等。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有健全人格、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能（彈、唱、跳、畫、說、英語口語），能夠勝任幼兒教育工作及與本專業(yè)相關(guān)的其他工作，具有初步研究能力和良好師德的，面向?qū)W前教育領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
就業(yè)方向：
在幼兒園、幼教機構(gòu)、幼兒各類藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)（舞蹈、樂器、聲樂、美術(shù)、幼兒園英語等）從事教師或兒童顧問的職業(yè)；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等工作；在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等；在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作等。
學(xué)前教育專業(yè)依托幼教機構(gòu)，優(yōu)選辦園規(guī)范、教學(xué)理念先進、市場前景良好的幼教機構(gòu)共建“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，通過創(chuàng)新協(xié)同育人機制，把學(xué)生培養(yǎng)成為既有學(xué)前理論知識，又有學(xué)前教育技能和扎實英語的基礎(chǔ)的幼兒園教師